四年级数学上册第一单元第11课时 练习课导学案

课    题

练习课

编写教师

授课时间

第11课时

审核人

学习内容

教材练习四

学习目标

1、能熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。

2、正确合理地运用计算器进行计算。

重点难点

熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。

环节

学                  案

导        案

复习回顾

1、前面我们已经学习了亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小，同学们能说一说方法吗？

2、我们学习了用计算器计算，你们会熟练运用吗？

指名学生回答，教师补充。

质疑探究

1、完成练习四第5题

497+498+499+500+501+502+503=

2、数学小活动：写数、读数

每人随意写出3个亿以上的数，自己先读一读，再与同桌交换一下所写的数，再读一读，相互检查订正，看谁读得快又准。

3、完成练习四第6题。

4、完成练习四第7题。

5、完成练习四第9题。

1、师生比赛，教师用简便方法，学生可以用计算器，看谁算得快。

教师念数，学生听写，指名板演，然后集体订正。

过关检测

1、比较大小

72108 ○ 1357900      617000 ○ 62万

4762504 ○ 4762513  89001  ○ 89101            10110 ○ 9999

2、读出下面各数。

708500    读作：

70000508  读作：

100090009 读作：

5060032   读作：

3、写出下面各数。（12分）

五十六万零五十六        写作：

七亿七千零一万零八百    写作：

四百七十八万九千零六    写作：

一亿零二万零三          写作：

4、括号里最大能填几？

79（  ）567≈80万

9（  ）546≈10万

100（  ）210≈100万

4（   ）5990000≈4亿

1（  ）400≈1万

9（   ）6432≈100万

独立完成练习。

自我总结

今天的学习，我学会了：                 。我在               方面的表现很好，在             方面表现不够，以后要注意的是：                 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思