2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜五年级下学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜五年级下学期期末语文试卷（含解析），共12页。试卷主要包含了汉字书写，选择题，看拼音写词语，按要求完成句子练习，根据课文内容，完成练习，口语交际，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜五年级（下）期末语文试卷
一、汉字书写。规范、端正、整洁地抄写下面的内容。（注意标点符号及占格。）（4分）
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　 　
二、选择题。（7分。每题1分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．玷污（zhān） 阴谋（móu） 公爵（jué） 发怔（zhèng）
B．窈窕（yáo） 污秽（huì） 纽扣（niǔ） 擂鼓（léi）
C．眷念（juàn） 牛犊（dú） 矜持（jīn） 踌躇（chú）
D．筹备（chóu） 扳平（bǎn） 无垠（yín） 金钗（chāi）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．久仰 官府 交尽脑汁 B．榆树 绵羊 一声不坑
C．列嘴 桥梁 一针见血 D．布置 耻笑 心惊胆战
3．依次填入句子中最恰当的一组词语是（　　）。
哪知道从我上身（　　）到下身，从袄领（　　），除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有（　　）
A．摸 搜 捏 B．搜 摸 捏 C．摸 捏 搜 D．搜 捏 摸
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．这花园里蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱和昆虫，样样都有。
B．第七届世界军人运动会在湖北省武汉市隆重开始。
C．他身着蓝色的上衣、浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋。
D．远处传来一片哗笑和告别的身影。
5．汉字字体的演变过程是（　　）
A．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
B．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书
C．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
D．甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书
6．下面句子写出了景物动态美的是（　　）。
A．翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
B．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
C．翠鸟蹬开苇，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
D．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
7．下列说法错误的一项是（　　）
A．《西游记》里最能体现孙悟空反叛精神的故事情节是大闹天宫。
B．印信：政府机关的印章。
C．“孤城遥望玉门关”中的“玉门”是一座军事要塞。
D．《威尼斯的小艇》的作者是俄国著名作家列夫•托尔斯泰。
三、看拼音写词语。（14分，一个词1分，第三个词2分）
ㅤㅤ动物世界真精彩：毛毛虫在变成hú dié 　 　之前的样子特别丑，mà zha
　 　在田野里正自在，猴子喜欢zhuā ěr náo sāi 　 　，dòu nòng　 　别人，hǎi ōu 　 　陪着船只yuǎn háng 　 　，jùn mǎ 　 　在mián yán
　 　千里的草原上bēn chí 　 　。植物世界也很有趣：sāng shù 　 　的叶子特别肥大，葫芦可以做成shuǐ piáo 　 　，líng zhī 　 　是珍贵的中药材，yīng tao 　 　特别美味。
四、按要求完成句子练习。（4分，每题1分）
1.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（给句子换个说法，保持意思不变）
　 　
2.几十年，几百年，几千年。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点词的表达效果，仿写句子）
　 　
2.天气真热。（用生动的语言描述天气热的情景）
　 　
3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（用自己的话写一写这句话的意思）
　 　
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分，每题1分）
1.《清贫》中的两个国方兵士的言行，从侧面衬托了作者高尚的人格。 　 　
2.《跳水》一文是按照“水手拿猴子取乐——猴子取走孩子的帽子——孩子追猴子——孩子跳入水中——船长瞄准孩子”的顺序来写的。 　 　
3.“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”这属于对景物静态的描写。
　 　
4.《金字塔》一文中，作者运用多种说明方法和不同表现形式来表现金字塔的壮观。
　 　
5.“只要身上有白点，白刷不要钱”中的两个“白”字意思是“没有效果，徒然”。
　 　
六、根据课文内容，完成练习。（11分，一空1分）
1.这学期，我们认识了 　 　的刘伯承、勇敢无畏的方志敏、　 　的诸葛亮、足智多谋的孙膑、　 　的杨氏之子等，其中，我印象最深刻的人物却是 　 　，因 为他 　 　。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的送别诗，“　 　”这一句点明了题目的主旨，“　 　”这一句不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还透露了时代气息。
3.我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——　 　；梁山泊的军师——　 　。我喜欢的谐音歇后语还有 　 　——　 　。
七、口语交际。（4分）
ㅤㅤ笑话给我们带来快乐，讲笑话时应该注意些什么呢？请联系生活实际说一说，并写下来。
　 　
八、课内阅读。（9分）
ㅤㅤ水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
ㅤㅤ“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望
1.这两个自然段写出了孩子越来越生气，从 　 　到 　 　的情景。（用原文词句作答）（2分）
2.孩子为什么会越来越生气，爬上桅杆去追猴子？　 　（3分）
A.孩子受到了水手们笑声的鼓励，想要表现自己，于是爬上桅杆去追猴子。
B.这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子
C.孩子很喜欢自己的那顶帽子，想把帽子要回来。
3.想象一下，孩子爬上桅杆追猴子时，心里会怎么想？（2分）
　 　
4.请用一个四字词语来形容孩子处境的危险：　 　。（2分）
九、课外阅读。（12分）
下面是状状在“遨游汉字王国”综合性学习中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
ㅤㅤ【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合而成，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
ㅤㅤ【材料二】2019年10月21日，2019中国（安阳）国际汉字大会在甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳开幕。来自美、德、法、俄、日、韩、泰等29个国家的70余位外国知名汉学家，国外华文教育机构代表和来自国内20余家大学、研究机构的200多位国内文化文字专家学者和企事业代表参加了开幕式。河南省副省长在讲话中指出：“汉字是中华民族的文化瑰宝和中华文明的根基，也是世界上形式、内涵最丰富的文字之一，成为中外友好交流的桥梁和纽带。”
1.从材料一中，你得出的信息是：　 　。（2分）
2.下面是某个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其对应的现代汉字写在田字格中。（3分）





甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
3.下列对材料二的信息分析不正确的一项是 　 　（3分）
A.甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳召开了2019中国国际汉字大会。
B.汉字的国际影响力越来越大，越来越多的外国人喜欢中华文化。
C.汉字已成为新时代中国与世界沟通的桥梁和纽带。
D.汉字是世界上形式、内涵最丰富的文字。
4.作为小学生，你觉得自己可以为传承汉字文化付出哪些努力？（4分）
　 　
十、习作展示。（30分）
ㅤㅤ内容一：选择自己熟悉的一个人，选取典型事例，运用描写人物的基本方法来具体表现人物的特点。
ㅤㅤ内容二：展开丰富合理的想象，编一个惊险刺激的探险故事。把遇到的困境、求生的办法写具体，试着把心情变化也写出来。
ㅤㅤ内容三：读后感
（选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是课下读到的。你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。要求：①题目：读《_____》有感或《_____》读后感。②以”感“为主，概括文章为辅。）
ㅤㅤ 从以上三个内容中，选择你喜欢的一个内容，自拟题目，做到字迹工整，语句通顺，字数不得少于400个字。









2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、【答案】
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
二、
1．【答案】C
【解答】A.有误，“玷污”的“玷”应读“diàn”。
B.有误，“窈窕”的“窈”应读“yǎo”。
C.正确。
D.有误，“扳平”的“扳”应读“bān”。
故选：C。
2．【答案】D
【解答】A、有误。故“交”应改为“绞”；
B、有误，一句话也没有说过；
C、有误。故“列”应改为“咧”；
D、正确
故答案为：D。
3．【答案】C
【解答】“摸”的意思是用手探取，用于大面积的仔细探查、寻找，用于小面积的仔细查探，“从上身到下身”和“从袄领到袜底”都属于仔细查探，“从袄领到袜底”属于小面积，所以最后应当是“一个铜板都没有搜出”。
故选：C。
4．【答案】C
【解答】A．有误，应为“等”。
B．有误，应为“开幕”。
C．正确。
D．有误，应去掉”和“告别的身影”。
故选：C。
5．【答案】A
【解答】汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，其中以甲骨文、小篆、楷书五种字体最为典型。
故选：A。
6．【答案】C
【解答】A、B、D都是静态描写。
C.写出了景物动态美。从“蹬开、叼起，句子是动态描写。
故选：C。
7．【答案】D
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家马克•吐温。
故选：D。
三、【答案】蝴蝶 蚂蚱 抓耳挠腮 逗弄 海鸥 远航 骏马 绵延 奔驰 桑树 水瓢 灵芝 樱桃
【解答】故答案为：
蝴蝶 蚂蚱 抓耳挠腮 逗弄 海鸥 远航 骏马 绵延 奔驰 桑树 水瓢 灵芝 樱桃
四、【答案】（1）天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他.
（2）一分钟、两分钟、三分钟、五分钟的时间过去了，竟然像过了一年一样，我焦急地等着。
（3）天气真热，鸡热得不停地扇动翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得一个劲儿地叫。
（4）孩子应声回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”
【解答】（1）考查句子转换。“我却怎地斗得他过”改为“我斗不过他”。
（2）考查仿写句子。例句中加点的词突出时间过得快。
（3）考查扩展写话。围绕“天气真热”用生动的语言描述即可。
（4）考查句子翻译。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽，选自南朝刘义庆的《世说新语•言语引》。意思为孩子应声回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”
故答案为：
（1）天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时
（2）一分钟、两分钟、五分钟的时间过去了，我焦急地等着。
（3）天气真热，鸡热得不停地扇动翅膀，蝉热得一个劲儿地叫。
（4）孩子应声回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”
五、【答案】√，×，×，√，×
【解答】（1）《清贫》中的两个国方兵士的言行，从侧面衬托了作者高尚的人格。
（2）《跳水》一文是按照“水手拿猴子取乐——猴子取走孩子的帽子——孩子追猴子——船长瞄准孩子——孩子跳入水中”的顺序来写的。说法错误。
（3）“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。说法错误。
（4）《金字塔》一文中，作者运用多种说明方法和不同表现形式来表现金字塔的壮观。
（5）“只要身上有白点，白刷不要钱”中的两个“白”字意思不一样，第二个“白”意思是“没有效果。说法错误。
故答案为：
（1）√；
（2）×；
（3）×；
（4）√；
（5）×。
六、【答案】（1）意志坚强 神机妙算 杨氏之子 杨氏之子 年纪虽小，反应很快，既反驳了孔君平的话又不失礼貌；
（2）故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州；
（3）尽是输（书） 无（吴）用 外甥打灯笼 照旧（舅）。
【解答】（1）考查课文理解。《军神》主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事。《草船借箭》记叙了周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，企图陷害他，挫败了周瑜的阴谋，足智多谋。《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的人家里一个九岁男孩妙答客人的故事、机智幽默，我印象最深刻的人物却是杨氏之子，反应很快。
（2）考查古诗文默写。出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，烟花三月下扬州，唯见长江天际流，“故人西辞黄鹤楼”这一句点明了题目的主旨、繁华之地的迷人景色。
（3）考查歇后语。孔夫子搬家——尽是输（书）：比喻做事总是失败。
梁山泊的军师——无（吴）用：没有价值，没有用处。
外甥打灯笼——照旧（舅）：跟原来一样，没有变化。
故答案为：
（1）意志坚强 神机妙算 杨氏之子 ，反应很快；
（2）故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州；
（3）尽是输（书） 无（吴）用 照旧（舅）。
七、【答案】①要熟记笑话内容；②尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作；③克服口头禅、重复等不良的口语习惯；④要沉住气，自己不要笑场。
【解答】讲笑话时应该注意做到以下几点：①要熟记笑话内容；②尽量表现出笑话中人物的神情；③克服口头禅；④要沉住气。
故答案为：
①要熟记笑话内容；②尽量表现出笑话中人物的神情；③克服口头禅；④要沉住气。
八、【答案】（1）气得脸都红了 气极了；
（2）B。
（3）好哇，连一只小小的猴子都戏弄我。你们这些水手还在一旁笑话我，我定要追上猴子，拿到帽子，看你们谁还敢这样对我。
（4）千钧一发。
【解答】（1）考查了找关键词句的能力。从“孩子却气得脸都红了”“孩子气极了”可知答案。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“水手们又大笑起来，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，用爪子撕。孩子吓唬它。猴子不但不理，孩子之所以会越来越生气，是因为这时孩子的自尊心受到伤害，于是爬上桅杆去追猴子。故选B。
（3）考查了扩展写话。结合“水手们笑得更欢了，孩子爬上桅杆追猴子时内心应该在想要证明给嘲笑他的水手看，同时心里对猴子的戏耍也很生气。
（4）考查了四字词语。“孩子只要一失足。即使他走到横木那头拿到了帽子。有个人吓得大叫了一声，两条腿不由地发起抖来”这一情况可以用“千钧一发”来形容。
故答案为：
（1）气得脸都红了 气极了；
（2）B。
（3）好哇，连一只小小的猴子都戏弄我，我定要追上猴子，看你们谁还敢这样对我。
（4）千钧一发。
九、【答案】（1）汉字字形美观；
（2）鸟；
（3）D；
（4）规范使用汉字，不滥用网络语言。
【解答】（1）本题考查对材料信息的提取。材料一主要写了丰子恺先生对汉字的评价：中国字在世家各国的文字中是最美的，天生是美术的。
（2）本题考查汉字的演变过程。“鸟”字的演变过程为：最初在成体系的甲骨文中就是一个鸟的图案。然后经历了从甲骨文、大篆、隶书到楷书的演变。
（3）本题考查对材料内容的理解和分析。A、B、C正确，根据“汉字是中华民族的文化瑰宝和中华文明的根基、内涵最丰富的文字之一”可知，说法不正确。
（4）本题考查了开放探究能力。汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体，也是中华文明的显著标志，要从自身出发，不滥用网络语言，言之有理即可。
故答案为：
（1）汉字字形美观；
（2）鸟；
（3）D；
（4）规范使用汉字，不滥用网络语言。
十、【答案】一：
爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
二：
神奇的探险之旅
ㅤㅤ一个假期，我们雷神雷伊探险协会去中国的边疆沙漠里寻找著名的楼兰古城。我们探险协会有五百个人，这次寻找楼兰古城，队长派了我们五号小分队去，因为我们这队有精通沙漠地理的队长——我、精通沙漠生物的卡特、熟知兽性的西里卡、精通沙漠天气的卡洛斯、会预防毒蛇等有害动物的克莱尔、有力气和动作很快的常权和专业向导桑德拉。我们带了七桶水、三只骆驼、七袋子食物、十四把中大型工兵铲和七把手枪及一些弹药、九个指南针就踏上了探险之旅，进入沙漠。
ㅤㅤ俗话说：“水在人在，水断人亡。”第一天，烈日当空，脚下是滚烫的沙子，我们当时不知道节约水的重要性，就先后喝掉了三桶水。突然，我发现只剩下四桶水了，我想如果每天都。喝三桶水的话，那么三天就会把水喝完，可是就算找不到楼兰古城，走出沙漠那可不是三天四天的事。于是我建议：“大家一起节约用水，并想办法收集水，只有这样，我们才有希望走出去。”其他六人说：“好的，我们会的，队长。”傍晚，我们支起帐篷，用睡袋把自己紧紧地包住，因为沙漠里的晚上是很冷的，说不定还有沙尘暴。遭遇沙尘暴。正被我昨晚猜到了。第二天，刮起了沙尘暴，我们都靠着骆驼艰难地行走着，遮天盖日的黄沙满天飞舞着，沙尘就像挡路的魔鬼一样，使我们看不清前方的东西。等沙尘暴停了以后，骄阳又能像火一样，无情的“烤”着我们。我们虽然十分渴，想把水喝光，可是为了节约用水，我们只喝了两桶。
ㅤㅤ危险降临。突然，我发现一条长着三角头的蛇不声不响的向我们这边游来，我们已经口干舌燥，毫无抗力了。我碰了碰身边的克莱尔，指了指毒蛇，他心领神会，做了一个拿刀刺的动作，我便迅速拿出匕首递给他。这时蛇的身体一弓一弓地要发动攻击了，其他队员也发现了，脸上露出了惊恐的神情。这时，毒蛇已经要扑过来了，就在这千钧一发的时刻，克莱尔手上的叉子刺穿了蛇的七寸，可是，干渴比毒蛇咬更难受，我们要尽快走出沙漠，走出沙漠，我们就得救了。第五天早上，我们发现了一大片仙人掌林，我们分头取水，我先用刀割开根部的表皮，就有一大汪水流出来，这样，我们取走了所有仙人掌根的水，所有水积起来有半桶还多呢!我们就靠这些水走了两天。
ㅤㅤ小草救了我们。第七天，我发现远方有一些小草，就和队员们说：“这附近一定有水源，我们去找一找吧。”于是，我们继续向前走了一段路，果然有一条小河。我们先让自己喝个饱，然后再向四周望了望，远处有几户人家，我问了一个奶奶，问她这是哪儿？”她说：“这里是内蒙古x市x县村。”太惊喜了，我们没有找到楼兰古城，但我们成功地穿越了沙漠……
三：
读《羊吃草的启示》有感
我读了《羊吃草的启示》深有感触。作者写了小时候看到每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，还要躺下来“翻草”——将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。
我读完这篇短文，感受共有两点。
一是要学会“翻草”。羊儿吃草，都有那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。我想，我们学习也要像羊儿一样，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是说，我们要把那些自己不太明白、不太熟悉的知识，一次又一次反复地读，反复地练，反复地想，并可以随时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”，就是要学会“温故而知新”，复习以前学过的、练习过的知识，说不定可以找出新的东西来。比如说，我们看课外书，也许你觉得只用看一遍、看两遍、三看遍……就觉得乏味无趣了。其实，我们反复阅读品味书籍时，书王国的大门也是开启的，童话世界也仍然是美好的，可爱的。再一次遨游书的乐园，再一次穿越过去和未来，又有什么不好呢？也许，我们在又一次翻看那本曾经的书时，可以收获新的启示，悟出新的启迪，找到新的知识，体味新的感受，这是多么欢快，多么美好呀！
第二点感受就是要懂得选择，即作者提到的，羊儿都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我们在学习的过程中，不仅要像羊儿们那样认真，还要提防那些坏知识的侵入。在社会上，在生活中，我们可能遇见品德高尚的人，也可能发现凶恶野蛮的人。比如说，在人行道上，有的怀有爱心的人会扶起摔倒的老人，而一些粗暴蛮横的人会故意撞开身边的行人，甚至用粗俗的语言骂别人。所以，我们一定切记只学高尚的品德，舍去粗俗的行为。
我在《羊吃草的启示》中找到了一些学习的药方，大受启发！