粤教清华版七年级上册第2节 计算机硬件精品教案

这是一份粤教清华版七年级上册第2节 计算机硬件精品教案，共4页。教案主要包含了习题测试，布置作业等内容，欢迎下载使用。
知识探究课时课题第2节 计算机硬件（2个课时）课时目标  理解硬件系统的概念、结构、原理，能够正确描述程序运行时各部件的参与情况。  能够解释计算机“落伍”的原因，并通过获取硬件性能参数进行求证。  了解输入输出接口与设备、内存储器和外存储器、中央处理器的常见类型及对应的用途，能够根据需求选购合适的硬件，并选择合适的接口。  能够正确地对计算机性能测评工具、对计算机选购方案进行评价。教学准备“图拉丁硬件检测”工具、硬件检测记录表、某网购平台链接教学流程 具体导学过程意图交流第一课时：一、教学导入由“制定硬件升级方案”的项目子任务导入。二、新课导学 探索《第2节计算机硬件》(1)    教师布置本节课学习任务——收集与计算机硬件相关的专业知识与工具，来为“硬件升级”作知识储备。(2)    教师介绍要按照“概念→结构→原理→......”认知规律去学习相关内容①什么是计算机硬件——概念②计算机硬件由哪些部件组成——计算机硬件系统③这些部件是如何协同工作的——计算机工作原理    ……(3)    教师引领学生探索“计硬件系统及其原理”①自主阅读：书本P11-12及查找网络知识，进行简单的知识梳理。②知识梳理：A.硬件是计算机系统所有的实体设备总称B.各类计算机硬件系统都是由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部件组成。C.各部件之间的有机运作，是依托存储程序和程序控制原理来实现。(4)    教师引领学生将知识技能内化为能力①学会分析：以程序自动播放视频为例，下图所示有哪些部件参与，它们如何配合工作？——提供支架：视频文件一般存放在外存储器，播放前在程序的控制下，先经过内存储器再传给中央处理器，经其加工处理后，再通过内存储器传给输出设备，最终以影像形式呈现在我们面前。②学会解释：猜想你的计算机“落伍”与哪些部件性能不佳有关？——提供支架：视频播放较“卡”，可能与      有关；过多视频存不下，可能与      有关。……③学会求证：如何证明你的解释是正确的——用数据去支持你的观点！——通过实验来获取计算机硬件各个部件的性能参数。A.附说明：无论是台式机、PAD或手机，获取方法大同小异（可通过网络收集），一般都是查看本机信息或借用第3方软件进行检测。B.求证活动：统一验证“教师机比学生机配置高”的传闻学生利用“图拉丁”软件检测学生配置，并将实验结果填写在书本P13。——教师组织学生展示求证结果，并得出结论。(5)    教师促进学生形成必备品格与正确价值观念提问1：跟你以往使用过的软件比，“图拉丁”软件有哪些特点？提问2：今后在选择工具软件方面，会注意哪些？——在学生讨论基础上进行评价总结。三、习题测试如右图所示，该“人机交互”是在程序控制之下才得以实现。请选填：（1）这两位同学是通过  A  输入肢体信息（2）由该信息生成的数据是通过  C  传递给  G   进 
         行处理（3）再经过一系列控制与运算操作来合成视频信息，并
         通过  H    实现输出     A.输入设备     B.存储器        C.内存储器         D.外存储器     E.控制器       F.运算器      G.中央处理器     H.输出设备三、小结回顾要求学生按照下列提示进行总结回顾：1.学到了哪些知识与技能？2.提升了哪些方面的能力？3.生成了怎样的观点？四、布置作业请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：1.第3方检测软件、使用说明及其评价2.检测数据记录与分析报告  第二课时：一、教学导入由继续开展“制定硬件升级方案”项目子问题导入。二、新课导学 探索《第2节计算机硬件》(1)    教师布置本节课学习任务——了解计算机硬件常见的设备，来为“计算机硬件选购”作知识储备。(2)    教师引导学生回顾计算机系统的组成及其主要作用提问1：计算机硬件由哪五大部件组成，各有什么作用？提问2：它们各有哪些常见的设备？(3)    教师布置阅读“输入输出设备”任务并要求进行知识梳理①自主阅读：书本P13-15，网络补充。②知识梳理：A.列出下列计算机硬件常见的设备计算机硬件常见的设备（至少写出1个）输入设备（键盘、鼠标、触摸屏、摄像头、麦克风、扫描仪、手写板、传感器等）输出设备（显示器、打印机、3D打印机、音响等）内存储器（内存条等）外存储器（机械硬盘、固态硬盘、混合硬盘、TF卡等）中央处理器（龙芯、申威、飞腾、华为海思等）B.为下列设备选择合适的物理接口。设备物理接口无线键盘、无线鼠标、蓝牙音箱（f.蓝牙）有线键盘、有线鼠标（b.USB、E.PS/2）液晶电视（d.HDMI）打印机（b.USB）显示器（c.VGA）音箱、麦克风（a.音频接口）a.音频接口、b.USB、c.VGA、d.HDMI、e.PS/2、f.蓝牙(4)    教师布置阅读“存储器”任务并要求进行知识梳理①自主阅读：书本P16-17，网络知识作为补充。②知识梳理：A.计算机常用外存储器有硬盘、U盘，其中硬盘又有机械硬盘、固态硬盘、混合硬盘几种类型。B.计算机的内存存储器简称内存，又称为主存储器，是CPU可以随机访问的存储器，具有断电后信息立即丢失的特点，一般用于暂时存放信息。C.常见的智能手机的外存储器以TF卡为主，TF卡即T-Flash卡，又叫作微型SD卡，是一种外形小巧的存储器卡。(5)    教师布置阅读“中央处理器”任务并进行知识梳理①自主阅读：书本P17-18，网络补充。②知识梳理：A.计算机最核心的部件是 中央处理器 ，简称CPU，包含了运算器、控制器、缓存及其他外围设备。B.CPU的内核数量、主频制作工艺及缓存等都是评价其性能的重要指标。C.在同等条件下，内核数量越多，主频越高，CPU的性能越好。(6)    教师引领学生将知识技能内化为能力——实践活动：平板电脑选购实践。要求各组展示选购方案，并解释购买的缘由——引领关注国产电脑设备。(7)    教师促进学生形成必备品格与正确价值观念——以“注意哪些事项”切入，引领学生对选择方案的是非观与重要性进行评价。三、习题测试小明要将手写的论文录入到电脑，进行网上投稿。上述部件中，能够将论文录入到电脑中的有（ D  ） ①②⑤       B. ①④⑤          C. ③④⑥           D.②④⑥四、小结回顾请同学按照下列提示进行总结回顾：1.学到了哪些知识与技能？2.提升了哪些方面的能力？3.生成了怎样的观点？五、布置作业请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：1.知识梳理成果2.平板电脑选购方案及其评价                   分析日常生活中的真实性问题                   尽管升级对象不同，但实验方法是类似的