江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第一章种群章末培优课件苏教版选择性必修2

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第一章 种群章末培优创新突破练突破一：种群密度的调查方法1. [2023·江苏泰州兴化中学高二期末]东非大草原上每年都会出现壮观的角马迁徙现象，为调查角马的种群数量，下列方式最有效的是( ) CA.样方法 B.标志重捕法 C.航空摄影调查 D.地面逐个计数2. [2022·江苏泰州高二五校期末联考]样方法是调查种群密度最常用的方法之一。某校生物兴趣小组调查了操场中马齿苋（双子叶植物）的种群密度，实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是( ) C  C 突破二：种群数量增长曲线 CA.150只 B.200只 C.300只 D.400只5. [2023·福建福州十五中高二月考]下图图一表示甲、乙、丙三个不同种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际个体数量，图二表示种群的数量增长曲线。下列叙述不正确的是( ) 图一图二C 突破三：血球计数板计数6. [2023·江苏泰州兴化中学高二期末]下图为血球计数板正面和侧面示意图，有关说法正确的是( ) C  A 突破四：影响种群数量的生态因子 CA.影响樱桃开花的主要非生物因素为日照长短B.用性引诱剂诱杀刺蛾，是通过改变性别比例降低种群密度C.晚上用黑光灯诱杀桃红颈天牛利用的是其有避光性D.生物防治害虫的优点是可以减少对环境的污染突破五：种间关系9. [2022·辽宁大连二十四中阶段调研]同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。在我国雅鲁藏布大峡谷的多个点位均拍摄到云豹、金猫、豺等顶级食肉动物同域共存的情况。下列说法正确的是( ) CA.同域共存食肉动物的种群密度主要受非密度制约因素影响B.对云豹、金猫、豺等动物种群密度的调查，最好采用标志重捕法C.雅鲁藏布大峡谷充足的食物是保证顶级食肉动物同域共存的前提D.鬣羚为了躲避天敌云豹而选择与其不同地域活动的现象，属于同域共存10. ［多选］[2022·辽宁大连阶段调研]在自然界，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动，如图所示的模型。请据图分析下列叙述错误的是( ) ADA.捕食者种群和猎物种群的数量总是此消彼长B.捕食者种群和猎物种群相互制约、互为因果C.如果捕食者种群数量过小，不足以制约猎物种群增长D.由图可知，猎物逃避捕食者的能力明显提高高考真题练考向一：种群的数量特征 BA.该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群B.依据其年龄结构和周限增长率推测，该种群很难被去除C.该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂D.作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力12. [2023·浙江选考]在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次（间隔3天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为( ) DA.受寒潮侵袭 B.遭杀虫剂消杀 C.被天敌捕杀 D.被性外激素诱杀考向二：种群数量增长曲线13. [2022·山东高考]一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是( ) BA.亲体数量约为1 000个时，可获得最大持续捕捞量B.亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多C.亲体数量大于1 000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素 B 考向三：种间关系15. [2021·重庆高考]若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙述错误的是( ) C