人教版 (2019)第4节 生态系统的信息传递达标测试

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第4节　生态系统的信息传递　　　一、选择题　　　知识点一　　　生态系统中信息的种类[题型一　信息及相关概念]1．信息传递是生态系统的基本功能之一。下列有关生态系统信息传递的表述，错误的是(　　)A．信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息可来源于生物或非生物环境B．种群之间以及它们内部信息的产生、交换过程产生信息流C．能够传递信息的化学物质都叫作信息素D．信息传递不一定沿着食物链从低营养级到高营养级传递答案　C解析　能传递信息的化学物质不都叫作信息素，如激素，C错误。[题型二　生态系统信息的种类判断]2．下列不属于生态系统中的化学信息的是(　　)A．生物碱  B．植物色素C．有机酸  D．昆虫的性外信息素答案　B解析　植物色素通过颜色传递信息，属于物理信息，B符合题意。3．下列实例中所传递的分别是哪种信息(　　)①蜜蜂分散时，蜂王能分泌一种“聚集激素”，把所有蜜蜂聚集到它周围　②短日照促使向日葵开花　③一头雄鹿向其他雄鹿示威A．化学信息、物理信息、行为信息B．物理信息、行为信息、化学信息C．行为信息、化学信息、物理信息D．行为信息、物理信息、化学信息答案　A4．如果留心观察就会发现，身边的很多动物的生活都离不开信息传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是(　　)A．生态系统中生物代谢产生的抗生素B．孔雀开屏C．花朵鲜艳的色彩D．松鼠数量的消长依赖于云杉种子的收获情况答案　C解析　生态系统中生物代谢产生的抗生素属于化学信息，A错误；孔雀开屏是一种动作属于行为信息，B错误；花朵鲜艳的色彩需要通过光来传递信息，因此属于物理信息，C正确；松鼠数量的消长依赖于云杉种子的收获情况，不属于生态系统中信息的种类，D错误。5．大蓝蝶幼虫能够分泌蜜汁吸引红蚁将其搬回蚁巢，当蜜汁被吃完后，大蓝蝶幼虫则像红蚁幼虫那样蠕动、发出红蚁的声音以保护自己，同时在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫，以下分析错误的是(　　)A．大蓝蝶幼虫利用化学信息吸引红蚁将其搬回巢穴B．大蓝蝶幼虫利用行为信息和物理信息保护自己C．大蓝蝶幼虫与红蚁间为共生关系D．生物之间可以通过多种信息进行交流答案　C解析　大蓝蝶幼虫分泌蜜汁属于化学信息，可以吸引红蚁将其搬回蚁巢，A正确；大蓝蝶幼虫则像红蚁幼虫那样蠕动属于行为信息，发出红蚁的声音属于物理信息，B正确；大蓝蝶幼虫在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫，说明大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系，C错误；由题干可知，大蓝蝶幼虫和红蚁之间可以通过多种信息进行交流，D正确。6．(2018·海南高考)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是(　　)A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息答案　D解析　激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息，D错误。[题型三　信息交流特点]7．人类已经进入“信息时代”，生态系统中也存在着信息传递。下列说法中正确的是(　　)A．信息传递只能在同种生物之间进行B．生物间信息的传递一般只需依靠一种类型的信息C．信息传递既有双向的，也有单向的D．信息的来源只能是生物个体或非生物环境答案　C解析　信息传递既可以在生物与生物之间进行，也可以在非生物环境与生物之间进行，A错误；生物间信息的传递一般依靠一种或多种类型的信息，B错误；信息传递既有双向的，如狼与兔之间的信息传递，也有单向的，如日照的长短对鸟类的繁殖来说是一种信息，但鸟类对日照长短却没有任何影响，C正确；信息来源也可以是生物群体，D错误。8．下列关于信息的叙述，正确的是(　　)A．只有动物的含有神经的器官才能接收信息B．激素与受体结合传递信息是生态系统化学信息传递的实例C．信道不限于空气、水，还包含其他媒介D．动物的眼、鼻、耳、皮肤都可以接收信息，植物不能接收信息答案　C解析　植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质等都可以接收多样化的信息，A错误；生态系统的信息传递发生在生物与生物、生物与非生物环境之间，激素与受体结合传递信息不属于生态系统的信息传递，B错误；植物的叶、芽和特殊物质(光敏色素)等可以作为信息受体，D错误。知识点二　　　信息传递在生态系统中的作用[题型一　信息传递在生态系统中的作用]9．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是(　　)A．生物种群的繁衍，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定C．信息在生态系统中的作用有很多，有些是我们用肉眼看不到的D．没有信息传递，生物仍可正常生存答案　D解析　信息在生态系统中的作用有很多，有些是我们用肉眼看不到的，如化学信息，但可以用科学的方法揭示，C正确；生物体正常的生命活动离不开信息传递，因此没有信息传递，生物不能正常生存，D错误。10．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是(　　)A．莴苣在适宜光波长下能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为植食性动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀答案　C解析　莴苣在适宜光波长下才能萌发生长，属于生物与非生物环境之间的信息传递，利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A不符合题意；昆虫散发性外激素传递信息，属于生物种内的信息传递，利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B不符合题意；草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息反映的是草与食草动物两种不同的生物之间的信息传递，C符合题意；雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，属于种内信息传递，D不符合题意。[题型二　生态系统功能的区别与联系]11．如图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是(　　)A．能量流动和物质循环是两个相对独立的过程B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都存在着信息传递答案　A解析　能量流动与物质循环是共同沿着食物链与食物网进行的，二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动，能量作为动力使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返，A错误。12．如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示(　　)A．能量流动、碳的循环、信息传递B．能量流动、信息传递、碳的循环C．碳的循环、能量流动、信息传递D．信息传递、能量流动、碳的循环答案　C解析　物质是可循环利用的，可用图甲表示；能量流动是单向的，可用图乙表示；信息传递是双向的，可用图丙表示。13．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初使袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。则蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在(　　)A．物质循环  B．能量流动C．信息传递  D．共同进化答案　A解析　物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P等元素，都不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，不是发生在两生物之间，A符合题意。知识点三　　　信息传递在农业生产中的应用14．信息传递在农业生产上有多方面的应用，下列叙述不正确的是(　　)A．提高农产品的产量B．提高畜产品的产量C．对有害动物进行控制D．可以提高农作物抵抗害虫的能力答案　D解析　信息传递在农业生产上的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的产量；二是对有害动物进行控制，但信息传递不能提高农作物抵抗害虫的能力。15．有关信息传递在农业生产中的应用，下列说法错误的是(　　)A．为控制动物危害，化学防治见效快，可大量推广使用B．利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量D．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉答案　A解析　为控制动物危害，化学防治虽见效快，但会引起更大的隐患，而且会污染环境，需要慎用，并且化学防治不属于信息传递在农业生产中的应用，A错误。　　　二、非选择题　　　16．生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递。信息传递把生态系统的各成分联系起来，调节生态系统的稳定性。分析下列有关实例，回答有关生态系统信息传递的问题。(1)动物园内，一只雄孔雀正在开屏，雌孔雀看到后，停止了进食，小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来。对于雌孔雀，雄孔雀开屏属于________信息，对于小朋友，孔雀开屏后展示的羽毛属于________信息。(2)绵羊、山羊和鹿，这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期，它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生。短日照属于________信息，上述动物的行为说明________________________。(3)食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________。(4)生态系统的信息传递不可能发生在________。A．衰老的细胞和吞噬细胞之间B．种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与非生物环境之间答案　(1)行为　物理(2)物理　信息传递有利于生物种群的繁衍(3)调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定(4)A解析　(1)孔雀开屏为行为动作，属于行为信息，对于小朋友而言，是观察到的漂亮颜色和形状，故属于物理信息。(3)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递可以调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。(4)衰老的细胞和吞噬细胞之间的信息传递为生物个体内部细胞间的信息传递，不属于生态系统的信息传递，A错误。17．蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。(1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦察蜂跳“圆圈舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是________。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和________，从生态系统的功能看，信息传递可以________________________，以维持生态系统的稳定。(3)蜜蜂是如何发现蜜源的？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花1朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。实验设计见下表： 组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别   2通过花的颜色识别   3通过花的外形识别    ①第1、2组实验传递的信息分别属于________、________。第1组实验的信道为________，第2组实验的信息受体为________。如果这两种信息都能被蜜蜂接收利用，说明________________________________________________________。②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是________________________________。③如果将3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。④每组实验测定的指标是___________________________________________________________________。答案　(1)行为信息(2)捕食　调节生物的种间关系(3)①化学信息　物理信息　空气　蜜蜂眼睛　生物可以通过一种或多种信息类型进行交流②将白纸染成花朵的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花朵不同等③a.“模拟花”与蜂箱的距离相等b．晴天无风(其他合理答案亦可)④单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂数目解析　(2)蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。(3)①花的味道传递的信息属于化学信息通过空气传播，花的颜色传递的信息属于物理信息由蜜蜂的眼睛接收。②第2组是针对“通过花的颜色识别”进行实验的，因此“模拟花”除花的颜色外其他性状均与花不同，即白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同等。③实验中除自变量外，无关变量均要保持一致，以防止无关变量的干扰。④实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。