小学语文人教部编版四年级上册呼风唤雨的世纪评优课ppt课件

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第7课      呼风唤雨的世纪   第一课时   学习任务单学习任务一：朗读课文，自主预习字词 朗读课文，圈画课文中的生字词。 《呼风唤雨的世纪》的作者是      ，本文共有     个自然段。 “呼风唤雨”的意思是，使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本文形容       的力量很大。课文中“呼风唤雨的世纪”指      世纪。4.读一读下面的词语，注意加点字的读音。呼唤  获得  依赖  潜入  百亿  探索  奥秘  船舶  素质  哲学  兰花5.练习本课要求会写的生字并组词。学习任务二：自主提问，筛选问题6.读课文，运用学到的方法自主提问，在文中或者文后把自己的问题记录下来。7.下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？我发现：问题一               ，问题二                      ，问题三                 。我们在阅读过程中会产生很多问题，有些问题不影响对课文内容的理解，有的有助于理解课文内容，有的能引发深入思考。因此，在阅读中提问要注意筛选，筛选出                 的问题。8.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 参考答案： 路甬祥   5   科学技术    20世纪 不影响对课文内容的理解   有助于理解课文内容   引发深入思考    对理解课文内容有帮助的问题