人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构课时作业
展开第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
一、选择题
知识点一 生态系统的范围
1.生态系统是指( )
A.在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合
B.在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体
C.由动物和非生物环境构成的统一整体
D.由植物和非生物环境构成的统一整体
答案 B
解析 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合为一个群落,A错误;生态系统是指在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,B正确。
2.下列属于生态系统的是( )
A.一块农田中的全部小麦
B.一棵枯树及生活在上面的所有生物
C.一个池塘中的所有鲫鱼
D.一块馒头上的霉菌
答案 B
解析 一块农田中的全部小麦和一个池塘中的所有鲫鱼各属于一个种群,A、C错误;一块馒头上的霉菌不包括所有生物也不包含非生物环境,不属于生态系统,D错误;一棵枯树及生活在上面的所有生物包括了一定空间内的所有生物及非生物环境,符合生态系统的概念,B正确。
3.现在的城市人喜欢到乡村旅游。他们或到池塘垂钓,或到果园采摘,乐此不疲,似有“久在樊笼里,复得返自然”之感。这其中的池塘和果园在生物学中分别属于( )
A.海水生态系统、农田生态系统
B.淡水生态系统、果园生态系统
C.自然生态系统、人工生态系统
D.人工生态系统、草原生态系统
答案 B
解析 池塘属于自然生态系统中的淡水生态系统,果园属于人工生态系统中的果园生态系统。
知识点二 生态系统具有一定的结构
[题型一 生态系统的成分]
4.暑期的北京颐和园里游人如织,园内的昆明湖中生活着鱼、虾、浮游动物、藻类等生物,其中属于生产者的是( )
A.鱼 B.虾
C.浮游动物 D.藻类
答案 D
解析 昆明湖中的鱼、虾、浮游动物属于消费者,藻类是自养生物属于生产者。
5.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有( )
A.消费者和分解者 B.生产者和消费者
C.生产者和分解者 D.生产者和人
答案 C
解析 生产者能够将无机物转变为有机物,流入生态系统中,所以生产者是生态系统的基石,缺少生产者,生态系统将无法存在;分解者能把动植物的遗体和动物的排遗物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,没有分解者,生态系统就会崩溃。
6.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.植物都是生产者 B.动物都是消费者
C.细菌都是分解者 D.自养生物都是生产者
答案 D
解析 能进行光合作用的绿色植物都是生产者,但有部分植物不能进行光合作用如菟丝子,则不属于生产者,属于消费者,A错误;绝大多数的动物是消费者,但营腐生生活的动物如蚯蚓等属于分解者,B错误;细菌不一定都是分解者,营腐生生活的属于分解者,营寄生生活的属于消费者,自养型细菌属于生产者,C错误。
7.下列有关生态系统的结构的叙述,错误的是( )
A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构
B.生产者能够通过光合作用将太阳能固定为化学能
C.地球上最大的生态系统是生物圈
D.消费者能够将无机物转化为有机物加速生态系统的物质循环
答案 D
解析 消费者能够将有机物转化为无机物加快生态系统的物质循环,将无机物转化为有机物的是生产者,D错误。
8.如图为生态系统的结构关系图,其中a代表的成分是( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物的能量
答案 B
解析 依图中箭头表示的方向可以判断出a、b和c分别表示消费者、生产者和分解者,B正确。
[题型二 食物链和食物网的构建和分析]
9.下列各项中,能正确表示一条食物链的是( )
A.草→兔→狼→细菌
B.阳光→草→兔→狼
C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D.昆虫→蛇→鹰
答案 C
解析 食物链的第一营养级必须是生产者(一般为绿色植物),非生物的物质和能量、分解者(如细菌)不参与食物链的构成,A、B、D错误,C正确。
10.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所隐含的食物链中,蝉的营养级为( )
A.第二营养级 B.第三营养级
C.第四营养级 D.第五营养级
答案 A
解析 成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所隐含的食物链为植物(第一营养级)→蝉(第二营养级)→螳螂(第三营养级)→黄雀(第四营养级),A正确。
11.下列有关如图所示食物网的表述,正确的是( )
A.每一种生物都被多种生物捕食
B.每一种动物可以吃多种植物
C.该食物网中共有5条食物链
D.每一种生物都只占有一个营养级
答案 C
解析 从食物网中可发现黄鼬只被狼捕食,蛇只被鹰捕食,因此并不是每一种生物都被多种生物捕食,A错误;从图中可发现,兔、昆虫都以草为食,但不一定都吃多种植物,另外狼、鹰、蛇是肉食性动物,并不以草为食,B错误;该食物网中共有5条食物链,C正确;在图中鹰在“草→昆虫→鸟→鹰”,“草→昆虫→鸟→蛇→鹰”这两条食物链上分别是第四、五营养级,D错误。
[题型三 食物网(链)中生物数量的变动]
12.如图是某池塘生态系统中的两条食物链,下列相关描述正确的是( )
A.处于第三营养级的生物只有花鲢
B.白鲢与水蚤的关系是竞争
C.大量捕捞花鲢后,短期内白鲢的种群数量将增多
D.大量捕捞白鲢后,短期内水蚤的种群数量将下降
答案 B
解析 分析题图可知,处于第三营养级的生物有花鲢和乌鱼,A错误;白鲢与水蚤都以绿藻为食,二者之间属于竞争关系,B正确;大量捕捞花鲢后,乌鱼要多捕食白鲢,短期内白鲢的种群数量将下降,C错误;大量捕捞白鲢后,乌鱼会多捕食花鲢,水蚤的天敌会减少,这样短期内水蚤的种群数量将增多,D错误。
13.水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟这条食物链中,若食鱼鸟全部迁移别处,那么一个时期内将会发生的现象是( )
①第四营养级生物的数量会减少 ②第四营养级生物的数量会增加 ③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少 ⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级生物的数量会增加
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑥ D.②③⑥
答案 B
解析 小鱼是三级消费者(第四营养级),当其天敌食鱼鸟全部迁移后,在一定时期内,小鱼的数量会迅速增加,从而引起上一营养级即次级消费者(第三营养级)虾的数量减少,再引起初级消费者(第二营养级)水蚤数量的增多,所以②④⑥正确,①③⑤错误,即B正确,A、C、D均错误。
二、非选择题
14.回答下列有关苹果园生态系统的问题:
(1)生态系统是指由________与它的________相互作用而形成的统一整体。
(2)苹果园生态系统的结构包括________________________________;从生态系统的成分看,该果园土壤中的蚯蚓属于________。
(3)在生态系统中,消费者的存在极其重要,它不仅能够________________,还对于____________和____________等具有重要作用。
(4)苹果园适当养鸡,鸡以果园中的杂草、害虫为食,这增加了该生态系统________的复杂程度,从而提高了生态系统________的能力;生态系统物质循环和能量流动的渠道是________________。
答案 (1)生物群落 非生物环境
(2)生态系统的组成成分和营养结构 分解者
(3)加快生态系统的物质循环 植物的传粉 种子的传播
(4)营养结构(食物网) 抵抗外界干扰 食物链和食物网
15.如图是某草原生态系统中简化的食物网,请据图回答下列问题:
(1)该食物网共有________条食物链,占有两个营养级的生物是________。
(2)图中食虫鸟属于________消费者、第________营养级。
(3)鹰和蛇之间的关系是________。
(4)作为一个生态系统,除了非生物的物质和能量外,图中还缺少________。
答案 (1)4 蛇 (2)次级 三
(3)捕食和种间竞争 (4)分解者
解析 (1)根据分析,该食物网共有4条食物链,占有两个营养级的生物是蛇,分别是第三、第四营养级。
(3)鹰既能捕食蛇,又与蛇共同捕食食虫鸟,所以鹰和蛇之间的关系是捕食和种间竞争。
(4)图中食物网包括生产者和消费者,所以作为一个生态系统,除了非生物的物质和能量外,还缺少分解者。
易错题型
生态系统成分的判断
16.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
答案 B
解析 太阳光是非生物的能量,属于生态系统的成分,A错误;硝化细菌能进行化能合成作用,是自养生物,在生态系统中属于生产者,B正确;病毒是异养生物,营寄生生活,在生态系统中属于消费者,C错误;蚯蚓是需氧生物,为腐生动物,在生态系统中属于分解者,D错误。
一、选择题
1.一个完整生态系统的结构包括( )
A.生态系统的成分、食物链和食物网
B.生产者、消费者
C.物质循环、能量流动
D.生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
答案 A
解析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构,其中组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,营养结构包括食物链和食物网。
2.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①一块稻田中所有三化螟卵、幼虫、蛹和成虫 ②某一池塘的全部生物 ③亚马孙丛林的全部生物及非生物环境 ④长白山上的全部动物及绿色植物
A.③④① B.②③④ C.①②③ D.①②④
答案 C
解析 种群是指在一定空间范围内,同种生物所有个体形成的集合,①符合种群的概念;群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,②符合群落的概念;生态系统是指在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,③符合生态系统的概念。C正确。
3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者和消费者
B.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物
C.分解者能分解动植物遗体和动物的排遗物
D.分解者分为异养型和自养型两种
答案 C
解析 分解者属于腐生生物,因此营腐生生活的细菌一定是分解者,A错误;微生物中的硝化细菌是生产者,蜣螂是分解者,但蜣螂不属于微生物,所以微生物不一定都是分解者,分解者也不一定是微生物,B错误;分解者为异养型生物,D错误。
4.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的( )
①非生物的物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
答案 C
解析 “水暖”体现温度和水,即非生物的物质和能量,“竹”“桃花”等体现生产者,“鸭”“河豚”体现消费者,没有体现出分解者,C正确。
5.下列最可能用于同一生物的一组名词是( )
①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养生物
③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤食草动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦
答案 C
解析 第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,是异养生物;第三营养级是次级消费者,是异养生物;分解者是腐生生物,C正确。
6.关于生态系统结构和功能的说法,错误的是( )
A.生态系统中同一营养级的生物可以有多种,一种生物也可能位于多个营养级
B.生态系统中物种数量越多,其营养结构越复杂
C.若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则可推测甲虫属于初级消费者
D.复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,也是生态系统能量流动的渠道
答案 C
解析 每种动物在食物网中的不同食物链上所处的营养级可能不同,所以每一种生物可以位于一个或几个营养级,A正确;某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则甲虫属于分解者,C错误。
7.某地区森林中,野兔因染病大量死亡,最先受害的是( )
A.生产者 B.初级消费者
C.次级消费者 D.分解者
答案 C
解析 兔子在食物链中属于初级消费者,是次级消费者的食物,因此兔子大量死亡后,首先受害的是次级消费者,故选C。
8.下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系),下列分析错误的是( )
A.此食物网有三条食物链
B.次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少
D.鹰占有第三、第四两个营养级
答案 C
解析 根据表中生物间的捕食关系可知该食物网如图:此食物网有三条食物链,次级消费者有鸟、鹰、狐狸,A、B正确;鹰占有第三、第四两个营养级,D正确;人类大量捕杀鼠,狐狸和鹰的数量会减少,C错误。
9.下图表示在某生态系统中,三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是( )
A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者
B.a→b→c构成一条食物链
C.a与b、b与c为捕食关系
D.a与c为竞争关系
答案 C
解析 由图中a、b、c之间的关系可以推断它们存在捕食关系c→b→a,但不能确定a、b、c中存在生产者,不能确定其是否构成食物链。
10.下图为某食物网简图,其中物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列叙述中正确的是( )
A.图中共有6条食物链
B.物种B和物种C之间无竞争关系
C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化
D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
答案 C
解析 图中共有7条食物链,即:白杨树→B→I,白杨树→C→D→A,白杨树→C→A,白杨树→G→D→A,白杨树→G→A,苔类→E→A,苔类→F→A,A错误;物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面,B、C均以白杨树为食,B与C之间存在竞争关系,B错误;若物种E突然大量减少,物种A还可以C、D、G、F为食,所以A的数量可能无明显变化,C正确;图示的各种成分构成食物网,只包括生产者和消费者,不包括非生物的物质和能量、分解者,故不能构成一个生态系统,D错误。
11.下列关于食物链和食物网的叙述中,不正确的是( )
A.绿色植物所固定的太阳能,只能通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递
B.一般来说,生态系统的组分越多,营养结构越复杂,抵抗外界干扰的能力越强
C.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
D.当狼捕食兔子时,能量就从第一营养级流入第二营养级
答案 D
解析 食物链是从生产者开始的,故第一营养级的生物一定是生产者,兔子应属于第二营养级,当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第二营养级流入第三营养级,D错误。
二、非选择题
12.请据图回答:
(1)图解表示一个________的组成及各成分间的关系。阳光是它的________。
(2)此图中有________条食物链,蛇占有的营养级有________。
(3)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会________,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)动植物尸体是图中的________通过________或________这两种作用分解的。
答案 (1)生态系统 能量来源
(2)2 第四和第五营养级
(3)增多 黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,减少了能量消耗
(4)细菌 有氧呼吸 无氧呼吸
解析 (1)图中有阳光和C、H、O、N等非生物成分;绿色植物能够进行光合作用,将无机物变成有机物,是生产者;蝉、螳螂、黄雀、蛇是直接或间接地依赖绿色植物而生存的动物,是消费者;细菌能分解动植物遗体将其中的有机物变成无机物,回到无机环境中去,是分解者。所以图解表示了一个生态系统的组成和各成分之间的关系,阳光是它的能量来源。
(2)在此图中有2条食物链:绿色植物→蝉→黄雀→蛇,绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。其中蛇分别占有第四和第五营养级。
(3)如果螳螂全部迁走,则蝉的能量更多的直接流向黄雀,黄雀由原来占有第三和第四营养级,变成了只占有第三营养级,减少了能量消耗,故黄雀数量将会增多。
(4)动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解,呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
13.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答下列问题:
(1)此生态系统中共有________条食物链。
(2)此生态系统中属于第三营养级的生物是________________________,淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。
(3)此生态系统中的分解者是( )
A.水鸟 B.水绵
C.水藻 D.腐生细菌、真菌
(4)若所有水鸟迁徙到别处,则短期内大鱼数目________,淡水虾数目________。
(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则( )
A.大鱼数目减少 B.小鱼的数目增多
C.水蚤的数目减少 D.甲壳类的数目增多
(6)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为________________。
答案 (1)3
(2)水鸟、小鱼、淡水虾 种间竞争 捕食
(3)D
(4)增多 减少
(5)AC
(6)群落
解析 (5)水绵大量减少,导致水蚤减少,小鱼和淡水虾减少,大鱼减少,水鸟为了获得足够的能量,多食甲壳类,导致甲壳类数量减少。
实验探究
14.在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间(以%表示)如表所示,回答下列问题:
| 一天中的平均活动时间 | |||
大鼠 | 休息20% | 寻找配偶10% | 吃种子55% | 追逐小鼠15% |
小鼠 | 休息20% | 寻找配偶10% | 吃种子45% | 被大鼠追逐25% |
浣熊 | 休息75% | 寻找配偶10% | 吃种子15% |
|
北美郊猿 | 休息75% | 寻找配偶5% | 吃浣熊20% |
|
(1)此生态系统中有________条食物链,大鼠和小鼠是________关系。
(2)浣熊处于第________营养级。
(3)现在,假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物。居民们开始毒杀北美郊猿,导致其种群数量显著减少,短时间内小鼠的种群数量将会________(填“增多”“不变”或“减少”),原因是________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
答案 (1)2 种间竞争 (2)三
(3)增多 北美郊猿数量减少,浣熊数量因天敌减少而增多,大鼠数量则因天敌浣熊的增多而减少,小鼠和大鼠的竞争减弱,短时间内小鼠数量增多
解析 (1)根据表中信息,可得到如图所示食物网:
植物种子小鼠大鼠浣熊北美郊猿
由食物网可以看出此生态系统中只有2条食物链,大鼠和小鼠都以植物种子为食,是种间竞争关系。
(2)浣熊所在的食物链为“植物种子→大鼠→浣熊→北美郊猿”,在此食物链中浣熊处于第三营养级。
生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构一课一练: 这是一份生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构一课一练,共11页。
生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构习题: 这是一份生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构习题,共11页。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构当堂达标检测题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 生态系统的结构当堂达标检测题,共7页。试卷主要包含了下列不属于生态系统的是,下列有关图示的叙述,正确的是等内容,欢迎下载使用。