湖北省武汉市江夏区2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷（有解析）

这是一份湖北省武汉市江夏区2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷（有解析），共12页。试卷主要包含了看拼音，写词语，根据要求完成练习，有关，积累填空等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖北省武汉市江夏区二年级（下）期末语文试卷1．（3分）抄写句子，把字写美观、正确，不要忘了标点哟。与其锦上添花，不如雪中送炭。　                 　2．（3分）看拼音，写词语。 zú jì 　     　qīng yì 　     　xìng yùn 　     　yuàn yì 　     　cǎo zǐ 　     　chéng gōng 　     　bì kōng rú xǐ 　       　3．（3分）读句子，请你在加点字的正确读音下面画“√”。（1）玲玲正在用扫（sǎo sào） 　      　帚仔细地扫（sǎo sào） 　      　地。（2）从土里探出头的小草好似（sì shì） 　     　刚唾醒的孩子，叶片上的露水像晶莹的珍珠似（sì shì） 　      　的。（3）夏天的晚上，我用扇（shān shàn） 　       　子扇（shān shàn） 　       　风。4．（3分）根据要求完成练习。（1）先将表示中国美食的词语补充完成（填序号），再填空。①蒸②烧③炒④烤红 　   　茄子清 　   　鲈鱼　   　肉串蛋 　   　饭我知道的武汉美食有 　             　（2）请你把句子补充完整。（ 填序号）过节了，妈妈做了一大桌的菜，有 　   　的凉拌黄瓜、　   　的水煮鱼、　   　的芝麻汤圆。①甜津津②辣乎乎③脆生生5．（3分）下列是寓言故事的是（　　）A．亡羊补牢 B．蜘蛛开店6．（3分）下列属于十二生肖的是（　　）A．花猫 B．子鼠7．（3分）“咬”“嚼”“喊“这三个字的意思可能与（　　）有关。A．嘴巴 B．心情8．（3分）“唯德学，唯才艺，____，___。若衣服，若饮食，____，___。”下列填入横线上最恰当的是（　　）A．不如人  当自励不如人  勿生戚 B．冠必正  纽必结袜与履  俱紧切9．请你读句子想象画面，然后再仿照例句写写。（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。树林里飞来了 　          　的鸟。（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明 　       　，　        　跑进了教室。10．积累填空。（1）野火烧不尽，　        　。（《赋得古原草送别》）（2）毕竟西湖六月中，　          　。（《晓出净慈寺送林子方》（3）诚信者，　        　。（《管子》）11．读课文片段，回答问题。祖先的摇篮（节选）①我想我们的祖先，可曾在这些大树上　   　野果，　   　鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？②那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗也在这里　   　红蜻蜓，　   　绿蝈蝈吗？（1）选择恰当的词填入文中的横线里。（填序号）①捉②掏③逮④摘（2）照样子写一写。例：逗松鼠数 　     　挖 　     　赏 　     　（3）想象一下：在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照第1小节或第2小节写一写。 　                  　12．阅读短文，完成练习。爱唱歌的百灵鸟ㅤㅤ①百灵鸟学会了一首歌，它一开口唱歌，那优美的歌声就引来了很多听众。大家都夸奖它唱得好，百灵鸟听了非常高兴。ㅤㅤ②接下来的几天里，百灵鸟从早到晚不知疲倦地唱着这首歌。可是听众却越来越少了，到最后连一个听众都没有了。ㅤㅤ③百灵鸟很难过，它到自己的好朋友喜鹊那里去诉苦：“喜鹊姐姐，为什么大家都不来听我唱歌了呢？是我的歌声不好听了吗？”ㅤㅤ④喜鹊说：“你的歌声还是那么好听，但你总是反复唱同一首歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”ㅤㅤ⑤百灵鸟听完，谢过了喜鹊，回家之后开始学习新歌。几天之后，当它站在枝头唱起新歌时，大家又都飞来了，听得津津有味。（1）填一填。短文一共有 　   　个自然段，第②自然段有 　   　句话。（2）选一选：大家不去听百灵鸟唱歌，是因为 　   　。A.因为百灵鸟的歌声不再好听了。B.因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经学会了。C.因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经听厌了。（3）读一读：按要求圈一圈，完成填空。a读第①自然段：大家都夸百灵鸟唱歌好听，百灵鸟的心情怎么样？（用“O”圈出相应的词语。）b读第③自然段：大家都不去听百灵鸟唱歌了，百灵鸟的心情又是怎样的呢？（用“O”圈出相应的词语。）c第④自然段中 　     　（谁）指出了大家不来听百灵鸟唱歌的原因，百灵鸟十分感激。（4）写一写：你喜欢文中的哪个动物？为什么？　                  　13．看图写话请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。
2022-2023学年湖北省武汉市江夏区二年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（3分）抄写句子，把字写美观、正确，不要忘了标点哟。与其锦上添花，不如雪中送炭。　与其锦上添花，不如雪中送炭。　【解答】故答案为：与其锦上添花，不如雪中送炭。2．（3分）看拼音，写词语。 zú jì 　足迹　qīng yì 　轻易　xìng yùn 　幸运　yuàn yì 　愿意　cǎo zǐ 　草籽　chéng gōng 　成功　bì kōng rú xǐ 　碧空如洗　【解答】故答案为：足迹 轻易 幸运 愿意草籽 成功 碧空如洗3．（3分）读句子，请你在加点字的正确读音下面画“√”。（1）玲玲正在用扫（sǎo sào） 　sào　帚仔细地扫（sǎo sào） 　sǎo　地。（2）从土里探出头的小草好似（sì shì） 　sì　刚唾醒的孩子，叶片上的露水像晶莹的珍珠似（sì shì） 　shì　的。（3）夏天的晚上，我用扇（shān shàn） 　shàn　子扇（shān shàn） 　shān　风。【解答】（1）扫：读“sǎo”时，意思是用笤帚除去污秽；消除；消灭；尽；全部；掠过；描画；祭扫。可组词为：扫地。读“sào”时，意思是比笤帚大的扫地工具。多用竹枝扎成。故读音依次为：sào、sǎo。（2）似：读“shì”时，意思是助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。故读音为：shì。读“sì”时，意思是相像；类似；副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。故读音依次为：sì、shì。（3）扇：读“shān”时，意思是摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。读“shàn”时，意思是摇动生风的用具。故读音依次为：shàn、shān。故答案为：（1）sào  sǎo；（2）sì  shì；（3）shàn  shān。4．（3分）根据要求完成练习。（1）先将表示中国美食的词语补充完成（填序号），再填空。①蒸②烧③炒④烤红 　②　茄子清 　①　鲈鱼　④　肉串蛋 　③　饭我知道的武汉美食有 　精武鸭脖、武汉豆皮。　（2）请你把句子补充完整。（ 填序号）过节了，妈妈做了一大桌的菜，有 　③　的凉拌黄瓜、　②　的水煮鱼、　①　的芝麻汤圆。①甜津津②辣乎乎③脆生生【解答】（1）表示中国美食的词语：红烧茄子、清蒸鲈鱼、烤肉串、蛋炒饭，据此可选择正确选项，依次为：②①④③。武汉美食有：精武鸭脖、武汉豆皮、热干面、四季美汤包、面窝等。（2）脆生生的凉拌黄瓜、辣乎乎的水煮鱼、甜津津的芝麻汤圆，据此填写序号。故答案为：（1）②①④③；精武鸭脖、武汉豆皮；（2）③②①。5．（3分）下列是寓言故事的是（　　）A．亡羊补牢 B．蜘蛛开店【解答】A.《亡羊补牢》是寓言故事。B.《蜘蛛开店》是童话故事。故选：A。6．（3分）下列属于十二生肖的是（　　）A．花猫 B．子鼠【解答】十二生肖是十二地支的形象化代表，排序为：子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。A.花猫不属于十二生肖。B.子鼠属于十二生肖。故选：A。7．（3分）“咬”“嚼”“喊“这三个字的意思可能与（　　）有关。A．嘴巴 B．心情【解答】“咬、嚼、喊”这些字都含有偏旁“口”，含“口”的字意思一般都和嘴巴有关。故选：A。8．（3分）“唯德学，唯才艺，____，___。若衣服，若饮食，____，___。”下列填入横线上最恰当的是（　　）A．不如人  当自励不如人  勿生戚 B．冠必正  纽必结袜与履  俱紧切【解答】“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”出自《弟子规》，译为：如果认识到自己的德行、学问、才艺都不及别人，就应当勉励自己努力赶上。当我们的衣服穿着、所吃的食物比不上别人的时候，我们不必因此而悲伤、不开心。故选：A。9．请你读句子想象画面，然后再仿照例句写写。（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。树林里飞来了 　一大群色彩艳丽　的鸟。（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明 　担心极了　，　匆匆忙忙地　跑进了教室。【解答】（1）例句中“一大片五颜六色”是使用表示数量的词语和表示颜色的词语，将句子写得具体而生动，据此我们使用此类词语，对句子进行补充，写出符合要求的句子即可。（2）加点词“害怕极了，慌慌张张地”是神态描写及AABB式叠词的使用，将“最后一个太阳躲进了大海里”写得更加具体，根据句子语境，我们填入此类形容词对句子进行补充即可。故答案为：（1）一大群色彩艳丽；（2）担心极了    匆匆忙忙地。10．积累填空。（1）野火烧不尽，　春风吹又生　。（《赋得古原草送别》）（2）毕竟西湖六月中，　风光不与四时同　。（《晓出净慈寺送林子方》（3）诚信者，　天下之结也　。（《管子》）【解答】（1）出自唐代白居易的《赋得古原草送别》。（2）出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。（3）“诚信者，天下之结也”出自《管子》。意思是：讲诚信，是天下行为准则的关键。故答案为：（1）春风吹又生；（2）风光不与四时同；（3）天下之结也。11．读课文片段，回答问题。祖先的摇篮（节选）①我想我们的祖先，可曾在这些大树上　④　野果，　②　鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？②那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗也在这里　①　红蜻蜓，　③　绿蝈蝈吗？（1）选择恰当的词填入文中的横线里。（填序号）①捉②掏③逮④摘（2）照样子写一写。例：逗松鼠数 　星星　挖 　野菜　赏 　月亮　（3）想象一下：在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照第1小节或第2小节写一写。 　那时候，孩子们也在这里打水漂吗？也曾在这里荡秋千吗？　【解答】（1）考查了选字填空。①捉：捕捉。②掏：挖；掘。③逮：捉；捕。④摘：采摘。根据语境，应分别选择：摘、掏、捉、逮。（2）考查了词语仿写。“逗松鼠”是“动词+宾语”结构，据此仿写即可。（3）考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。答案不唯一，合理即可。故答案为：（1）④②①③；（2）星星 野菜 月亮；（3）那时候，孩子们也在这里打水漂吗？也曾在这里荡秋千吗？12．阅读短文，完成练习。爱唱歌的百灵鸟ㅤㅤ①百灵鸟学会了一首歌，它一开口唱歌，那优美的歌声就引来了很多听众。大家都夸奖它唱得好，百灵鸟听了非常高兴。ㅤㅤ②接下来的几天里，百灵鸟从早到晚不知疲倦地唱着这首歌。可是听众却越来越少了，到最后连一个听众都没有了。ㅤㅤ③百灵鸟很难过，它到自己的好朋友喜鹊那里去诉苦：“喜鹊姐姐，为什么大家都不来听我唱歌了呢？是我的歌声不好听了吗？”ㅤㅤ④喜鹊说：“你的歌声还是那么好听，但你总是反复唱同一首歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”ㅤㅤ⑤百灵鸟听完，谢过了喜鹊，回家之后开始学习新歌。几天之后，当它站在枝头唱起新歌时，大家又都飞来了，听得津津有味。（1）填一填。短文一共有 　5　个自然段，第②自然段有 　2　句话。（2）选一选：大家不去听百灵鸟唱歌，是因为 　C　。A.因为百灵鸟的歌声不再好听了。B.因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经学会了。C.因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经听厌了。（3）读一读：按要求圈一圈，完成填空。a读第①自然段：大家都夸百灵鸟唱歌好听，百灵鸟的心情怎么样？（用“O”圈出相应的词语。）b读第③自然段：大家都不去听百灵鸟唱歌了，百灵鸟的心情又是怎样的呢？（用“O”圈出相应的词语。）c第④自然段中 　喜鹊　（谁）指出了大家不来听百灵鸟唱歌的原因，百灵鸟十分感激。（4）写一写：你喜欢文中的哪个动物？为什么？　喜欢百灵鸟。因为百灵鸟一直只唱同一首歌，大家听得厌了，最后一个听众也没有了。后来百灵鸟知道原因后，又学了几首新歌，大家又都飞回来听它唱歌了，百灵鸟不断学习新的东西，不断提高自己的本领，又获得了大家的喜爱，所以我喜欢这只百灵鸟。　【解答】（1）考查学生划分自然段和句子的能力。根据划分自然段的标准，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段。通读语段可知，短文一共有5个自然段。按照划分句子的标准，凡是看到句子末尾是句号、问号或者是感叹号的句子就是一个完整的句子。故第二自然段有2句话。（2）考查学生对文章内容的理解。从“你的歌声还是那么好听，但你总是反复唱同一首歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再去听了”可知，大家不去听百灵鸟唱歌，是因为百灵鸟一直唱同一首歌，大家已经听厌了。故选C。（3）考查学生对文章内容的理解。a.从“大家都夸奖它唱得好，百灵鸟听了非常高兴”可知答案。b.从“可是听众却越来越少了，到最后连一个听众都没有了。百灵鸟很难过”可知答案。c.从“喜鹊说……”可知，喜鹊指出了大家不来听百灵鸟唱歌的原因，百灵鸟十分感激。（4）考查了语言表达能力。结合文章内容作答，言之有理即可。故答案为：（1）5 2；（2）C；（3）a.非常高兴；b.很难过；c.喜鹊；（4）喜欢百灵鸟。因为百灵鸟一直只唱同一首歌，大家听得厌了，最后一个听众也没有了。后来百灵鸟知道原因后，又学了几首新歌，大家又都飞回来听它唱歌了，百灵鸟不断学习新的东西，不断提高自己的本领，又获得了大家的喜爱，所以我喜欢这只百灵鸟。13．看图写话请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。【解答】通过观察可知，图上画有大象、小兔子与长颈鹿，大象与长颈鹿合作搭了一座桥，帮小兔子过河。结合图画中的容进行合理的想象，编一个有趣的故事，注意语句通顺，有条量，故事要完整。示例：有一天，小白兔到小灰兔家去玩。走到半路，一条小河挡住了小白兔的去路。怎么办呢？这时，一头大象正在河边玩耍，它看到小白兔不能过河了，就向河对岸正在吃树叶的长颈鹿喊到：“长颈鹿大哥，我们帮小兔过河吧！”长颈鹿说：“好啊！”于是，大象和长颈鹿来到河边，大象伸出长长的鼻子，长颈鹿将长长的脖子伸过来，和大象的鼻子连接起来正好搭了一座“桥”，小白兔爬到大象的身上，顺着这座“桥”过了河。小白兔过河后，对它们说：“真是太谢谢你们了！”大象与长颈鹿说：“不客气。”