语文九年级上册（2018）第三单元10 岳阳楼记课前预习ppt课件

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1044年春，滕子京贬任岳州知州。后谪守岳州三年。当时的岳阳楼已坍塌，他主持重修岳阳楼。滕子京是很有才学的人，在岳阳楼落成之时，他凭栏远眺，不禁诗兴大发，写了一首词：“湖水连天天连水，秋来分外澄清。君山自是小蓬瀛，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。帝子有灵能鼓瑟，凄然依旧伤情。微闻兰芷动芳馨，曲终人不见，江上数峰青。”60个字写景抒情，很有气势。但是范仲淹应滕子京之请，为岳阳楼作记，写得就更好。《岳阳楼记》共368字，文情并茂，感人肺腑。文中许多警句已成为后人处世待人的格言，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，更为人所传诵。今天我们就来学习这篇《岳阳楼记》。
⒈学习积累文言词汇，朗读并背诵全文。⒉学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。⒊理解作者阐述的主要观点。
《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深刻。26岁进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。死后谥号“文正”，世称“范文正公”。
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
岳阳楼本是三国时期吴国都督鲁肃的“阅军楼”。唐玄宗开元四年，中书令张说在此建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 滕子京请范仲淹为岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
谪守（ ） 滕子京（ ） 衔远山（ ）浩浩汤汤（ ） 朝晖夕阴（ ） 潇湘（ ）（ ） 迁客骚人（ ） 淫雨（ ） 霏霏（ ） 怒号（ ） 樯倾楫催（ ）（ ） 山岳潜形（ ） 薄暮冥冥（ ）（ ） 波澜不惊（ ） 沙鸥翔集（ ） 宠辱偕忘（ ）
庆历四年春，滕子京谪①守②巴陵郡。越③明年④，政通人和，百废具⑤兴，乃重修岳阳楼，增其旧制⑥，刻唐贤今人诗赋于其上，属⑦予作文以记之。
[译文]庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是（滕子京）就重新修建岳阳楼，扩大原有的建筑规模，把唐代有才能的人和现代人的诗词歌赋镌刻在岳阳楼上，（并）嘱托我用文章来记述（重建岳阳楼）这件事。
封建王朝官吏降职或远调。
予观夫巴陵胜状①，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤②，横无际涯③，朝晖④夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观⑤也，前人之述备⑥矣。然则⑦北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
[译文]我看那巴陵的胜景，在洞庭湖一带。（洞庭湖）连接着远处的群山，吞吐着长江的水流，水波浩荡的样子，宽阔无际，早晚阴晴明暗多变化，景象的变化无穷无尽，这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么，（从这里）向北面直到巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪流迁的诗人，大多都聚集在这里，看到自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
用在一段话的开头以引起下文。近似“像那”。
解除，这里指天气放晴。
担心被说坏话，惧怕被批评指责。
若夫①淫雨②霏霏，连月不开③，阴风怒号，浊浪排空④，日星隐曜，山岳潜形⑤，商旅不行，樯倾楫摧，薄⑥暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国⑦怀乡，忧谗畏讥⑧，满目萧然，感极而悲者矣。
　　[译文]像那细雨连绵，接连几个月不放晴的时候，阴冷的风怒号着，浑浊的浪头冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商旅不能行走，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，老虎咆哮，猿猴悲啼。登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情感，满眼萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。
[译文]至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙滩上的水鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼时而上浮，时而下潜，岸上与小洲上的花草，香气浓郁，茂盛青翠。
至若①春和景②明，波澜不惊，上下天光，一碧③万顷，沙鸥翔集④，锦鳞⑤游泳，岸芷汀兰，郁郁⑥青青。
而或长烟一①空，皓月千里，浮光跃金②，静影沉璧③，渔歌互答④，此乐何极⑤！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕⑥忘，把⑦酒临⑧风，其喜洋洋者矣。
[译文]有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮动的光像跳跃的金子，湖水平静时静静的月影像沉入水中的玉璧。渔人唱着歌互相应答，这样的乐趣哪有穷尽！登上这座楼，就心情畅快，精神爽快，荣誉和屈辱一并忘掉，端着酒迎着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝，高兴到了极点。
这里指心理活动（即两种心情）。
嗟夫！予尝①求②古仁人③之心，或异二者之为④，何哉？不以⑤物喜，不以己悲，居庙堂⑥之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进⑦亦忧，退⑧亦忧。然则何时而乐耶？
[译文]唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种表现。怎样呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷上做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝廷做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？
其必曰 “先①天下之忧而忧，后②天下之乐而乐”乎！噫！微③斯人，吾谁与归④？时六年九月十五日。
[译文]大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
1．熟读课文，归纳文章层次结构
全文共5段，分为三部分。 第一部分(第1段)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分(第2～4段)：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。(全文的主体) 第一层(第2段)：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无 异乎”的问题。 第二层(第3～4段)：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。 第三部分(第5段)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。点明作“记”的时间。(这是全文的核心)
2．写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔达胸襟，与一般的“迁客”不同。
3．第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
4．从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
(1)气势非凡：“衔远山，吞长江”； (2)宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”； (3)湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。
5．作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？
写“迁客骚人”的“览物之情”。
6．第3段的画面渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？
极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
7．第4段的画面渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？
极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。
8．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
9．“古仁人”的忧乐观是怎样的？
先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。
10．“进”指什么？“退”指什么？
“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。
11．“微斯人”的“斯人”指什么人？
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
12．怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想。如孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前、享乐在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之
览物之情，得无异乎（过渡）
不以物喜，不以已悲先……忧，后……乐
一千多年前的封建士大夫能吃苦在前、享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能找出这样的例子吗？ 儒家学说： 修身 齐家 治国 平天下 陆　 游： 位卑未敢忘忧国 孙 中 山： 天下为公 毛 泽 东： 粪土当年万户侯 周 恩 来： 为中华之崛起而读书　　
本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生美好的感受。