福建初中化学中考一轮复习第二单元第3课时氧气的制取高效提分作业

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这是一份福建初中化学中考一轮复习第二单元第3课时氧气的制取高效提分作业，文件包含福建初中化学中考一轮复习第二单元第3课时氧气的制取学生版高效提分练习doc、福建初中化学中考一轮复习第二单元第3课时氧气的制取教师版高效提分练习doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页，欢迎下载使用。
第3课时　氧气的制取1(A).既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的气体具有的性质是( )A．难溶于水，密度比空气大 B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大 D．易溶于水，密度比空气小2(A).实验室制取氧气不正确的操作是( )A．装药品前应检查装置的气密性B．导气管开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上3(B).实验室利用双氧水制取氧气时忘记加入二氧化锰了，会造成( )A．放出氧气的总量减少 B．无氧气放出C．放出氧气的速率减慢 D．生成氧气又慢又少4(B).实验室利用下列装置可以制取某些气体，根据图回答问题：(1)常温下，硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得，该反应的化学方程式为FeS＋H2SO4(稀)===FeSO4＋H2S↑，应选择__ __(填序号，下同)来作发生装置。(2)NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，应选择__ __装置来收集NO。5(B).黑色粉末A与白色粉末B共热生成白色固体C和无色气体D，其中A在反应前后质量和化学性质不变，若将黄色粉末E点燃放在D中，则产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生。请写出有关物质的化学式：A为__ __，B为__ __，C为__ __，D为__ __，E为__ __，F为__ __。 1(B).根据下图回答问题。(1)装置图中标号仪器的名称：①__ __；②__ __。(2)实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，可选用的装置是__ __(填字母)，反应的化学方程式是__ __。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是__ __。(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用的发生装置是__ __(填字母)，反应的化学方程式是__ __。2(B).工业制氧气的原理是分离液态空气，其方法是将空气加压降温成液态空气，然后略升温，先逸出的是__ __，属于__ __变化。(已知氧气的沸点是－183 ℃，氮气的沸点是－196 ℃)3(B).下列物质加热时，能放出氧气且速率较快的是( )A．纯净的氯酸钾　　　　 B．纯净的二氧化锰C．碱式碳酸铜 D．混有二氧化锰的氯酸钾4(B).关于实验室制取氧气，下列叙述不正确的是( )A．固体药品平铺在试管底部B．酒精灯内酒精的量不超过其容积的2/3C．应用酒精灯的外焰对着固体部位加热D．实验结束时，应先停止加热，再移去导管5(B).实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾粉末装入试管中，试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置的气密性；④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。正确的操作顺序是( )A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．③①②⑤④ D．①②③⑤④ 1(B).检验一瓶无色气体是否是氧气的正确方法是( )A．将带火星的木条伸入集气瓶中　B．闻气体气味　C．将带火星的木条置于集气瓶口　D．倒入少量澄清石灰水2(B).检验一集气瓶是否充满氧气的正确方法是( )A．将带火星的木条插入集气瓶中　B．将燃着的木条伸入集气瓶中　C．将带火星的木条置于集气瓶口　D．倒入少量澄清石灰水3(C).空气在标准状况下的密度是1.293 g·L－1，以下四种气体中既能用排水法收集，又可用向下排空气法收集的气体是( )气体ABCD标准状况下密度(g·L－1)1.9771.4290.7710.717溶解性能溶不易溶极易溶极难溶4(B).实验室用氯酸钾制氧气时，常加入少量二氧化锰。若无二氧化锰，可用下列物质代替的是( )A．氯化钾　　B．木炭粉　　C．锰酸钾　　D．高锰酸钾5(C).小明同学用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与加二氧化锰相比，正确的是( )A．反应速率变慢B．反应速率都加快，生成氧气的质量不变C．生成氧气的质量不变D．反应速率都加快，生成氧气的质量增加