人教新目标 (Go for it) 版Section B教学设计及反思

Unit 3 Is this your pencil Section B 1a­­---1e

通过本节课我们应做到：                                                       

知识目标：1、识记、运用新单词；                                                   

          2、了解、运用主谓一致原则；

          3、了解、运用询问物品及物品归属问题的句型。

能力目标：1、通过单词自学，培养单词拼读能力；

          2、通过语法、句型总结，培养归纳能力；

          3、通过句型运用、组成对话，培养口头表达能力；

          4、通过互学、展学，培养小组合作的技巧和能力。

情感目标：1、通过帮助别人，体会帮助他人的快乐；

          2、通过学习本课，了解物品妥善保管的重要性。

Come on ！Let’s finish the tasks! 加油！让我们完成这些任务吧！

                A-1 根据音标拼读并将音标、单词和汉语意思连线。（tip小提示：拼读时请先读元音）

1. /kə:m’pju:tə(r)//geim/         computer game                身份证

2./wɔtʃ/                      ID card                      电脑游戏

3. /’beisbɔ:l/                   pen                          手表

4.ID /ka: (r)d/                  notebook                     戒指

5./riŋ/                        watch                        棒球

6./bæg/                       baseball                      笔记本

7./pen/                        ring                         包

8./nəutbuk/                    bag                          钢笔

A-2 根据汉语意思写出单词（tip小提示：注意名词的单复数形式）

I have an     (身份证)，two     （手表），three            （电子游戏机）,four

（盒子），five      （钥匙），six       （笔记本) and seven        （棒球）.

  B-1用适当的be动词和代词填空。（tip小提示：注意代词与be的搭配）

 C-1 listening practice .find Linda’s and Mike ’s things 找到属于Linda和Mike 的物品(tip小提示：把注意力放到物品相关的单词上 )

C-2 Find Ms. Lose’s things!(请用重要句型找到Ms.Lose的东西)

1、What is this? What are these? 

   It’s...        They are...

2、How do you spell it?

  ....

3、Is it A’s? Yes, it is. It’s A’s.

           No ,it isn’t. It’s B’s.

   Are they A’s?  Yes ,they are. They’re A’s.

                No, they aren’t. They are B’s.

Exercise：