初中语文人教部编版 (五四制)九年级上册（2018）11 醉翁亭记课文ppt课件

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秋高气爽的季节，正是外出旅游赏景的好时机。在前面我们游赏了清幽寂静的小石潭，观赏了雄伟壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。
1．积累文言词汇，背诵全文。2．理解本文景物描写的方式和作用。  3．理解作者“与民同乐”的思想。  
欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰(现在江西永丰)人，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖。
本文写于作者被贬为滁州太守第二年(1046年)，他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。
滁（ ） 壑（ ） 琅（ ） 琊（ ） 潺（ ） 酿（ ） 辄（ ） 蔌（ ） 酣（ ） 弈（ ） 霏（ ） 暝（ ） 晦（ ） 伛（ ） 偻（ ）洌（ ） 肴（ ） 觥（ ） 筹（ ） 翳（ ）
望之蔚然而深秀者：翼然临于泉上：名之者谁：醉翁之意不在酒：野芳发而幽香：佳木秀而繁阴：伛偻提携：宴酣之乐：觥筹交错：
一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的。蔚然，茂盛的样子。
（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。
名，名词作动词，命名。
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。
(1)音频范读，要求听懂读音，听清句读，体会情感。 (2)自读课文，读三到四次。 学生轮读一次，齐读两次。
第1段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第2段：写山间朝暮和四季景色。第3段：滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。第4段：写日暮醉归，点明全篇主旨。
2．熟读课文，归纳文章内容
1．“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。
饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2．第2段中哪个句子把山水之乐具体化了？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
3．文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是什么？
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
4．文中作者描绘四时之景的句子是什么？
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
5．请写出描写傍晚山林全景的句子。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
6．本文写景的顺序是什么？
(1)写醉翁亭的环境：从远到近；(2)写山间之朝暮：从早到晚； (3)写山间之四时：从春到冬；(4)写宴饮场面：从外到内。
7．“太守自谓也”在文中的作用是什么？
8．第3段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？
这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一因。
9．第3段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？
四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。
10．请写出贯穿全文主线的句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
11．文中哪个字贯穿全文？
“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。
12．体现全文核心及醉翁命名之意的句子是什么？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
13．写出《醉翁亭记》中的成语。
醉翁之意不在酒；水落石出；峰回路转；觥筹交错；山肴野蔌；与民同乐。
14．文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是什么？
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
15．表达作者复杂感情的句子是什么？
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
16．本文表达了作者怎样的思想感情？
寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
17．本文的主旨是什么？
本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季的景色，再写太守与民同乐，以此抒发了作者“与民同乐”的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
18．本文写景上有什么特色？
写景与抒情相结合的写法。 (1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现醉翁亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。
一、醉翁亭的周边环境和由来
二、山中之景和出游之乐
封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或进退皆忧，以天下为己任。如欧阳修，因支持范仲淹革新政治，屡遭嫉恨，被贬滁州，却能够寄情山水，与民同乐；范仲淹，忧时伤世，倡导“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生态度？欧阳修、范仲淹的生活态度对你有什么启发？
课文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达情怀。 我们在生活中也会遇到各种各样的困难和挫折，我们应该保持积极乐观的人生态度，像作者一样具有旷达的情怀。
1.完成课后相应的练习题。
2.请举出出自本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思？
“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面。 “水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白。