备战2023 人教版化学中考复习 高效提分作业 第六单元　碳和碳的氧化物（安徽版）

第六单元　碳和碳的氧化物

一、选择题

1．(2021·南京中考)下列物质中，硬度最大的是(    )

A．金刚石　　B．石墨　　C．活性炭　　D．焦炭

2．(2021·宜昌中考)碳单质的性质与用途对应关系错误的是(    )

A．石墨导电性好可作电池电极

B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂

C．金刚石硬度大可制作铅笔芯

D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁

3．(2021·扬州中考)自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是(    )

A.向空气中排放CO2会形成酸雨

B．无机物和有机物不可相互转化

C．植树造林有利于吸收CO2

D．煤、石油和天然气是可再生能源

4．下列关于CO2、CO的说法不正确的是(    )

A．CO是许多气体燃料(如水煤气)的主要成分

B．冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒

C．CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响

D．大气中的CO2能起到对地球保温的作用

5.(2020·甘孜州中考)CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是(    )

A．①可通过物质的还原性实现

B．②可通过物质的可燃性实现

C．③可通过与澄清石灰水反应实现

D．④可通过分解反应实现

6．探究碳的氧化物性质实验如图所示，下列说法错误的是(    )

A.甲装置能分离CO和CO2

B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的

C．丙中固体减少的质量可以确定通入CO的质量

D．戊中点燃气体的目的是处理尾气

二、非选择题

7．(2021·贺州中考)(1)气候变化是人类面临的全球性问题，中国争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”就是采取各种措施全部抵消掉生产生活中排放的二氧化碳。

①“碳中和”中的“碳”指的是 __      __。

A．碳原子　B．一氧化碳　C．二氧化碳　D．活性炭

②下列措施有利于实现“碳中和”的是 __      __。

A．外出尽量选择公交出行

B．加大化石能源的使用力度

C．国家鼓励购买电动汽车

D．大力推广使用太阳能

③作为参与者，除②中的措施外，请写一条有利于实现“碳中和”的措施 __      __。

(2)袁隆平院士在杂交水稻的培育领域做出巨大贡献，解决了我国人民的温饱问题。水稻丰产离不开化肥，某品牌的化肥中含有氯化铵、硫酸钾等物质。

①该化肥属于 __      __。(选“氮肥”“钾肥”或“复合肥”)

②该化肥不能与熟石灰混合使用，以免降低肥效。其原理是 __      __(用化学方程式表示)。

8．(2021·徐州中考)请根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出标号仪器的名称：①是__      __，②是__      __。能用装置E收集的气体应具有的性质是__      __。

(2)实验室用过氧化氢溶液和MnO2混合制O2时MnO2的作用是__      __。

收集较纯净的氧气，装置可用__      __(填字母)。

用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为__      __。

(3)实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取少量二氧化氮(NO2)。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，溶于水时与水反应生成硝酸和一氧化氮(NO)。

①制取NO2的发生装置可用__      __(填字母)。

②收集NO2不用装置F的原因是__      __(用化学方程式表示)。

9．(2021·南京中考)某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。

【气体制取】

(1)实验室用大理石与稀盐酸(1∶2)制取二氧化碳的化学方程式为__      __。

(2)稀盐酸(1∶2)是指浓盐酸与水按体积比1∶2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19 g·cm－3；水的密度为1 g·cm－3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数为__      __(计算结果保留一位小数)。

【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。

兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。

甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内 __      __，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。

乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内 __      __，乙同学认为也能得到甲同学的结论。

【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。

(1)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为__      __。

(2)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的疑问进行了如下探究：

①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153 ℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175 ℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。

②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是__      __，可观察到 __      __，该反应的化学方程式为 __      __。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。

10．(2021·株洲中考)某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题：

Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；

(1)请写出C与CuO反应的化学方程式__      __；

(2)实验结束时，应__      __(填写下列操作代号)。

①先撤出导管，再熄灭酒精灯

②先熄灭酒精灯，再撤出导管

Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：

已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。

(3)仪器B中所盛试剂为__      __，其作用为__      __。

(4)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有__      __。

(5)实验前，需检查__      __；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为__      __。

(6)请指出上述实验中的一项缺陷__      __。

(7)将1.44 g炭和16.0 g CuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成__      __g CO。

Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。

(8)请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O：__      __。