小学科学教科版 (2017)三年级上册2.空气能占据空间吗课后测评

三年级第二单元2..《空气能占据空间吗》练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．将下列物体放入水中会有气泡冒出的是（    ）。

A．铁块 B．玻璃 C．木头

2．（    ）占据空间的大小容易发生改变。

A．固体 B．液体 C．气体

3．下列关于空气的描述，正确的是(  )。

A．空气是固体

B．空气占据空间的大小可以发生变化

4．我们曾经做过一个实验：在一个塑料杯子底部塞紧一张纸，然后倒扣到水槽中，过一会儿拿出杯子，发现纸不会湿的原因是（   ）。

A．空气没有一定的形状 B．空气占据杯子的空间 C．空气能被压缩

5．关于空气占据空间，下列说法错误的是（    ）。

A．有空气的地方，就有空间被空气占据着

B．很容易就能往一个空杯子里倒满水：说明空气有时候不占据空间

C．一个瘪的气球能被吹得鼓起来，是因为空气占据了气球里面的空间

6．关于空气占据空间，下列说法错误的是（    ）。

A．空气占据空间的大小是可以改变的

B．水和空气占据空间是可以相互转换的

C．用注射器按压水，水占据的空间是变化的

7．如下图，向杯内打入空气，杯内的水会向杯外排出，这是因为（    ）。

A．空气占据杯中的空间 B．空气会流动 C．空气是透明的

8．在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，我们能观察到的现象是（    ）。

A．杯中的纸团湿了 B．杯中的纸团没有湿 C．没有变化

9．如图所示，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为（  ）。

A．空气占据了水的空间

B．石子占据了水的空间

C．空气占据了石子的空间

10．把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团（    ）。

A．会湿 B．不会湿 C．会掉下来

11．完好的塑料袋，张开口，使袋子完全张开，再把袋口捏到一起，这时袋内还是鼓的。对这一现象，我的解释是______。

A．袋外的空气被封在了袋内 B．袋内什么也没有

C．塑料袋制造了空气

12．用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是(        )。

A．质量不变,体积增加 B．质量和体积都增加 C．质量增加,体积不变

13．下列是生活现象与空气特征的相应描述，错误的是（　　）。

A．新冠病毒能通过空气进行快速传播，这与空气会流动有关

B．往鼓起的篮球里继续充气，篮球能弹得更高，说明压缩空气有弹性

C．一个敞口的空杯子放在桌面上，里面没有任何物质

14．如果在下图中的杯子底部戳一个小孔，然后对准小孔吹气，下面三种可能产生的现象描述中，正确的是(        )。

A．空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升

B．空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会下降

C．水会占据杯子更少的空间，杯子里的水位会上升

15．下列是石头和空气共同特征的是（    ）。

A．会流动 B．占据空间 C．能够被看到 D．有固定形状

二、判断题

16．空气像水一样会占据空间，而且体积不会变化。(      )

17．将气球放入底部有孔的瓶子中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球能被吹大。(      )

18．空气能占据空间，但没有固定的形状。            (      )

19．空气和水、石头一样，都能占据空间。(      )

20．在教室里只要倒去杯中原来装的水，空气能自动装满这只杯子。(      )

21．把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿。(      )

22．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。(      )

23．空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去。(      )

24．用手捏充满空气的气球，气球能变形，但不能变回原样。(      )

25．水里不会有空气存在。(     )

三、连线题

26．把水和空气各自具有的一些特征用连线方式找出来。

能占据空间                    空气                无色无味

易于被压缩                                        属于液体

有一定体积                    水                    容易流动

四、实验题

27．把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。

（1）我看到的现象是            

（2）在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是       

（3）用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到现象                

五、综合题

老师给我们带来了a、b两个都拉到30毫升的针筒，然后用橡胶套把b针筒的针孔封住。

28．将a、b两个针筒的活塞往前推到15毫升的位置，通过如图的观察发现：此时a、b两个针筒内空气体积变小的是（    ）。

A．a针管 B．b针管 C．两个针管

29．此时a、b两个针筒内空气质量变小的是（    ）。

A．a针管 B．b针管 C．两个针管

30．当继续将针管向下压，（    ）很有可能会向上弹起。

A．a针管 B．b针管 C．两个针管

31．根据以上实验探究观察到的现象，我们发现空气是可以        。

参考答案：

1．C

【详解】木头里有空隙，里面有空气，放进水里后，水把木头细缝的空气挤出来，就产生了气泡。

2．C

【详解】气体没有固定的形状和体积、有固定的质量。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。固体有确定的形状、体积和质量。气体占据空间的大小容易发生改变。

3．B

【解析】略

4．B

【详解】空气虽然没有固定的形状和体积，但是空气需要占据空间，有一定的体积。我们做过的实验：在一个塑料杯子底部塞紧--张纸，然后倒扣到水槽中，过一会儿拿出杯子，发现纸不会湿，原因是空气占据了杯子的空间，水进不了杯子里（实际上能进去一点点，因为空气能被压缩）。故选项B正确。

5．B

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。

A、空气会流动，有空间的地方，就有空气占据着，说法正确；

B、很容易就能往一个空杯子里倒满水：说明水比空气重，不能说明空气有时候不占据空间，说法错误，符合题意；

C、一个瘪的气球能被吹得鼓起来，是因为空气能占据气球里面的空间，说法正确。

6．C

【详解】A．空气容易被压缩，因此空气占据空间的大小可以发生变化。

B．用注射器按压水的实验中，由于空气易被压缩，因此水和空气占据的空间是可以相互转换的。

C．水不易被压缩，占据的空间不会变化，用注射器按压水，占据的空间变化的是空气，因为空气容易被压缩。

7．A

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。如图，向杯内打入空气，杯内的水会向杯外排出，这是因为空气占据杯中的空间。

8．A

【详解】空气可以占据空间。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团一定不会湿，因为空气占有空间而使得水无法继续进入杯中，不会导致纸团湿。在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续进行实验，杯子里的空气被水从孔挤压出去，杯子底部被水填满，所以纸团湿了。

9．B

【详解】气体、液体和固体都占据空间。在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为石子占据了水的空间。B选项符合题意。

10．B

【详解】空气没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。把纸团粘在塑料杯底部，把杯竖直倒扣在水槽中，杯子中的纸团不会湿。是因为空气占据了杯中的空间，水进不到杯子底部，所以纸团不会湿。

11．A

【详解】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。打开完好的透明塑料袋的袋口，空气会流动进入塑料袋，再扎紧袋口，袋外的空气被封在了袋内，因为空气能占据空间，可以看到的现象有塑料袋会鼓起来。

12．B

【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量。

【解答】空气占据空间的大小可以发生变化，空气容易被压缩，空气有重量。当我们用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气，气球里的空间就被气体占据了，所以气球里空气的变化情况是质量和体积都增加。

故选：B。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记空气的特征的相关知识点。

13．C

【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。

A、新冠病毒能通过空气进行快速传播，这与空气会流动有关，说法正确；

B、往鼓起的篮球里继续充气，篮球能弹得更高，说明压缩空气有弹性，说法正确；

C、一个敞口的空杯子放在桌面上，里面有空气，C说法错误。

14．B

【解析】略

15．B

【详解】空气和石头的不同特征：空气是气体，石头是固体；空气的形状是不固定的，石头的形状是固定的；空气能流动，石头不能流动。空气和石头共同特征：有质量、占据空间，B符合题意。

16．×

【详解】空气具有可被压缩、有质量、占据空间等性质。将注射器堵住，向下压活塞，活塞会被推动一段距离，说明空气会被压缩，体积会变化。

17．√

【详解】由于瓶中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但是不能被压缩成0，空气会占据一定的空间，因此，气球只能吹到一定程度，不能被吹得太大。如果瓶子的底部有孔，则瓶中的空气可以被挤压出去，气球能被吹大。

18．√

【详解】略

19．√

【解析】略

20．√

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气具有流动性，能占据空间。在教室里只要倒去杯中原来装的水，空气就能自动装满这只杯子。

21．√

【详解】把纸团成一团，并将纸团粘在杯子底部然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿，因为空气占据空间，在杯子里的空气压力下水进不到杯底。

22．√

【详解】空气和水、石块一样，都能占据空间。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。

23．√

【解析】略

24．×

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。用手捏充满空气的气球，气球能变形，还可以变回原样，是因为空气易被压缩，被压缩的空气有弹性。题干错误。

25．×

【解析】略

26．

【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，透明无色无味能流动，有一定的体积，有质量能占据空间；空气是气体，透明无色无味能流动，有质量能占据空间、易于被压缩。

27．     有少量水进入到杯子里去，纸一直都是干的     杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了，纸团湿了。     杯子里的水面慢慢降低，杯子里的空间又被空气占据了

【详解】我看到的现象是有少量水进入到杯子里去，纸一直都是干的。在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了，纸团湿了。液体的特征：没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等。杯子里的水面慢慢降低，杯子里的空间又被空气占据了。空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。

【点睛】本题考查空气，要求学生掌握空气能占据空间。

28．B    29．A    30．B    31．被压缩的

【分析】空气的性质比较多的，其中空气占据空间、空气能够流动、空气容易被压缩是比较典型的特点。

28．将a、b两个针筒的活塞往前推到15毫升的位置，a、b两个针筒内空气体积都会变小。

29．空气占据一定空间，a针管针头没有封住，所以空气会流出，所以质量会变小；而b管针头封住，所以空气体积变小，但是质量没有变。

30．空气容易被压缩，压缩的空气具有弹性。因为b管针头封住，所以当继续将针管向下压，b针管很有可能会向上弹起。

31．空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。