浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律第一课时导学案

这是一份浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律第一课时导学案，共17页。
第一节　孟德尔从一对相对性状的
杂交实验中总结出分离定律
第一课时　一对相对性状杂交实验的过程和解释
[学习目标]　1.形成遗传的物质观。2.了解豌豆的结构和优点，理解一对相对性状的杂交实验的过程和操作注意点。3.结合教材图文，概述一对相对性状的杂交实验以及对分离现象的解释，并能画出遗传图解。
知识点一　遗传现象的两种解释

1．遗传定义
生物亲代与子代的相似现象称为遗传。
2．“融合假说”
子代遗传物质来源于双亲遗传物质的融合。
3．“颗粒假说”
双亲遗传物质像某种完整颗粒一样遗传给后代，互不融合，保持完整性。

　“红色的牡丹花与白色的牡丹花杂交——大部分是红色的或是白色的，几乎没有粉色的”这一现象能否用“融合假说”来进行解释？
提示：不能，因为按照“融合假说”的观点分析的话，红色的牡丹花与白色的牡丹花杂交后代应有粉色出现。

[例]　按融合遗传理论，下列说法正确的是(　　)
A．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全是高茎
B．抗病小麦与易感病小麦杂交，子二代中既有抗病个体也有易感病个体
C．具有相对性状个体间杂交，子一代与母本相同
D．白马与黑马杂交，子一代应该是灰色
解题分析　高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全是高茎，说明高茎对矮茎完全显性，否定了融合遗传，A错误；抗病小麦与易感病小麦杂交，子二代中既有抗病个体也有易感病个体，出现了性状分离，否定了融合遗传，B错误；具有相对性状个体间杂交，子一代与母本相同，说明母本性状对父本性状完全显性，否定了融合遗传，C错误；白马与黑马杂交，子一代应该是灰色，这支持融合遗传，D正确。
答案　D
知识点二　孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料

1．豌豆花的结构

2．选用豌豆作为实验材料的优点
(1)授粉方面
①严格的自花授粉、闭花授粉。
优点是授粉时没有外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的准确性。
②花冠的形状便于人工去雄和授粉。
(2)豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
(3)豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。
(4)生长期较短、产生的种子数量多。
3．相关概念
(1)性状：是指生物的形态、结构和生理变化等特征的总称。如豌豆的花色、种子的形状。
(2)相对性状：每种性状的不同表现形式。如豌豆的花色有紫花与白花两种表现形式。
(3)性状与相对性状的联系


[例1]　下列哪项不是豌豆作为遗传实验材料的优点(　　)
A．豌豆在自然状态下一般是纯种
B．豌豆是严格的闭花自花授粉植物
C．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离
D．豌豆具有许多明显的相对性状
解题分析　豌豆是自花闭花授粉植物，在自然状态下，一般是纯种，A、B正确；杂种豌豆自交后代容易发生性状分离，这不是豌豆作为遗传学实验材料的优点，C错误；豌豆具有许多明显的相对性状，便于观察，D正确。
答案　C
[例2]　豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是(　　)
A．一种性状 B．两种性状
C．两种表现形式 D．一对相对性状
解题分析　豌豆的花色有紫花和白花，属于同一种性状的不同表现形式，因此紫花和白花属于一相对性状，两种表现形式，不是两种性状。
答案　B

理解相对性状要注意以下三方面
同种生物；同一性状；不同表现形式。如豌豆的紫花和白花是一对相对性状，而兔子的长毛与狗的短毛不是相对性状(不是同种生物)，兔子的长毛与兔子的黑毛也不是相对性状(不是同一性状)。


知识点三　一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离

1．人工杂交的基本操作

(1)图中过程①为人工去雄：除去紫花未成熟花的全部雄蕊。
(2)套袋隔离：在紫花外套上纸袋，防止外来花粉干扰。
(3)图中过程②为人工授粉：紫花雌蕊成熟后，将白花的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上。
(4)再套袋隔离：在授完粉的紫花外套上纸袋，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的。
2．实验过程及现象

3．相关概念
(1)自交：对于植物一般是指自花授粉或同株异花授粉。
(2)杂交：不同的生物个体间相互交配的方式。
(3)正交与反交：若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交；正交和反交是相对而言的，若紫花♀×白色♂为正交，则白花♀×紫花♂为反交。
(4)显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的亲本性状。
(5)隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代未表现出来的亲本性状。
(6)性状分离：自交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象。
(7)杂交实验常用符号及含义
符号
P
F1
F2
⊗
×
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
自交
杂交
母本
父本

4．提出问题
由F1、F2的现象分析，提出了是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离的问题。

　为什么豌豆花去雄不能在开花以后进行？
提示：由于豌豆是闭花授粉植物，在花开放之前就完成了传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行。
　如果杂交材料是单性花，则对其人工异花传粉操作与豌豆的最大区别是什么？
提示：不需要进行人工去雄操作。
　杂交实验时，对父本是否进行套袋处理？
提示：不用，父本只需进行提供花粉的操作。
　若F2共获得8株豌豆，白花个体一定是2株吗？
提示：不一定。样本数量太少，不一定完全符合3∶1的性状分离比，孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下得出的。

[例1]　如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是(　　)

A．该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本
B．过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行
C．过程②为授粉，授粉前后要套袋
D．由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分
解题分析　据传粉示意图可知，该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本，A正确；过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行，防止自花授粉影响实验结果，B正确；过程②为授粉，授粉前后要套袋，防止外来花粉的干扰，C正确；由于豌豆的相对性状明显，所以容易区分，D错误。
答案　D
[例2]　豌豆雌雄同株，其花为两性花(花中既有雄蕊也有雌蕊)；玉米雌雄同株，其花为单性花(花中只有雄蕊或只有雌蕊)。以豌豆或玉米为材料进行杂交，下列说法错误的是(　　)
A．玉米的杂交操作较简单，不需做去雄处理
B．豌豆杂交时在花蕾期需对父本做去雄处理
C．豌豆和玉米均在雌蕊成熟后进行异花传粉
D．豌豆和玉米传粉后均需要在花朵上套上纸袋
解题分析　玉米是单性花，对单性花的植物进行杂交时，不需要进行去雄操作，因此操作更为简单，A正确；豌豆是两性花，对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄，而不是对父本进行去雄，B错误；无论是两性花还是单性花植物均在雌蕊成熟后进行异花传粉，C正确；无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套纸袋，以防止外来花粉干扰，D正确。
答案　B

与植物杂交有关的小知识
单性花
一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
两性花
同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆花
自花传粉
两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程
异花传粉
两朵花之间的传粉过程
闭花授粉
花在未开放时，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程
父本和
母本
不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本

[例3]　下列有关孟德尔的一对相对性状的杂交实验叙述正确的是(　　)
A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状
B．亲本均表现为显性性状
C．子一代未显现出来的那个亲本的性状称为隐性性状
D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状
解题分析　隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现，A错误；亲本中一个为显性性状，另一个为隐性性状，B错误；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状，D错误。
答案　C
[例4]　下面有四个杂交组合，哪些发生了性状分离现象(　　)
①高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆　②高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆　③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为34株和14株　④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花植株
A．①② B．②③④
C．③④ D．②③
解题分析　性状分离是指自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，所以③④属于性状分离现象。
答案　C

知识点四　性状分离的原因是等位基因的相互分离(提出假设进行解释)

1．对“融合假说”和“亲本白花基因丢失”的否定
(1)“融合假说”如果正确，则F1豌豆的花色应该是介于紫花和白花之间。
(2)如果F1均为一种性状的原因是遗传中来自亲本白花的基因丢失了，那么F2豌豆也不应该出现白花性状，这与实验结果也是矛盾的。
2．孟德尔对一对相对性状杂交实验结果所作的假设
(1)性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。
(2)基因在体细胞内是成对的。
(3)每个配子只含有成对基因中的一个。
(4)F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不混杂。
(5)受精时雌、雄配子的结合是随机的。
3．一对相对性状杂交实验的分析
(1)写出亲本的基因型
P：紫花Pp×白花pp。
(2)F1的分析
①F1的基因型：Pp，表型：紫花。
②F1的雌配子：P和p，雄配子：P和p。
(3)用棋盘法推出F2的结果


P
p
P
PP(紫花)
Pp(紫花)
p
Pp(紫花)
pp(白花)

4．相关概念
(1)显性基因：控制显性性状的基因一般用大写字母表示，如紫花基因P。
(2)隐性基因：控制隐性性状的基因一般用小写字母表示，如白花基因p。
(3)等位基因：控制一对相对性状的一对基因互为等位基因。如P和p互为等位基因。
(4)基因型：控制性状的基因组合类型。如紫花亲本的基因型是PP，白花亲本的基因型是pp。
(5)纯合子：由两个基因相同的配子结合而成的个体。如基因型为PP或pp的植株为纯合子。
(6)杂合子：由两个基因不同的配子结合而成的个体。如基因型为Pp的植株为杂合子。
(7)表型：具有特定基因型的个体所能表现出来的性状。如PP和pp的表型是紫花，pp的表型是白花。

　请分析F1产生配子的情况？
提示：F1产生雌、雄配子的比例均为1∶1，即♀D∶♀d＝1∶1，♂D∶♂d＝1∶1，而♀D∶♂d≠1∶1，♂D∶♀d≠1∶1。一般情况下，雄配子的数量远远多于雌配子的数量。

[例1]　根据孟德尔对分离现象的解释，子一代紫花豌豆Pp产生的配子情况为(　　)
A．全是雄配子，或全是雌配子
B．雌配子Pp，雄配子Pp
C．雄配子P∶p＝1∶1，雌配子P∶p＝1∶1
D．雄配子数量与雌配子数量大致相等
解题分析　根据孟德尔对分离现象的解释，Pp产生配子时，P基因与p基因分离，分别进入到不同的配子中，所以每个配子只含有成对基因中的一个，其中雄蕊产生数量相等的P雄配子和p雄配子，雌蕊产生数量相等的P雌配子和p雌配子，但雄蕊产生雄配子的能力强，雄配子数量远多于雌配子数量。
答案　C
[例2]　在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)自交的实验结果示意图，根据孟德尔对分离现象的解释，下列说法正确的是(　　)

A．①②③都是黄色子叶
B．③的子叶颜色与F1相同
C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶
D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶
解题分析　根据孟德尔对分离现象的解释，题图F2中①②③的基因型分别是Yy、Yy、yy。因为黄色(Y)对绿色(y)为显性，故①和②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。
答案　C
[例3]　在孟德尔遗传实验中，F1(Pp)由于等位基因分离产生两种类型的配子(P和p)，导致F2出现性状分离，下列哪项不是出现3∶1性状分离比的条件(　　)
A．F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同
B．F2不同基因型的个体存活率相同
C．统计子代样本的数目足够多
D．F1产生的雌雄配子结合的机会相等
解题分析　F1形成的雌雄配子数目不相等，一般情况下，雄配子的数目远多于雌配子的数目，A错误。
答案　A

(1)F1产生的两种雄配子或雌配子的数目是相等的，但一般来说，雄配子的数目总体上要远多于雌配子的数目。
(2)F2要出现3∶1的分离比，需要满足的条件有：①F1形成两种数目相等的配子，且它们的生活力是一样的；②F1的两种配子的结合机会是相等的；③F2的各种基因型的个体成活率是相等的；④观察子代样本数目足够多；⑤基因间的显隐性关系为完全显性(见第二课时)。
[例4]　请用遗传图解来判断某显性性状植物的基因型(假设该植物基因型为Pp)和用棋盘法表示Dd自交过程的遗传图解。
答案　

所以后代中高茎∶矮茎＝3∶1

1．遗传图解知识归纳
一个规范的遗传图解要具有以下四方面内容：
(1)亲代基因型和表型。
(2)配子基因型。
(3)各种符号，如指向箭头、杂交符号、亲本(P)、代数(如F1)。
(4)子代基因型、表型及比例。
2．遗传图解各部分含义
(1)遗传图解体现了有性生殖过程，亲本之间必须体现杂交过程，必须有“×”符号。不写该符号就没有生物学意义，就体现不了有性生殖过程。
(2)遗传图解还代表了生物性状遗传的本质。只写字母不代表生物学意义，只是英文字母。只有在遗传因子组成位置上注明性状表现，才能体现出生物学意义，即生物性状遗传与遗传因子的关系。
(3)遗传图解体现了遗传因子的传递过程。没有亲本及子代的产生配子的过程，没有雌雄配子的随机结合，没有箭头的方向，就不能表明有性生殖过程中遗传因子传递的过程。所以一定要写上箭头，用来表示配子的产生过程及受精作用过程。
3．遗传图解常见书写错误
(1)漏写亲代杂交符号“×”。
(2)没有箭头或将箭头画成短线。
(3)没有写亲本或子代的表型。
(4)没有按要求所给的字母写基因型。
(5)没有归纳后代表型的比例。


1．下列各项中，互为相对性状的是(　　)
A．猫的长毛与鼠的黑毛 B．豌豆的紫花与白花
C．牛的有角与羊的有角 D．茉莉的白花与绿叶
答案　B
解析　互为相对性状需满足属于同一物种的同一性状的不同表现形式，猫和鼠属于不同种生物，A错误；豌豆的紫花和白花是同一物种(豌豆)的同一性状(花色)的不同表现形式，B正确；牛和羊属于不同种生物，C错误；白花和绿叶是花色和叶片颜色两种性状的表现形式，D错误。
2．下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)
A．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉
B．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉
C．F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离
D．F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
答案　D
解析　豌豆为严格的闭花授粉植物，故防止自花授粉要在豌豆花瓣开放前对母本进行去雄，A错误；完成人工授粉后仍需套上纸袋以防止异花授粉，B错误；F1自交，其F2中出现白花，这种现象称为性状分离，这种现象出现的原因是等位基因分离，C错误。
3．关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是(　　)
A．遗传学中常用“⊗”“×”分别表示杂交和自交
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．具有相对性状的两纯合子杂交产生的子一代未表现出来的性状就是显性性状
D．性状分离是指自交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象
答案　D
解析　遗传学中常用“⊗”“×”分别表示自交和杂交，A错误；具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的亲本的性状称为显性性状，没有表现出来的亲本的性状称为隐性性状，B、C错误；在自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离，D正确。
4．下列关于基因型为Aa的植物产生的雌、雄配子数量的叙述中正确的是(　　)
A．雌配子∶雄配子＝1∶1
B．雌配子A∶a＝1∶1，雄配子A∶a＝1∶1
C．A雌配子∶a雄配子＝1∶1
D．一般雄配子很少，雌配子很多
答案　B
解析　雄配子数量远远多于雌配子，A、D错误；基因型为Aa的生物个体能产生A和a两种比例相等的雌配子，能产生A和a两种比例相等的雄配子，B正确；雄配子a数量远远多于雌配子A，C错误。
5．豌豆子叶黄色、绿色受一对基因(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。F1自花授粉后结出F2代种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6002粒。试分析完成：
(1)________为显性性状，________为隐性性状。
(2)亲本的基因组成为________和________。
(3)F1代产生配子的类型是________，其比例是________。
(4)F2的表型是________和________，其比例是________，其中子叶绿色为________粒。
(5)F2的基因组成是______________，其比例是________。
答案　(1)子叶黄色　子叶绿色　(2)YY　yy　(3)Y和y　1∶1　(4)子叶黄色　子叶绿色　3∶1　2001　(5)YY、Yy、yy　1∶2∶1
解析　由F1性状知子叶黄色是显性性状，子叶绿色是隐性性状。由此推知双亲为子叶黄色(YY)、子叶绿色(yy)，根据孟德尔一对相对性状的遗传实验求出其他各项。



知识点一　遗传现象的两种解释
1.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验，在下列杂交结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的实验是(　　)
A．红花亲本与白花亲本杂交，F2代按照一定比例出现花色分离
B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
C．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
答案　A
解析　红花亲本与白花亲本杂交，F1代全为红花是看不出是支持孟德尔遗传方式或是融合遗传方式，应该看F2代，如果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式，则F2代按照一定比例出现花色分离，A正确；红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花，显性红花与隐性白花融合成粉红花，支持的是融合遗传方式，B错误；红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花，因为F1只表现出红色显性，可能红色显性与白色隐性融合后显比隐强，并不否定融合，也不支持孟德尔遗传方式，C错误；两种遗传方式中均有可能出现该种的情况，D错误。
知识点二　孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料
2.豌豆的紫花对白花为完全显性。自然条件下，将纯种紫花与白花植株间行种植，收获白花植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为(　　)
A．均开紫花
B．均开白花
C．紫花∶白花＝3∶1
D．开紫花和白花，无固定比例
答案　B
解析　由于豌豆为自花传粉、闭花授粉植物。自然条件下，即便将纯种紫花与白花植株间行种植，白花植株上所结的种子只能是其自交产生，与紫花豌豆无关，所以白花植株所结种子，继续播种，长出的植株将全部表现为白花，所以本题选B。
3．下列属于相对性状的是(　　)
A．兔的长毛和短毛 B．豌豆的黄豆荚和绿子叶
C．果蝇的红眼和棒眼 D．猫的短耳和狗的长耳
答案　A
解析　兔的长毛和短毛，属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此属于相对性状，A正确；豌豆的黄豆荚和绿子叶、果蝇的红眼和棒眼，均为同种生物的两种性状，因此都不属于相对性状，B、C错误；猫的短耳和狗的长耳为两种生物的耳的长度，因此不属于相对性状，D错误。
知识点三　一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离
4.根据图中所示操作判断下列说法错误的是(　　)

A．该操作最可能是在进行人工异花传粉
B．甲豌豆植株的花正在被去雄，其作母本，用♀符号表示
C．乙豌豆植株的花正在被取花粉，其作父本，用♂符号表示
D．作母本的豌豆必须等到花成熟之后才能去雄
答案　D
解析　图示为杂交时人工授粉的操作过程，图甲表示去雄，图乙为取花粉的过程。需要注意的是作母本的豌豆必须在开花前花粉未成熟时进行去雄，防止开花后自花传粉已经完成，进行杂交实验已经无意义。D错误。
5．下列对隐性性状的叙述正确的是(　　)
A．隐性性状的个体出现说明发生了性状分离
B．隐性性状不能稳定遗传
C．隐性性状的个体都可以稳定遗传
D．隐性性状隐藏在体内不能表现出来
答案　C
解析　隐性性状并非一直不能表现出来，D错误；双亲性状均为显性，子代出现隐性性状才能称为发生了性状分离，A错误。
6．孟德尔选用纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆做亲本进行单因子的杂交实验，下列叙述错误的是(　　)
A．必须对紫花豌豆去雄，授以白花豌豆的花粉
B．去雄时将花瓣掰开，之后需在花朵外套纸袋
C．F1全部是紫花植株，紫花对白花为显性
D．F1植株不需去雄、套袋等处理，让其自然生长
答案　A
解析　纯种紫花豌豆既可以作为父本，又可以作为母本，当纯种紫花豌豆作为母本时，对紫花豌豆去雄，授以白花豌豆的花粉，当纯种紫花豌豆作为父本时，对白花豌豆去雄，授以紫花豌豆的花粉，A错误；为了防止豌豆自花授粉，在花粉尚未成熟时应将花瓣掰开进行人工去雄，为了防止外来花粉授粉，去雄后需在花朵外套上纸袋，B正确；纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆杂交，F1全部是紫花植株，说明紫花对白花为显性，C正确；由于豌豆为严格的自花授粉、闭花授粉植物，因此F1植株不需去雄、套袋等处理，让其自然生长便可，D正确。
7．对于一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是(　　)
A．一定要让显性亲本作父本
B．选用的一对相对性状要有明显的差异
C．选用杂交实验的两个亲本要一定是纯种
D．一定要让两个亲本之间进行有性杂交
答案　A
解析　该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，A错误；为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，B正确；孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确。
知识点四　性状分离的原因是等位基因的相互分离(提出假设进行解释)
8.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列各项中不属于该假说内容的是(　　)
A．生物的性状由遗传因子决定
B．遗传因子在体细胞中成对存在
C．配子中只含有每对遗传因子中的一个
D．杂种F1自交后代出现3∶1的性状分离比
答案　D
解析　孟德尔认为生物的性状是由遗传因子控制的，遗传因子被科学家称为基因，A正确；孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，其中一个来自母本，另一个来自父本，B正确；生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个，C正确；杂种F1自交后代出现3∶1的性状分离比，不是假说的内容，属于实验现象，D错误。
9．关于紫花豌豆Pp的叙述，错误的是(　　)
A．该豌豆属于杂合子
B．P和p、A和p均属于等位基因
C．紫花基因P对白花基因p为显性，故该豌豆表现为紫花
D．该豌豆自交后代会出现性状分离
答案　B
解析　等位基因控制的是一对相对性状，是由读音相同的大写字母和小写字母组成的，A和p不属于等位基因，B错误。
10．以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1高茎豌豆中纯合子的比例为(　　)

A．1 B．1/2
C．1/3 D．1/4
答案　C
解析　从图中的比例可知，高茎∶矮茎＝3∶1，所以两株高茎豌豆均为杂合子，F1基因型为DD、Dd和dd，比例为1∶2∶1，所以显性性状高茎(1DD和2Dd)中纯合子占1/3，C正确。
11．下列关于纯合子与杂合子的叙述中，正确的是(　　)
A．纯合子不含隐性遗传因子
B.纯合子的自交后代全是纯合子
C．杂合子的自交后代全是杂合子
D.杂合子的双亲至少一方是杂合子
答案　B
解析　纯合子中也可含有隐性基因，如aa，A错误；纯合子AA的自交后代均为AA，纯合子aa的自交后代均为aa，所以纯合子的自交后代全是纯合子，B正确；杂合子自交后代会有纯合子出现，如Aa自交后代会出现AA和aa，C错误；杂合子的双亲可以都是纯合子，如AA×aa，子代都是Aa，D错误。

12．一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(　　)
A．观察的子代样本数目足够多
B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等
C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异
D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
答案　C
解析　观察的子代样本数目足够多能使实验结果更接近3∶1的分离比，A正确；若子一代雌雄个体都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3∶1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3∶1，C错误；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表型比例为3∶1，D正确。
13．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；将具有另一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(　　)
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
答案　B
解析　豌豆为自花、闭花授粉，所以自然状态下豌豆不会接触到其他植株的花粉，为自交，所以隐性性状的植株上所产生的F1仍为隐性；而玉米雌雄同体不同花，且不是闭花授粉，可能接受其他植株的花粉，所以隐性性状的植株上所产生的F1可能有显性也可能有隐性，B正确。
14．人的双眼皮(A)对单眼皮(a)是显性，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这是为什么？请用遗传图解回答。
答案　父母都是杂合子，图解如下：

15．用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，F1全为高茎，让F1自交，获得F2，共有556株。
(1)F2中纯合子大约________株。
(2)F2中杂合子大约________株。
(3)F2中矮茎植株全部为纯合子吗？__________________(填“是”或“否”)。
(4)从F2中取一高茎豌豆，请设计一个实验，探究其基因型(用D和d表示该对基因)。
实验步骤：
第一步：该高茎植株的幼苗生长至开花时，让该植株进行________，获得种子；
第二步：将获得的所有种子种植得到子代植株，观察子代植株性状表现。
结果与结论：
①若后代全部表现为高茎，则该植株的基因型为______________；
②若后代植株中__________________________，则该植株的基因型为________。
答案　(1)278　(2)278　(3)是　(4)自交
①DD　②既有高茎，也有矮茎　Dd
解析　由题干知，高茎对矮茎为显性，若相关基因用D、d表示，F1的基因型为Dd，可知：
(1)F2中纯合子(DD和dd)占，即556×＝278(株)。
(2)F2中杂合子(Dd)占，即556×＝278(株)。
(3)矮茎为隐性性状，故F2中的矮茎植株全部为纯合子。
(4)F2中高茎植株可能为DD()、Dd()，而且可用简单的自交法予以鉴别。