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2022-2023学年新疆乌鲁木齐市五校高二下学期期末联考数学(文)试题含答案
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这是一份2022-2023学年新疆乌鲁木齐市五校高二下学期期末联考数学(文)试题含答案,共13页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年新疆乌鲁木齐市五校高二下学期期末联考数学(文)试题 一、单选题1.已知全集,集合,,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】先由一元二次不等式的解法求得集合M,再由集合的补集、交集运算求得答案.【详解】解:由题意可得:由得或,所以,则 :,又,所以 .故选:A.2.命题“,”的否定是( )A., B.,C., D.,【答案】A【解析】根据题意,全称命题的否定是存在命题,全称改存在,再否定结论.【详解】因为命题“,”是全称命题,全称命题的否定是存在命题,所以命题“,”的否定是“,”故选:A3.已知,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】直接利用复数的四则运算法则求解即可.【详解】因为,所以,即故选:A.4.已知正实数,满足,则的最小值为( )A. B. C. D.【答案】D【分析】使用基本不等式,将“1”进行代换求解,求解时需注意基本不等式取等条件.【详解】由已知,∵,,∴,,∴,当且仅当,即且时取等号,∴,即当且仅当且时,的最小值为.故选:D.5.已知向量,,若,则( )A. B. C. D.【答案】B【分析】先根据向量共线的坐标表示得到,再利用数量积的坐标表示可得.【详解】由题意得:,得,所以又因,所以故选:B6.第24届冬季奥运会于2022年2月4日至2022年2月20日在北京市和河北省张家口市成功举行,举世瞩目.中国奥运健儿取得了多项历史性的突破,比赛期间要安排甲、乙、丙、丁、戊五名志愿者去国家高山滑雪馆,国家速滑馆,首钢滑雪大跳台三个场馆参加活动,要求每人去一个场馆,每个场馆都要有人去,则不同的方案种数为( )A.120 B.150 C.240 D.300【答案】B【分析】将5人分为3组有两种情况:1人1人3人;1人2人2人,再分好组派去三个不同的场馆求解即可【详解】将5人分为3组:1人1人3人;1人2人2人;再将分好的3组分配到三个不同的场馆共有种分法;故选:B.7.有7件产品,其中4件正品,3件次品,现不放回从中取2件产品,每次一件,则在第一次取得次品的条件下,第二次取得正品的概率为( )A. B. C. D.【答案】B【分析】利用条件概率公式,结合古典概型计算即可.【详解】法一:设第一次取得次品为事件A,第二次取得正品为事件B,则,所以.法二:在第一次拿出一件次品后还有6件,其中4件正品,2件次品,故第二次拿出正品的概率为.故选:B.8.已知二项式的所有二项式系数之和等于128,那么其展开式中含项的系数是( )A.-84 B.-14 C.14 D.84【答案】A【解析】根据二项式系数之和等于128,可求得n的值,利用二项式展开式的通项公式,即可求得含项的系数.【详解】因为二项式的系数之和等于128,所以,解得,所以二项式展开式的通项公式为,令,解得,所以展开式中含项的系数为,故选:A【点睛】本题考查已知二项式系数和求参数、求指定项的系数问题,考查分析理解,计算求值的能力,属基础题. 二、多选题9.下列函数中,是奇函数且在区间上是减函数的是( )A. B. C. D.【答案】BC【分析】根据给定的条件,逐一分析各选项中函数的奇偶性及在上的单调性作答.【详解】对于A,函数的定义域为R,是增函数,A不是;对于B,函数的定义域为R,是奇函数,并且在上单调递减,B是;对于C,函数的定义域为,是奇函数,并且在上单调递减,C是;对于D,函数的定义域为R,是偶函数,D不是.故选:BC10.下列计算正确的是( )A. B.C. D.【答案】AC【分析】根据导数的运算法则对选项逐一判断即可.【详解】A选项,,故A选项正确;B选项,,故B选项错误;C选项,,故C选项正确;D选项,,故D选项错误;故选:AC11.已知数列的前项和为,若,,则下列说法正确的是( )A.是递增数列 B.是数列中的项C.数列中的最小项为 D.数列是等差数列【答案】ACD【分析】利用数列的单调性可判断A选项;求出数列的通项公式,解方程,可判断B选项;解不等式,可判断C选项;求出数列的通项公式,利用等差数列的定义可判断D选项.【详解】由已知,,所以,数列是首项为,公差为的等差数列,所以,.对于A选项,因为,所以,是递增数列,A对;对于B选项,令,可得,B错;对于C选项,令可得,所以,数列中的最小项为,C对;对于D选项,,则,所以,,故数列为等差数列,D对.故选:ACD.12.下列结论正确的是( )A.若随机变量服从两点分布,,则B.若随机变量的方差,则C.若随机变量服从二项分布,则D.若随机变量服从正态分布,,则【答案】ACD【分析】根据两点分布期望公式可判断A;利用可判断B;由二项分布概率公式计算可判断C;根据正态分布的对称性可判断D.【详解】对于A,,A正确;对于B,,B错误;对于C,,C正确;对于D,,D正确;故选:ACD 三、填空题13. .【答案】【详解】试题分析:原式=【解析】1.指对数运算性质. 14.已知角的终边过点,则 .【答案】【分析】先求出原点到点P的距离,依据任意角的三角函数的定义求出和的值,然后代入式子运算.【详解】点在角的终边上,则,,,故答案为:.【点睛】本题考查任意角的三角函数的定义,属于基础题.15.在中,角的对边分别为,且,,则的面积为 .【答案】3【分析】根据正弦定理可得,然后利用余弦定理及三角形面积公式即得.【详解】由正弦定理得:,因此由余弦定理得:,因此,所以的面积为故答案为:3.16.如图,圆柱体内接于球,点为圆柱的上底面与球表面的一个公共点,若,圆柱的体积为,球的体积为,则 .【答案】【分析】由已知在中,求出圆柱的半径、高与外接球的半径关系,即可求解.【详解】设圆柱的底面半径,高,球的半径,在中,,.故答案为:.【点睛】本题考查圆柱与球的内接问题,考查体积运算,属于基础题. 四、解答题17.已知等差数列的公差为1,且成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设数列,求数列的前项和.【答案】(1);(2). 【分析】(1)根据等差数列基本量的运算可得,进而即得;(2)由题可得,然后利用分组求和法即得.【详解】(1)在等差数列中,因为成等比数列,所以 ,即 ,又,所以,所以数列的通项公式;(2)由题可知,∴.18.设函数.(1)求f(x)在处的切线方程;(2)求f(x)在[-2,4]上的最大值和最小值.【答案】(1);(2)最大值是13,最小值是-19. 【分析】(1)结合导数的几何意义求出切线的斜率,进而可求出结果;(2)利用导数判断函数的单调性,进而结合单调性即可求出最值.【详解】(1)由题意知,,即切点为(1,-3),又,所以所以f(x)在处的切线方程为:,即;(2),令得;令得或,故f(x)的减区间为(-1,3),增区间为(-∞,-1)和,函数f(x)的极大值,函数f(x)的极小值,又,∴f(x)在[-2,4]上的最大值是13,最小值是-1919.某中学(含初高中6个年级)随机选取了名男生,将他们的身高作为样本进行统计,得到如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求的值及样本中男生身高在(单位:cm)的人数;(Ⅱ)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,通过样本估计该校全体男生的平均身高;(Ⅲ)根据频率分布直方图估计该校男生身高的85%分位数.【答案】(Ⅰ),4;(Ⅱ)171.5cm;(Ⅲ)183 cm.【分析】(Ⅰ)利用频率分布直方图能求出a的值,由此能求出身高在[185,195]的频率及人数.(Ⅱ)设样本中男生身高的平均值为,利用频率分布直方图能估计该校全体男生的平均身高.(Ⅲ)先判断85%分位数位于哪一个区间,再根据频率分布直方图中百分位数的定义计算即可.【详解】(Ⅰ)根据题意,.解得 .所以样本中学生身高在内(单位:)的人数为 (Ⅱ)设样本中男生身高的平均值为,则 .估计该校男生的平均身高为. (Ⅲ)由,根据直方图, 因为所以样本中的85%分位数落在内,设85%分位数为,则,解得.所以估计该校男生身高的85%分位数为183 cm.20.甲、乙两人各进行3次射击,甲每次击中目标的概率为,乙每次击中目标的概率,假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每次射击是否击中目标,相互之间没有影响.(1)记甲击中目标的次数为X,求X的概率分布列及数学期望;(2)求甲恰好比乙多击中目标2次的概率【答案】(1)的概率分布列见答案,;(2)【分析】(1)根据题意看出变量的可能取值,根据变量对应的概率和独立重复试验的概率公式,写出变量对应的概率,写出分布列,做出期望值;(2)甲恰好比乙多击中目标次,包括甲恰好击中目标次且乙恰击中目标次,甲恰好击中目标次且乙恰击中目标次,根据公式得到结果.【详解】(1)由题意知的可能取值是的概率分布列如下表:(2)设甲恰好比乙多击中目标次为事件,甲恰好击中目标次且乙恰击中目标次为事件,甲恰好击中目标次且乙恰击中目标次为事件,则,和为互斥事件.甲恰好比乙多击中目标2次的概率为.【点睛】方法点睛:求离散型随机变量分布列的步骤:(1)确定随机变量X的所有可能取的值;(2)求出X取每一个值得概率;(3)列出分布列表,填入相应的数字.21.已知函数(1)求函数的最小正周期及其单调递增区间;(2)当时,求的最小值.【答案】(1)最小正周期;单调递增区间为,(2) 【分析】(1)由题意,利用两角和的正弦公式化简函数的解析式,再根据正弦函数的周期性和单调性,得出结论;(2)由题意,利用正弦函数的定义域和值域,求出的最小值.【详解】(1)根据函数,可得函数的最小正周期,由,,得,函数的单调递增区间为,;(2)当时,,,,故的最小值为22.如图,在正方体中 (1)求证:面面;(2)求二面角的平面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2) 【分析】根据面面垂直的判断定理即可证明面面;根据二面角的定义先找出二面角,即可求二面角的平面角的余弦值.【详解】(1) 面,面,,在正方形中,,,平面,平面,平面,面,面面;(2)在正方形中,,取的中点,连接,易知,是的中点,,为二面角的平面角.设正方体的棱长为,,,,由余弦定理有
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