人教版七年级下册5.4 平移教案配套课件ppt

这是一份人教版七年级下册5.4 平移教案配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了体验回顾，探究一，x+ay，x-ay，xy-a，xy+a，上下平移，左右平移，上加下减横不变，左减右加纵不变等内容，欢迎下载使用。
1． 什么叫做平移？
2 ． 平移后得到的新图形与原图形有什么关系？
　　把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
　平移后图形的位置改变，形状、大小不变。
-3 -2 -1 1 2 3 4 x
请你观察A、B、C三点的坐标的变化，你能发现什么规律吗？
在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右平移a个单位长度，对应点的横坐标 a ，而纵坐标不变，即坐标变为 。
将点（x，y）向左平移a个单位长度，对应点的横坐标 a ，而纵坐标不变，即坐标变为 。
-3 -2 -1 1 2 3 4 x
请你观察ABC三点的坐标的变化，你又能发现什么规律吗？
在平面直角坐标系中，将点（x，y）向下平移a个单位长度，对应点的纵坐标 a ，而横坐标不变，即坐标变为 。
将点（x，y）向上平移a个单位长度，对应点的纵坐标 a ，而横坐标不变，即坐标变为 。
1.在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点P：
(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为__________；(2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为_____________ ；(3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为_____________ ；(4)向上平移5个单位长度，所得点的坐标为_____________ ；
1、如果A，B的坐标分别为A（-4,5）B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B；将点B向___平移___个单位长度得到点A 。
2、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q（2，-5），,将点P向___平移___个单位长度得到点Q；将点Q向___平移___个单位长度得到点P。
3.点A′(6,3)是由点A(-2,3)经过___________________得到的.点B(4,3)向____ _____得到B′(4,5)
（1）将点A先向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度得到点A1，则 点A1的坐标是 ；
（2）再点A先向左平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度得到点A2，则 点A2的坐标是 ；
（3）将点A先向右平移a个单位长度，再向下平移b个单位长度得到点A1，则 点A1的坐标是下__________；
（4）将点A先向左平移a(a>)个单位长度，再向上平移b(b>)个单位长度An ´ ，则 点An ´的坐标是____________
（5-a，-2+b ）
将坐标系中点A（5，-2）进行如下平移：
如图，正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A（-2,4），B（-2,3），C（-1,3），D（-1,4）将正方形ABCD向下平移7个单位长度，在向右平移8个单位长度，两次平移后四个顶点相应变为点E，F，G，H.
一般地，将一个图形依次沿两个坐标轴方向平移所得到的图形，可以通过将原来的图形作一次平移得到.
例1.如图,三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)、B(3,1)、C(1,2)。若将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点A1、B1、C1,依次连接得到三角形A1B1C1 ,它与原三角形ABC的大小、位置有什么关系?
纵坐标都减去5,横坐标不变，分别得到点
A2、B2、C2,依次连接得到三角形A2B2C2,
在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向　（或向　）平移 个单位长度； 　　 如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向_____ （或　）平移__个单位长度.
三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(4,3)、B(3,1)、C(1,2)。若将三角形ABC三个顶点的横坐标都加上3,纵坐标都加2,分别得到点A3、B3、C3,依次连接得到三角形A3B3C3 ,它与原三角形ABC的大小、位置又有什么关系?