高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位作业课件ppt

这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位作业课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了创新突破练，高考真题练，类胡萝卜素，类囊体膜上，降低沉淀物的溶解度，上清液，类囊体膜等内容，欢迎下载使用。
突破一 酶的特性及相关实验分析
1. 某研究小组进行了如下表的酶特性探究实验。下列相关叙述，错误的是( )
突破二 探究影响酶促反应速率的因素
2. 某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的是( )
A.本实验的目的是探究温度对酶活性的影响B.2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝C.本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测D.本实验中，淀粉溶液的浓度和用量也是实验的自变量
突破三 与酶促反应速率相关的坐标曲线题
突破四 光合作用和细胞呼吸综合分析
考向一 生命活动需要酶和能源物质
1. [2022·浙江]下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是( )
根据实验结果可以得出的结论是( )
考向二 光合作用——光能的捕获和转换
3. [2019·江苏]如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )
考向三 细胞呼吸——能量的转化和利用
5. [2022·北京]在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了3个月高山滑雪集训，成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，结果如图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内( )
6. [2022·河北]关于呼吸作用的叙述，正确的是( )
考向四 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素
9. [2022·辽宁]浒苔是形成绿潮的主要藻类。绿潮时浒苔堆积在一起，形成大量的“藻席”，造成生态灾害。为研究浒苔疯长与光合作用的关系，进行如下实验：Ⅰ.光合色素的提取、分离和含量测定
（1）在“藻席”的上、中、下层分别选取浒苔甲为实验材料，提取、分离色素，发现浒苔甲的光合色素种类与高等植物相同，包括叶绿素和____________。在细胞中，这些光合色素分布在____________。
[解析] 高等植物的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，色素都分布在类囊体膜上。
（2）测定三个样品的叶绿素含量，结果见下表。
数据表明，取自“藻席”下层的样品叶绿素含量最高，这是因为______________________________________________________________________________。
下层植物接受的光照较少，光合作用受到影响，通过提高叶绿素的含量来加强光合作用
[解析] 由表格中数据分析可知，取自“藻席”下层的样品叶绿素含量最高，这是因为下层植物接受的光照较少，光合作用受到影响，通过提高叶绿素的含量来加强光合作用。
粗酶液制备过程保持低温，目的是防止酶降解和____________________。研磨时加入缓冲液的主要作用是________稳定。离心后的________为粗酶液。
考向五 光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计
10. [2021·江苏]线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。下图示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内表示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请据图回答下列问题。
（1）叶绿体在__________上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是____________________。
叶绿素、类胡萝卜素
[解析] 光合作用光反应场所为类囊体膜，将光能转变成化学能，参与该反应的光合色素是叶绿素、类胡萝卜素。
（3）在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的________中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转化为_____中的化学能。
在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮溶液
减小叶片差异造成的误差
叶绿素定量测定（或测定叶绿素含量）