初中信息技术粤教版 (B版)七年级上册第六节 综合活动：采集数据做研究一等奖ppt课件

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粤教版信息技术七年级上第六节综合活动：采集数据做研究教学设计课题 综合活动：采集数据做研究单元第四单元学科信息技术年级七年级学习目标知识目标：学会设计研究方案；学会采集研究数据。技能目标：掌握采集数据的方法并撰写研究报告。情感目标：用所学知识解决实际问题，提高学习兴趣。重点掌握采集数据的方法并撰写研究报告。难点掌握采集数据的方法并撰写研究报告。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学习了利用电子表格处理数据后，有的同学想收集一些数据，用电子表格处理做研究，但不知如何着手去做。今天我们就来学习怎样利用电子表格处理数据来研究问题的方法。思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课一、确定课题，设计研究方案选择一个感兴趣或关注的问题来开展研究，课题要有新意，视角独特，要求在研究过程中必须用电子表格来进行数据分析处理。课题研究可参考下列内容:(1)对本校同学开展调査，采集适量数据硏究睡眠与身高是否存在某种关系(2)请从权威的天文台网站上采集近5年来的气象观测数据，研究是否存在气候变暖的迹象(3)统计26个英文字母在日常英语使用中的出现频率，研究键盘上按键排列是否合理。(4)调查同学们的饮食习惯，参照青少年营养健康标准，为本校同学的饮食状况做一个诊断，或为本校食堂提供配餐意见。(5)观察记录学校门口各类车流量的数据，并进行统计和分析，为交通部门提供一份疏导交通的参考方案。    …………你确定的课题题目是：                                课题确定后，需设计好课题实施方案。课题实施方案一般包括:课题题目、课题目的和意义、课题研究背景、课题研究方法、课题研究计划实施及预期成果等。请将你的研究计划填入表中二、采集研究数据，开展研究在课题研究过程中，应客观、如实地记录所采集的数据，不更改数据或取舍数据研究结论应通过对真实数据的科学分析而得出。课题研究的价值在于研究的过程、研究的方法和科学严谨的态度。研究的数据主要来自三个方面（1)设计调查问卷开展广泛的调査，对回收的大量有效问卷进行记录、统计分析，获得研究数据。调査问卷一般采用选择题或判断题的形式，题目设计应客观公正，不能暗示或引导被调査者。调査人群应具有广泛性和随机性(2)设计科学实验，获取实验数据设计的实验应有科学性和可重复性，数据采样合理，采样个数不能过少避免从特殊性或偶然性的实验结果来得出研究结论。(3)从报纸、杂志以及互联网上搜集数据，但对这些数据要鉴明真伪，引用时要标明数据出处。实践设计一份调查问卷或科学实验方案，并采集研究数据。采集的数据用电子表格进行统计分析，得出研究结论在研究的过程中还需搜集、参考相关文献资料，了解其他人在这方面的研究情况，这有助于形成独特的见解和结论。你所参考的相关文献的题目、作者和出处：三、撰写研究报告研究报告一般包含以下几个方面:(1)研究题目(2)研究的目的与意义(2)研究的目的与意义(3)研究方法与实施过程(4)数据的获取过程，问卷调査或科学实验过程描述(5)获得的原始数据表(6)数据的统计处理及结果分析(7)研究的结论(8)参考文献来源标注用文字处理软件编辑研究报告，用电子表格对数据进行统计并绘制成图四、成果与交流将课题的全部材料，包括课题实施方案、调査问卷、相关资料甚至研究过程的活动照片等，装订成册，并配上封面，作为这次研究的成果课堂练习1.（                      ）一般包括:课题题目、课题目的和意义、课题研究背景、课题研究方法、课题研究计划实施及预期成果等。2.调査问卷一般采用（           ）或（         ）的形式，题目设计应客观公正，不能暗示或引导被调査者。3.用（                     ）编辑研究报告，用(               ）对数据进行统计并绘制成图                通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。                                            学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。                通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。        学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。                 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，                                             培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。               培养学生组间合作能力，并且炼动手能力            培养学生独立完成练习的能力。 课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。布置作业（1）调查问卷应注意什么问题？（2）研究报告一般包含哪几个方面？  板书一、确定课题，设计研究方案二、采集研究数据，开展研究三、撰写研究报告四、成果与交流