中考化学复习物质的性质与应用第2节自然界的水教学课件

这是一份中考化学复习物质的性质与应用第2节自然界的水教学课件，共49页。PPT课件主要包含了活性炭，②操作要点，滤纸破损，肥皂水，②化学性质，淡蓝色，小石子和纱布，玻璃棒，氧气或O2，澄清石灰水等内容，欢迎下载使用。

1. 认识水的组成，知道水是一种重要的溶剂，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。2. 认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约用水的可持续发展意识与社会责任。3. 了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
1. 爱护水资源(节水标志如图3-2-1所示)(1)原因：地球表面约71%被水覆盖着，而淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只占其中的30.4%。
(2)爱护水资源措施：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
2. 水的净化(1)自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂(________)沉淀→过滤→吸附(加________)→消毒(加氯气、臭氧等，________变化)→配水。(2)净水方法：________、________、________、蒸馏(净化程度最高)。
(3)过滤:（分离固液混合物）①装置和仪器(如图3-2-2)：
③过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：___________；_______________________________；__________。
(4)硬水和软水：(2021、2019、2018考)
3. 水的组成(1)电解水的实验(见重点实验：水的组成及变化的探究)(2)氢气的性质:①物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度最小的气体。(用途：填充氢气球)
判断下列说法的正误，正确的在后面的括号里画“√”，错误的画“×”。1. 自来水是纯水。(　　)2. 肥皂水遇到软水易起浮渣。 (　　)3. 过滤和加热均能使硬水转化为软水。(　　)4. 过滤可以除去水中所有杂质。(　　)
5. 电解水实验可证明水由氢、氧元素组成。 (　　)6. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康。(　　)7. 为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药。 (　　)
(5年3考：2021年第5题，2020年第3题，2018年第11题)
【例1】(2021广东)水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是(　　)A. 自然界中的水都是纯水 B. 生活污水应集中处理排放C. 肥皂遇到软水易起浮渣 D. 水由氧原子和氢分子组成
【例2】(2021深圳)水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是(　　)A. 人体的必须：水是人体中重要的营养剂B. 生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭C. 实验的必须：溶液的溶剂一定是水D. 实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的
1. (2022江苏) 水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是(　　)A. 长江水属于纯净物B. 长期饮用硬水有利人体健康C. 工业废水需处理达标后排放D. 过滤可以除去水中所有杂质
2. (2022山西)“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到(　　)A. 扩大沿线工业生产B. 采集沿线各种排水C. 保障水质清洁安全D. 加大沿途矿产开采
3. (2022湖南)下列关于水的说法错误的是(　　)A. 海洋是一个巨大的资源宝库，含有丰富的水资源和化学资源B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C. 自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化D. 市场上出售的瓶装纯净水是纯净物
(5年3考：2021年第5题，2019年第13题，2018年第10题)
【例3】(2022广州) 广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是(　　)A. 加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降B. 活性炭可除去水中异味C. 超滤膜可降低水的硬度D. 自来水属于混合物
【例4】(2021广州)“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列劳动所涉及的化学知识正确的是(　　)
【例5】(2020广州)自来水厂净水过程示意图如图3-2-3，下列说法正确的是(　　)A. 明矾是一种常用的絮凝剂B. 过滤可除去水中杂质离子C. 活性炭可长期使用无需更换D. 经该净水过程得到的是纯水
【例6】(2019广州)下列物质的使用能够达到目的的是(　　)A. 用明矾对水进行杀菌消毒B. 用碱液清洗水垢C. 用生石灰和水作为“自热米饭”的热源D. 用活性炭将硬水软化
考点点拨 四种净水方法其净化程度由低到高分别是沉降、过滤、吸附、蒸馏。常用肥皂水检验硬水和软水，实验室中的蒸馏和日常生活中的煮沸都可以使硬水软化，过滤、吸附等方法不能使硬水软化。
4. 化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行如图3-2-4所示实验。(1)实验中常加入明矾，其作用是____________________________，过滤时常用________做过滤层，在生活中还可以用___________________代替。
吸附不溶于水的杂质形成沉淀
(2)图甲实验缺少的一种仪器是________，其作用是________。(3)过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是______________________________________________________________(答出一条即可)。(4)对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用的物质是________。
(5)如图乙是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起________作用，通过该装置________(填“能”或“不能”)降低水的硬度，生活中常采取________的方法降低水的硬度。(6)图甲和图乙实验后得到的水________(填“能”或“不能”)代替蒸馏水用于实验，请说明理由：________________________________________。
实验后得到的水中还含有可溶性杂质
(5年4考：2022年17题，2021年第5题，2020年第17题，2019年第10题)
【例7】 (2019广东)电解水实验装置如图3-2-5所示。下列说法正确的是(　　)A. 电解前后元素种类不变B. 实验说明水由H2和O2组成C. 反应的化学方程式为2H2O====2H2↑+O2↑D. a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
【例8】(2022广东节选) 我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化。反应过程的微观示意图如图3-2-6所示。(1)反应物中的一种气体可供呼吸。利用图3-2-7中的电解水装置制取时，它会在________(填字母)管中产生。
(2)我国空间站天和核心舱的再生生保系统能实现(1)中气体的100%再生。在失重条件下制得该气体后，还需通过膜分离技术将其与H2O分离，原因是________________________________。
失重条件下，气体和水不能分离
【例9】(2020广东节选)H2被视为未来理想的清洁能源，科学家对氢的研究从未停歇。(1)H2是清洁能源的原因是_________________________________________________________。
(2)2020年5月， Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图3-2-8所示，其中表示氢气的是_____(填“a”或“b”)。
考点点拨 (1)“正氧负氢”：正极产生氧气，负极产生氢气[简记“负氢(父亲)”]。(2)“正一负二”：正极和负极产生的气体体积比是1∶2。(3)本实验的结论是：水由氢、氧元素组成。(4)氢气的性质：点燃前要验纯，燃烧产生淡蓝色火焰，产物是水，无污染。
5. (2022扬州改编)1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图3-2-9所示，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是(　　)A. 实验中收集到的可燃性气体可能是一氧化碳B. 铁在该实验中起催化剂作用C. 实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量D. 该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
6. (2020安徽)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象原因的猜想不合理的是(　　)A. 部分氧气溶于水B. 部分氧气与氢气反应重新生成了水C. 部分氧气被碳棒吸附D. 部分氧气与碳棒反应
1. (2022海南) 海南是海洋大省，海水淡化一直是重要研究课题，膜技术的引入使研究有了突破性进展。如图3-2-10所示，对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中各种离子不能通过膜，从而得到淡水。下列有关说法正确的是(　　)A. 在未加压的情况下，也可使淡水量增加B. 持续增大压强更有利于得到更多的淡水C. a口排出液通过蒸发结晶得到精制食盐D. 加压后a口排出液中离子的种类不变
2. (2022福建) 我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想，并设计如图3-2-11所示的流程图。
(1)环节①分离水后的气体含有CO2、N2和____________________________(填一种)等。(2)环节②电解水的化学方程式为______________________________________。
(3)环节③利用月球夜间低温(约-173 ℃)，将CO2凝结分离。为检验分离后的气体中是否还含有CO2，可将气体样品通入____________(填试剂名称)。(4)环节④将CO2和H2转化为CH4和H2O。该反应的化学方程式为_________________________________。(5)该设想有利于实现月球基地中________、________等元素的循环利用。
实验 水的组成及变化的探究(5年3考：2022年第17题，2020年第17题，2019年第10题)
【例】经过学习同学们对水有了更深刻的认识，利用图3-2-12验证水的组成元素。步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充满a管和b管。关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。
步骤二：检验管中气体。（1）电解水时加少量Na2SO4的目的是___________________________。（2）电解时观察到的现象有：两个电极上都有气泡产生，且正极与负极气体的体积比约为________。（3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到_____________________，则证明气体为O2。