语文拓展模块二十七 游褒禅山记/王安石优质ppt课件

这是一份语文拓展模块二十七 游褒禅山记/王安石优质ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了回顾课文内容，学习第34段，课堂小结，归纳主题等内容，欢迎下载使用。

1、作者写游洞经过，哪些内容进行了对比？
⑴ 前洞平旷——后洞窈然
⑵ 前洞记游者甚众—— 后洞来而记之者甚少、其至又加少
⑶ “余所至”之浅——“好游者”所至
⑷ 进洞时“其见愈奇”的欣喜—— 出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔
2、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？
为第二部分的议论作铺垫。
二、明确本节课学习目标
1、加强文言知识的积累。2、明确作者“叹”的什么。3、领会本文所阐发的道理。
1、齐读第3、4段2、积累文言知识
解释句中划横线词语的意思1）于是余有叹焉 2）世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远3）至于幽暗昏惑，而无物以相之 4）后世之谬其传而莫能名者，5）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
于是：非常：险远：至于：幽暗昏惑：相：
古今异义。古：不同寻常。今：程度副词，很，十分。
形容词作名词，艰险的地方；僻远的地方。
形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方。
古今异义。古：到达。今：表示另提一事的连词。
古今异义。古：对于这种情况。
所以：古今异义，古义“的原因”今义表结果学者: 古今异义，古义“指求学的人”今义指能在某一领域表达思想、提出见解、引领社会文化潮流的人。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
下列对这段文字的解说，不正确的一项是(　　)A．作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。B.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，“志”最重要。C．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。D．平坦和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。【解析】　A项，后半句牵强附会，文中没有此内容。【答案】　A
3、思考：作者“叹”的是什么?
予之所得：尽吾志 无悔矣
学者不可以不深思而慎取之也
4、请你结合课文与自己的实际感受，说说完成一件事需要哪些条件。
“志” “力” “物”
本文借______的体验，说明了 ____________ ____________都要“________”和“______”的道理。
作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，只有这样才能取得成功的道理。
六、作业翻译下列句子1、于是余有叹焉 2、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远3、至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也4、此所以学者不可以不深思而慎取之也