湖南省长沙市雨花区2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷（有解析）

2022-2023学年湖南省长沙市雨花区三年级（下）期末语文试卷

1．（10分）我能拼，我会写。

清风吹fú 　   　着，好凉shuǎng 　   　！花儿zhēng qí dòu yàn 　       　，chuí liǔ 　     　随风wǔ dǎo 　     　，mì fēng 　     　在花间忙碌。一位穿红色chèn shān 　     　的小妹妹在吹肥皂泡。泡泡在阳光的照射下像一个个tòu míng 　     　的玻璃球，biàn huàn 　     　丰富的色彩，照着妹妹yuán rùn 　     　的脸红扑扑的，好看极了。

2．（3分）下列词语中，书写和读音完全正确的一项是（　　）

A．一模一样（mó） B． 一溜烟（liū） 

C．娇傲（jiāo） D．染料（rǎn）

3．（3分）下列词语加点字与“因释其耒而守株”中“释”意思不同的一项是（　　）

A．手不释卷： B．爱不释手 C．解释说明 D．如释重负

4．（3分）下列成语，不是出自寓言故事的是（　　）

A．杯弓蛇影 B．牛郎织女 C．自相矛盾 D．掩耳盗铃

5．（3分）下列加点词语的意思与其他三项不同的是（　　）

A．他用不屈的精神捍卫了祖国的尊严 

B．她那拾金不昧的精神值得我们学习 

C．童童穿上新校服显得特别有精神 

D．法布尔拥有追求真理、勇于探索的精神

6．（3分）选择正确的答案，将序号填入括号中。

①正所谓“　   　”，不亲眼看看，他心中总是有所怀疑。

②犯了错不可怕，只要知错就改，正如《左传》说的“　   　”，《论语》说的“　   　”。

③成长环境对人的习性有很大的影响，古人说的“　   　”就是这个道理。

A.近朱者赤，近墨者黑

B.眼见为实，耳听为虚

C.过而不改，是谓过矣

D.过而能改，善莫大焉

7．（8分）按要求填空，感受大自然的诗意。

曾几漫步山林，听鸟儿啾啾，吟道：“　          　，　          　”；杜甫流连溪边，与鸟儿一起沐浴春光，叹道：“　        　，　        　”；苏轼看红绿掩映，动物戏水，赞道：“　          　，　          　”；韦应物看青草悠悠，听黄鹂鸣叫，吟道：“　          　，　          　”。

8．（6分）请把成语补充完整，再选择合适的成语将句子补充完整（填序号）。

①自 　   　矛盾

②画 　   　添足

③井底之 　   　

④杞人 　   　天

（1）你的发言稿前后 　   　，需要进一步修改。

（2）我们要多看看外面的世界，否则就会成为 　   　。

9．（2分）语言表达

小明说：“这么大的乐园，我要玩个够！

（1）请把小明的话改成转述句。 　                  　

（2）读句子，在横线上补充对小明的神态或动作描写。

小明第一次来到迪士尼乐园，他 　       　，说：“这么大的乐园，我要玩个够！”

10．（15分）

我们奇妙的世界（节选）

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）选文按 　     　顺序，写出了事物在一天中的变化，展现了天空的奇妙。

（2）认真阅读选文，完成下面的思维导图。

（3）画“            ”的句子运用 　     　的修辞手法，把 　       　比作 　       　。“　       　”和“　       　”两个词语体现了群星多而且离我们远的特点。

（4）文段是从哪两个方面生动具体地描写天空的奇妙？　   　

A.颜色、形状

B.形状、大小

C.颜色、大小

（5）读第3自然段，联系自己看到过的云彩，展开想象写一写。

例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。

云彩 　        　的形状，那是 　                  　。

11．（10分）阅读

夏天（节选）

ㅤㅤ夏天最难受的是什么？热!你听，蝉在“知了”“知了”地叫着，声音低沉缓慢。老人在乘凉，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在地上，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。杨柳一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地哭诉：“渴呀，渴呀!”爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声……

（1）如果把这段话绘成一幅画，画上的景物有：蝉、　     　、狗、　     　、　     　、　     　。

（2）读句子，回答下面的问题。

①“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子把小河当作人来写了，写得很生动。我还能在短文中找到一处这样的句子，用“～～～”画出来。

②“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子应该用 　      　（ A.开心 B.难过）的语气来朗读。

（选择合适的答案，画上“√”）

（3）请借助关键句概括这段话的大意，写在下面的横线上。 　                  　

12．习作

ㅤㅤ在想象的世界里，什么都可能发生，一切也变得那么奇妙。假如有一天你的身体变得很小很小，或者变得很大很大，你的生活会发生哪些变化，又会发生哪些奇异有趣的事情呢？请大胆想象编写故事。题目自拟，350字左右。

2022-2023学年湖南省长沙市雨花区三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．（10分）我能拼，我会写。

清风吹fú 　拂　着，好凉shuǎng 　爽　！花儿zhēng qí dòu yàn 　争奇斗艳　，chuí liǔ 　垂柳　随风wǔ dǎo 　舞蹈　，mì fēng 　蜜蜂　在花间忙碌。一位穿红色chèn shān 　衬衫　的小妹妹在吹肥皂泡。泡泡在阳光的照射下像一个个tòu míng 　透明　的玻璃球，biàn huàn 　变幻　丰富的色彩，照着妹妹yuán rùn 　严峻　的脸红扑扑的，好看极了。

【解答】故答案为：

拂 爽 争奇斗艳 垂柳 舞蹈 蜜蜂 衬衫 透明 变幻 严峻

2．（3分）下列词语中，书写和读音完全正确的一项是（　　）

A．一模一样（mó） B． 一溜烟（liū） 

C．娇傲（jiāo） D．染料（rǎn）

【解答】A.有误，一模一样：形容完全相同，没有什么两样。故“一模一样（mó）”的“mó”错误。应该为“mú”，故选“mú”。

B.有误，一溜烟：意思是比喻人或有生命的东西跑得很快。故“一溜烟（liū）”的“liū”错误。应该为“liù”，故选“liù”。

C.有误，骄傲：自视高人一等，看不起别人。故“娇傲”的“娇”错误。应该为“骄”，故选“骄”。

D、正确。

故选：D。

3．（3分）下列词语加点字与“因释其耒而守株”中“释”意思不同的一项是（　　）

A．手不释卷： B．爱不释手 C．解释说明 D．如释重负

【解答】因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。释：放下。

A．手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。释：放下。

B．爱不释手：喜爱得舍不得放下。释：放下。

C．解释说明：分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。释：说明；解说。

D．如释重负：像放下重担那样轻松。释：放下。

结合释义可知，“解释说明”与“因释其耒而守株”中“释”意思不同。

故选：C。

4．（3分）下列成语，不是出自寓言故事的是（　　）

A．杯弓蛇影 B．牛郎织女 C．自相矛盾 D．掩耳盗铃

【解答】A、C、D属于寓言故事。

B.《牛郎织女》是民间故事。

故选B。

5．（3分）下列加点词语的意思与其他三项不同的是（　　）

A．他用不屈的精神捍卫了祖国的尊严 

B．她那拾金不昧的精神值得我们学习 

C．童童穿上新校服显得特别有精神 

D．法布尔拥有追求真理、勇于探索的精神

【解答】A、B、D三项中“精神”意思均为：指人的意识、思维和一般心理状态。

C.不同。“精神”意思为：有生机和活力的。

故选：C。

6．（3分）选择正确的答案，将序号填入括号中。

①正所谓“　B　”，不亲眼看看，他心中总是有所怀疑。

②犯了错不可怕，只要知错就改，正如《左传》说的“　D　”，《论语》说的“　C　”。

③成长环境对人的习性有很大的影响，古人说的“　A　”就是这个道理。

A.近朱者赤，近墨者黑

B.眼见为实，耳听为虚

C.过而不改，是谓过矣

D.过而能改，善莫大焉

【解答】①眼见为实，耳听为虚：亲眼看到才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。根据语境应选B。

②过而不改，是谓过矣：摘自《论语•卫灵公篇》，意思是有了过错而不积极改正，这才是真的过错。过而能改，善莫大焉：摘自《左传•宣公•宣公二年》，意思是没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。根据语境应依次选D、C。

③近朱者赤，近墨者黑：指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用于比喻客观环境对人有很大影响。根据语境应选A。

故答案为：

①B；

②D C；

③A。

7．（8分）按要求填空，感受大自然的诗意。

曾几漫步山林，听鸟儿啾啾，吟道：“　绿阴不减来时路　，　添得黄鹂四五声　”；杜甫流连溪边，与鸟儿一起沐浴春光，叹道：“　泥融飞燕子　，　沙暖睡鸳鸯　”；苏轼看红绿掩映，动物戏水，赞道：“　竹外桃花三两枝　，　春江水暖鸭先知　”；韦应物看青草悠悠，听黄鹂鸣叫，吟道：“　独怜幽草涧边生　，　上有黄鹂深树鸣　”。

【解答】宋代诗人曾几的《三衢道中》描写鸟儿鸣叫的诗句是：“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代杜甫的《绝句》，诗句的意思是：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。宋代诗人苏轼看红绿掩映，动物戏水，在作诗《惠崇春江晚景》中赞道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。唐代韦应物看青草悠悠，听黄鹂鸣叫，在诗作《滁州西涧》中吟道：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。

故答案为：

绿阴不减来时路   添得黄鹂四五声   泥融飞燕子   沙暖睡鸳鸯    竹外桃花三两枝   春江水暖鸭先知   独怜幽草涧边生   上有黄鹂深树鸣

8．（6分）请把成语补充完整，再选择合适的成语将句子补充完整（填序号）。

①自 　相　矛盾

②画 　蛇　添足

③井底之 　蛙　

④杞人 　忧　天

（1）你的发言稿前后 　①　，需要进一步修改。

（2）我们要多看看外面的世界，否则就会成为 　③　。

【解答】①自相矛盾 ②画蛇添足 ③井底之蛙 ④杞人忧天

（1）自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。

（2）井底之蛙：比喻那些见识短浅的人。

故答案为：

①相  ②蛇 ③蛙 ④忧

（1）①；

（2）③。

9．（2分）语言表达

小明说：“这么大的乐园，我要玩个够！

（1）请把小明的话改成转述句。 　小明说，这么大的乐园，他要玩个够。　

（2）读句子，在横线上补充对小明的神态或动作描写。

小明第一次来到迪士尼乐园，他 　眉飞色舞　，说：“这么大的乐园，我要玩个够！”

【解答】（1）改为转述句，可将句中的冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，感叹号改为句号即可。

（2）根据题目要求在横线上补充对小明的神态或动作描写。结合句子语境，因“小明第一次来到迪士尼乐园”“这么大的乐园，我要玩个够”可填写词语：眉飞色舞。

故答案为：

（1）小明说，这么大的乐园，他要玩个够。

（2）眉飞色舞。

10．（15分）

我们奇妙的世界（节选）

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）选文按 　时间　顺序，写出了事物在一天中的变化，展现了天空的奇妙。

（2）认真阅读选文，完成下面的思维导图。

（3）画“            ”的句子运用 　比喻　的修辞手法，把 　群星闪烁　比作 　蜡烛发光　。“　群星闪烁　”和“　千千万万　”两个词语体现了群星多而且离我们远的特点。

（4）文段是从哪两个方面生动具体地描写天空的奇妙？　A　

A.颜色、形状

B.形状、大小

C.颜色、大小

（5）读第3自然段，联系自己看到过的云彩，展开想象写一写。

例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。

云彩 　呈现出马儿　的形状，那是 　万马奔腾时马儿扬蹄嘶鸣的壮观场景　。

【解答】（1）考查了对文段内容的理解。选文按时间顺序，写出了天空在一天中的变化，通过颜色和形状两个方面的生动具体描写，展现了天空的奇妙。

（2）考查了对文段内容的理解。选文按时间顺序，写出了事物在一天中的变化，展现了天空的奇妙。如先是清晨，太阳升起时天空的颜色；接着描写云彩在蓝色的天空中飞行时呈现的形状；紧接着写云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上；再是一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色；最后写群星闪烁。

（3）考查了对句子的理解。“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”这句话运用比喻的手法，把“群星闪烁”比作“蜡烛发光”，表现了黑夜降临时夜空中群星闪烁的美。“群星闪烁”意思是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。“千千万万”指星星数量多。

（4）考查了对文段内容的理解。选文按时间顺序，写出了天空在一天中的变化，通过颜色和形状两个方面的生动具体描写，展现了天空的奇妙。故选A。

（5）考查了仿写句子。例句用“龟兔赛跑”的情景表现云彩的变化，可仿写这样的句子：云彩呈现马儿的形状，那是万马奔腾时马儿扬蹄嘶鸣的壮观场景。

故答案为：

（1）时间；

（2）云彩 雨点 落日 飞行 闪烁；

（3）比喻 群星闪烁 蜡烛发光 群星闪烁 千千万万；

（4）A；

（5）呈现马儿 万马奔腾时马儿扬蹄嘶鸣的壮观场景。

11．（10分）阅读

夏天（节选）

ㅤㅤ夏天最难受的是什么？热!你听，蝉在“知了”“知了”地叫着，声音低沉缓慢。老人在乘凉，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在地上，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。杨柳一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地哭诉：“渴呀，渴呀!”爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声……

（1）如果把这段话绘成一幅画，画上的景物有：蝉、　老人　、狗、　杨柳　、　禾苗　、　小河　。

（2）读句子，回答下面的问题。

①“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子把小河当作人来写了，写得很生动。我还能在短文中找到一处这样的句子，用“～～～”画出来。

②“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子应该用 　难过√　（ A.开心 B.难过）的语气来朗读。

（选择合适的答案，画上“√”）

（3）请借助关键句概括这段话的大意，写在下面的横线上。 　作者通过对蝉、老人、狗、杨柳、禾苗、小河的描写，衬托出了夏天的热。　

【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读语段，结合文中“蝉在‘知了’‘知了’地叫着，声音低沉缓慢。老人在乘凉，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在地上，伸着舌头‘呼哧’‘呼哧’地喘气。杨柳一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地哭诉：‘渴呀，渴呀!’爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声……”这些内容可知，如果把这段话绘成一幅画，画上的景物有：蝉、老人、狗、杨柳、禾苗、小河。

（2）考查对语段内容的理解。通读语段可知，①“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子把小河当作人来写了，写得很生动。我还能在短文中找到一处这样的句子，如文中的“禾苗在田地里无力地哭诉”。②“爱唱爱跳的小河也失去了欢笑声”这个句子应该用难过的语气来朗读。

（3）考查概括语段大意。通读语段可知，根据文中的“夏天最难受的是什么？热!”这两句话可知，作者通过对蝉、老人、狗、杨柳、禾苗、小河的描写，衬托出了夏天的热。

故答案为：

（1）老人   杨柳   禾苗   小河；

（2）①禾苗在田地里无力地哭诉；

②难过√；

（3）作者通过对蝉、老人、狗、杨柳、禾苗、小河的描写，衬托出了夏天的热。

12．习作

ㅤㅤ在想象的世界里，什么都可能发生，一切也变得那么奇妙。假如有一天你的身体变得很小很小，或者变得很大很大，你的生活会发生哪些变化，又会发生哪些奇异有趣的事情呢？请大胆想象编写故事。题目自拟，350字左右。

【解答】范文：

我变大了

一觉醒来，我发现自己长高了，量了一下，哇！2.89米。我欣喜若狂，马上冲到洗手间，在镜子前面上看看下看看，对自己的新身材非常满意，尽管衣服破破烂烂，但是我手长脚长，高挑端庄。

我在衣柜翻来覆去，也没有找到合适的衣服，只好换上妈妈的衣服。妈妈见了我，呆若木鸡，久久才回过神来。我见了，沾沾自喜，一不小心，我的头撞到了门框，妈妈听到了一声巨响，才如梦初醒，问：“你没事吧？”我却装作若无其事地回答，说：“没事，哪儿有事？”我坐在了餐桌前，三下五除二就把爸爸妈妈的早餐也全吃光了。吃完，我用手指拎起书包，潇洒地往后一甩，便上学去了。

路上，来来往往的路人有的用羡慕的目光望着我，我身后的路人在窃窃私语，心想：啊，当巨人可真好。回到学校，学校马上炸开了锅，不管认识不认识我的同学，都围着我问东问西，有的同学用羡慕的目光望着我说：“你平时吃什么长得那么高？”有的同学用嫉妒的语气对我说：“有什么了不起，只高我一小点。”上体育课时，体育老师看中了我，请我参加学校的篮球队，我二话不说就答应了。学校的篮球队有了我，简直是如虎添翼。因为我总能轻而易举地把篮球投入篮球框里，打得对手落花流水。

做一个变大的巨人可真好啊！