2023新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用章末检测新人教版必修1

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第5章　章末检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷　(选择题，共45分)一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分)1．下列关于酶的叙述中全部正确的组合是(　　)①绝大多数酶是在核糖体上合成的　②细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用　③生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去　④同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中　⑤低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构　⑥酶活性最高时的温度不适合该酶的保存　⑦酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物A．②③⑤⑥  B．①③④⑥C．①④⑥⑦  D．③④⑥⑦答案　C解析　绝大多数酶是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，故绝大多数酶是在核糖体上合成的，①正确；活细胞一定能产生酶，只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都能起催化作用，②错误；酶有胞内酶和胞外酶，胞外酶经过细胞膜分泌出去，但胞内酶不分泌出去，③错误；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸酶，④正确；低温没有破坏酶的空间结构，只是降低了酶的活性，⑤错误；最适温度是酶活性最大时的温度，但该温度不适合酶的保存，酶一般在适当的低温下保存，⑥正确；酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，⑦正确。2．(2020·北京师大附中高一期末)茶树的叶肉细胞内含有一种叫茶多酚的植物碱，可在茶多酚氧化酶的作用下被氧化为茶红素等物质，使茶叶变红。根据这一原理，人们制作出了绿茶、红茶等品种的茶叶。下列说法不正确的是(　　)A．茶多酚氧化酶的空间结构可能与茶多酚不匹配B．可通过高温使茶多酚氧化酶失活来制作绿茶C．可通过提高茶多酚氧化酶的活性来制作红茶D．茶多酚最可能存在于植物细胞的液泡中答案　A解析　茶多酚氧化酶可以将茶多酚氧化为茶红素等物质，故茶多酚氧化酶的空间结构一定与茶多酚相匹配。植物液泡中的液体称为细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等，茶多酚最可能存在于细胞液中。3．如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。下列相关叙述错误的是(　　)A．图1可以得出酶具有高效性B．图1中bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限C．图2中bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限D．图3可以得出pH越小或越大，酶活性越高答案　D解析　图1表示过氧化氢酶比Fe3＋催化H2O2分解的效率高，体现酶具有高效性，A正确；图1中bc段产生的原因是H2O2全部分解，随时间延长，O2产生量不再增加，B正确；图2中bc段O2产生速率不再增加，是因为反应液中酶的数量(浓度)有限，C正确；图3中纵坐标表示的是溶液中的H2O2量，溶液中H2O2量越多，表示酶的活性越低，D错误。4．下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是(　　)A．②代表的物质是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸B．ATP在酶a作用下，脱离下来的磷酸基团可以挟能量转移给其他分子，也可以成为游离的磷酸基团C．释放能量最多的过程是ⅢD．植物叶肉细胞中，线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途单一答案　B解析　①为ADP、②为腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)、③是腺苷，A错误；Ⅰ和Ⅱ断裂的都是特殊化学键，Ⅲ断裂的是普通化学键，因此释放能量最少的过程是Ⅲ，C错误；植物叶肉细胞中，线粒体内合成的ATP可以用于各种生命活动，而叶绿体内合成的ATP只能用于叶绿体的暗反应，D错误。5．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B．绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体C．细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性D．放能反应一般与ATP的水解反应相联系答案　C解析　ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误；绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误；放能反应一般与ATP的合成反应相联系，吸能反应一般与ATP的水解反应相联系，D错误。6．在生物学实验中，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述正确的是(　　)A．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变黄再变绿B．斐林试剂与蔗糖在水浴加热条件下可产生砖红色沉淀C．苏丹Ⅲ染液与蛋白质反应呈现紫色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案　D解析　二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，A错误；斐林试剂与还原糖在水浴加热条件下可产生砖红色沉淀，蔗糖为非还原糖，B错误；双缩脲试剂与蛋白质反应呈现紫色，C错误；乙醇在酸性条件下能使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色，D正确。7．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是(　　)A．进行无氧呼吸的细胞不含线粒体B．破伤风杆菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能量C．人体无氧呼吸形成酒精的过程发生在细胞质基质D．糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞答案　D解析　人体细胞含有线粒体，但是在缺氧条件下也可以进行无氧呼吸，A错误；破伤风杆菌是厌氧菌，其繁殖需要的能量来自无氧呼吸，B错误；人体无氧呼吸产生乳酸，没有酒精，C错误；糖类彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水，二者都可通过自由扩散运出细胞，D正确。8. 细胞内葡萄糖分解代谢过程如图，下列相关叙述错误的是(　　)A．动物细胞内，发生在细胞质基质中的是①和③过程，发生在线粒体中的是②过程B．若酵母菌通过④过程产生的CO2与②过程产生的CO2一样多，则参与无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖之比为3∶1C．③或④过程能产生少量ATPD．①过程中产生的[H]会在②③④过程中消耗答案　C解析　图示①为呼吸作用第一阶段，②为有氧呼吸第二、三阶段，③为乳酸发酵第二阶段，④为酒精发酵第二阶段。动物细胞中能进行有氧呼吸和乳酸发酵，①③发生在细胞质基质中，②发生在线粒体中，A正确；分解等量的葡萄糖，无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2量之比为1∶3，若产生的CO2量相等，则参加无氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖之比为3∶1，B正确；无氧呼吸第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP，C错误；①过程中产生的[H]会在②③④过程中消耗，D正确。9．下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是(　　)A．与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上B．与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中C．线粒体与有氧呼吸有关，需氧型生物的细胞中均有线粒体D．叶绿体与植物细胞的光合作用有关，但不是所有的植物细胞都有叶绿体答案　C解析　需氧型原核生物的细胞中不含线粒体，C错误；植物根尖细胞不含叶绿体，D正确。10．下列有关光合作用的叙述，错误的是(　　)A．太阳光能的输入、捕获和转化，是生物圈得以维持运转的基础B．希尔实验不能证明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应C．光反应阶段，水分解为O2和H＋等，形成ATP和NADPH，从而使光能转化为ATP和NADPH中的化学能D．NADPH和ATP驱动在叶绿体基质中进行的暗反应，将CO2转化为储存化学能的糖类答案　B解析　糖的合成需要碳，希尔反应没有含碳物质参与，故希尔实验能证明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应。11．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述不正确的是(　　)A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低B．类胡萝卜素含量增加可能有利于该植物抵御强光照C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次答案　D解析　由题图可知，强光下，Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿素色素带变窄，说明叶绿素含量降低，A正确；强光照条件下，类胡萝卜素含量增加，说明类胡萝卜素含量增加可能有利于该植物抵御强光照，B正确；Ⅲ是叶绿素a，Ⅳ是叶绿素b，都是主要吸收蓝紫光和红光，但吸收光谱的吸收峰波长不同，C正确；画滤液线时，滤液在点样线上画2～3次，等上一次晾干后再画下一次，D错误。12．如图是光合作用中的光反应与暗反应之间相互联系的示意图，下列说法错误的是(　　)A．a、d两物质跨膜运输方式均为自由扩散B．d浓度降低，短时间内会导致C3生成减少C．光照增强，短时间内会减慢C5的生成D．b、c的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质答案　C解析　分析题图可知，a是O2、d是CO2，两者跨膜运输的方式均是自由扩散，A正确；d是CO2，其浓度降低，短时间内会导致C3生成量减少，B正确；光照增强，光反应增强，单位时间内C3的还原量增加，短时间内C5的生成会加快，C错误；b是ATP，c是NADPH，两者在光反应产生，暗反应消耗，移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，D正确。13．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线，据此得出以下结论，你认为合理的是(　　)A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35 ℃时蔬菜的净光合速率小于零C．光强度越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30 ℃答案　D解析　由图可知光合作用酶的最适温度在25～30 ℃之间，呼吸作用酶的最适温度大于35 ℃，A错误；图中的阴影部分表示5～35 ℃时蔬菜的净光合速率大于零，B错误；该图中的自变量是温度，不是光照强度，因此不能反映光照强度对该蔬菜品种产量的影响，C错误；由图可知在25～30 ℃时光合作用CO2消耗速率与呼吸作用CO2产生速率的差值较大，即净光合作用速率大，有机物积累较多，有利于蔬菜的生长，D正确。14．下图是夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图，下列叙述错误的是(　　)A．AB段光照强度增大导致光合作用强度逐渐增强B．与B点相比，C点因气孔关闭，光合作用强度较弱C．DE段光照强度减小导致光合作用强度逐渐减弱D．据图可知，随光照强度增大，光合作用强度逐渐增强答案　D解析　夏季晴朗的白天7点以后光照强度逐渐增强，AB段光合作用强度逐渐增强，A正确；中午12点左右，为了降低蒸腾作用，气孔部分关闭，CO2供应减少，所以C点光合作用强度较B点弱，B正确；下午14点以后光照强度逐渐减弱，DE段光合作用强度逐渐减弱，C正确；由图可知，12点左右光照强度大，但光合作用强度减弱，D错误。15．如图所示，在适宜温度和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是(　　)A．在CO2浓度低于b的环境中植物乙比植物甲生长得更好B．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用C．适当增加光照强度，a点将右移D．CO2浓度为b时，甲、乙植物的实际光合作用强度相等答案　A解析　据图可知在CO2浓度低于b的环境中，乙的净光合作用速率更大，所以植物乙比植物甲生长得更好，A正确；CO2浓度等于a时，甲的光合作用速率与呼吸作用速率相等，B错误；适当增加光照强度，光合作用强度增强，在较低CO2浓度下，光合作用速率即等于呼吸作用速率，则a点将左移，C错误；CO2浓度为b时，甲、乙两种植物的净光合作用强度相等，但是由于不知道甲、乙的呼吸作用强度，因此不能比较二者的实际光合作用强度，D错误。二、不定项选择题(共5小题，每小题3分，共15分)16．如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，下列有关叙述不正确的是(　　)A．A、B两点麦芽糖酶的利用率相同B．若温度上升5 ℃，B点向下方移动C．减少麦芽糖量，酶的活性一定下降D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况答案　ACD解析　A点时，麦芽糖酶的催化速率只有最大速率的一半，说明麦芽糖酶并没有全部参与催化，B点时催化速率达到最大，说明酶全部用上，故A、B两点麦芽糖酶的利用率不相同，A错误；如果温度上升5 ℃，酶的活性有所下降，所以B点向下方移动，B正确；减少麦芽糖量，酶的活性不变，C错误；麦芽糖水解后产生葡萄糖，而麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，所以用斐林试剂鉴定，无法知晓麦芽糖是否分解完毕，D错误。17．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，正确的是(　　)A．酒精发酵过程中有ATP生成B．ATP为物质跨膜运输提供能量时发生载体蛋白的磷酸化C．ATP为主动运输供能时载体蛋白空间结构发生变化D．参与Ca2＋主动运输的载体蛋白也是催化ATP水解的酶答案　ABCD解析　酒精发酵即微生物无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，同时释放少量能量，该过程中有ATP生成，A正确。18．向进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法不正确的是(　　)A．若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]氧化成H2O，则O2的消耗减少答案　ABC解析　若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸消耗减少，含量增加，A错误；若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸减少，B错误；若c能抑制ATP的形成，ADP消耗减少，C错误；若d能抑制[H]氧化成H2O，则O2的消耗减少，D正确。19．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法不正确的是(　　)A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程②释放的能量用于C3的还原C．过程③既产生[H]也消耗[H]D．若过程①②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加答案　AD解析　过程①②分别表示光反应和暗反应，过程③表示细胞呼吸，过程④表示ATP的利用。叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；过程②释放的能量用于C3的还原，过程④释放的能量用于各种生命活动，B正确；仅叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率，整个甘蔗的干重不一定会增加，D错误。20．下列关于农业生产过程中所使用的方法及原理的叙述，不正确的是(　　)A．无氧和零下低温有利于水果的保鲜B．阴生植物和阳生植物间行种植，通过提高光能利用率来提高单位面积产量C．农作物栽种密度越大，接受到光照的叶面积也越大，单位面积产量越高D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量答案　AC解析　无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛，消耗的有机物多，零下低温又易使水果被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果的保鲜，A错误；阴生植物和阳生植物间行种植，可提高光能利用率，B正确；农作物栽种密度过大，会导致叶片相互遮挡，单位面积产量不一定越高，C错误；夏季连续阴天，光照强度减弱，光合作用合成的有机物减少，而夏季的气温又较高，细胞呼吸作用较强，呼吸分解的有机物较多，所以大棚中白天适当增加光照，提高光合作用强度，夜晚适当降低温度，降低细胞呼吸强度，从而增加净光合作用强度，可提高作物产量，D正确。第Ⅱ卷　(非选择题，共55分)三、非选择题(本大题共5小题，共55分)21．(12分)为了从三种微生物中获取碱性淀粉酶，某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验(溶液中酶浓度相同)，实验步骤和结果如下表所示：　　　　试管1试管2试管3pH＝8缓冲液(mL)111甲提取液(mL)0.8  乙提取液(mL) 0.8 丙提取液(mL)  0.8淀粉溶液(mL)222各试管放入45 ℃的恒温水浴中保温适宜时间取出上述三支试管，冷却后滴入碘液颜色深浅程度＋＋－＋注：“＋”表示颜色变化的深浅，“－”表示不变色。(1)该实验的自变量是________________，无关变量有__________________(写出两种)。(2)本实验应增加一组对照实验，对照组应加入pH＝8的缓冲液1 mL和____________________，对照组的颜色变化深浅程度为________(用“＋”或“－”表示)。(3)根据上述结果，三种淀粉酶活性最强的是________。(4)本实验还可以用________试剂检测生成物来判断实验结果。若用该试剂检验，还需要________处理。答案　(1)淀粉酶的种类(不同来源的淀粉酶)　pH、温度、加入提取液的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(2)蒸馏水0.8 mL、淀粉溶液2 mL　＋＋＋(3)乙(4)斐林　水浴加热解析　(1)该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，因而实验的自变量是不同的淀粉酶，其他如pH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量，应相同且适宜。(2)根据对照实验的基本原则，应增加的对照组中应加入pH＝8的缓冲液1 mL和蒸馏水0.8 mL、淀粉溶液2 mL，对照组由于没有加入淀粉酶，淀粉不会被分解，因此加入碘液时颜色最深，深度应大于1、2、3组，故深度可为＋＋＋。(3)由表中实验结果可知，第二组不变蓝，说明淀粉完全被水解，因此三种淀粉酶活性最强的是乙。(4)由于淀粉的水解产物为还原糖，可用斐林试剂检测生成物来判断实验结果。若用该试剂检验，还需要水浴加热处理。22．(10分)下列甲图为真核细胞呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。请据图回答：(1)甲图中X和D代表的物质分别是______________、________，X产生场所是____________。(2)甲图A、C过程中产生能量最多的是第________阶段，此阶段发生的场所对应于乙图中的________(填序号)。(3)酵母菌在氧气充足条件下的细胞呼吸反应式为_________________。答案　(1)丙酮酸　酒精和CO2　细胞质基质　(2)三　①　(3)C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量解析　(1)分析甲图中真核细胞呼吸作用示意图，A为细胞呼吸的第一阶段，葡萄糖(C6H12O6)在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H]，所以物质X为丙酮酸(或C3H4O3)；B为产生乳酸的无氧呼吸第二阶段，丙酮酸在细胞质基质中变为乳酸；C为有氧呼吸第二、三阶段，在氧的参与下，丙酮酸在线粒体内继续彻底分解为CO2和水；D为产生酒精的无氧呼吸第二阶段，丙酮酸在细胞质基质中生成酒精和CO2。乙图为线粒体结构模式图，其中①为线粒体内膜，②为线粒体基质，③为线粒体外膜。(2)有氧呼吸的三个阶段中，第三阶段产生的能量最多，此阶段发生的场所是线粒体内膜，对应于乙图中的①。(3)酵母菌在氧气充足条件下的细胞呼吸，即有氧呼吸的总反应式为C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。23．(12分)下图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题：(1)叶绿体中的色素分子分布在____________，它们能够吸收、传递和转换光能，为光合作用提供能量。(2)A阶段的化学反应主要产物包括________________，其中用于B阶段的是________________。(3)B阶段的化学反应发生在______________。(4)若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是[　]________。(5)一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是____________。答案　(1)类囊体薄膜(2)NADPH、ATP、O2　NADPH和ATP(3)叶绿体基质　(4)A　光反应　(5)光照强度解析　(2)A阶段为光反应，其主要产物包括NADPH、ATP、O2。B阶段为暗反应，光反应为暗反应提供NADPH和ATP。(4)光反应需要光的参与，暗反应有光、无光均可进行，但需要光反应提供的物质和能量。若在黑暗环境中，A、B两阶段首先停止的阶段是A光反应。(5)影响光合作用的外界因素主要有光照强度、CO2浓度、温度。在弱光条件下的阳生植物，提高CO2浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制因素是光照强度。24. (10分)ATP作为细胞中的直接能源物质，为细胞生命活动直接提供能量。为了研究ATP合成过程中的能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP合成酶(Ⅱ)构建了ATP体外合成体系，如图所示。请回答下列问题：(1)ATP在供能时，脱离下来的末端________挟能量与其他分子结合。(2)科学家利用人工体系模拟了ATP合成时的能量转换过程。在植物体内，此过程可发生在__________________(填细胞器名称)中。(3)科学家利用人工体系进行了相关实验，如表所示。注：“＋”“－”分别表示人工体系中组分的“有”“无”。①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H＋进入囊泡。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H＋浓度________(填“大于”或“小于”)囊泡外的H＋浓度。②比较第1组和第3组的结果可知，伴随图中的__________________的过程，ADP和Pi合成ATP。答案　(1)磷酸基团　(2)叶绿体　(3)①大于　②H＋通过Ⅱ向囊泡外转运解析　(1)供能时，ATP中脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合。(2)分析图形，ATP合成需要光，说明该人工体系模拟的是叶绿体中光合作用产生ATP的过程。(3)①第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H＋浓度大于囊泡外的H＋浓度。②比较第1组和第3组的结果可知，伴随H＋通过Ⅱ向囊泡外转运的过程，ADP和Pi合成ATP。25．(11分)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：回答下列问题：(1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是________，其依据是__________________________________________________；并可推测，________(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当提高第________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是____________________________________________。(3)小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程________载体蛋白，________消耗ATP。(填“需要”或“不需要”)答案　(1)湿度(或相对湿度)　在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大(其他合理答案也可)　增加(2)四　在31 ℃条件下，光合速率大于25 ℃条件下(其他合理答案也可)(3)不需要　不需要解析　(1)分析对照组、实验组一和实验组二可知，高温条件下(温度均为36 ℃)，适当增加相对湿度时，叶片光合速率的增加量相对较大，而分析实验组二、三、四可知，在相对湿度较高的条件下(相对湿度均为52%)，适当降低温度时，叶片光合速率的增加量较小，甚至降低。所以，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度；并由增加相对湿度，叶片的光合速率增大可推知，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)对比实验组三和实验组四可知：因温度降低，叶片的光合速率下降，所以适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。(3)CO2进入叶肉细胞的方式为自由扩散，既不需要载体蛋白，也不需要消耗ATP。