高中地理第一节 自然环境的整体性课文ppt课件

这是一份高中地理第一节 自然环境的整体性课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了自然环境的组成，情境探究，方法突破，应用体验等内容，欢迎下载使用。

基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
1.物质组成：________、水圈、岩石圈、生物圈。
2.主要环境能量：__________和太阳能。
3.组成要素：地形、气候、水文、______和土壤等。
二、自然环境整体性的表现
1.自然环境内在联系的整体性
（1）自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透，组成一个有机整体。
（2）某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可比喻为“________________”。
（3）整体性表现在不同尺度的地理环境中，大到全球尺度的海陆对比，小到地方性尺度的森林系统。
2.自然地理系统结构和功能的整体性
（1）自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生________效应。
（2）自然地理系统整体性的强弱，取决于各组分的完备性和功能的协调性。整体性强，系统抗干扰的能力强，稳定性就好；反之，则表现为组分和结构简单，功能不协调。
3.自然地理系统整体性的演替 随着时间的推移，自然地理系统不断发生变化，当其演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡。
三、自然环境整体性与人类活动
1.整体性的意义
（1）利用__________。
（2）修复__________。
（3）改善__________。
2.人类对资源综合利用的理论依据
思维提升自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。
试答 使当地植被恢复，水土流失减轻，土壤肥力增加，空气湿度增大，温差减小等。
图表点拨教材第111页图53“大尺度范围各自然地理要素的相互作用示意”和图54“小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意”两图展示出不同空间尺度上自然地理环境中各要素之间的相互联系和相互作用。一般来说，全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。
连线生活黄土高原退耕还林、还草对当地自然环境有什么影响？
连线生活青藏高原的隆起不仅造就了高寒的气候，对我国西北地区也有影响，分析其中的关联性。
试答 青藏高原隆起加剧了我国西北地区的干旱程度。高原隆起后，阻碍了南部海洋湿润气流西进北上，并且导致西北地区盛行下沉气流。
（1） “牵一发而动全身”形象地说明了自然环境的整体性。( )
（2） 陆地环境是一个有机整体，不会因为某个地理要素的变化而变化。( )
（3） 地球表面的地形、气候、水文、生物、土壤等要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的差异性。( )
（4） 我国西北地区气候干旱是荒漠化的潜在威胁，体现了区域的整体性。( )
（5） 自然环境的快速变化不利于人类的适应。( )
探究点一 自然环境的组成和自然环境整体性的表现
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”被誉为“天下第一奇山”的黄山，不仅山峰险峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。地质、地貌、生物、大气、水等其中一项特色突出的山，就能美名远扬，而黄山松、石、云、泉俱绝。
结合材料探究：
（1） 黄山拥有“四绝”的神奇组合是偶然现象吗？奇松、怪石、云海、温泉反映了自然环境的哪些要素？
提示 不是偶然现象，奇松→生物，怪石→地形，云海→气候，温泉→水文。
（2） 你能对这种神奇组合做出解释吗？
提示 ①花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合，花岗岩岩体沿节理风化，造就“怪石”；②山体高大陡峭，气流抬升强烈，形成“云海”；③在缺水少土的峭壁岩缝间，发育不良的黄山松成为“奇松”；④岩浆上涌加热地下水，形成“温泉”。
（3） 这种神奇组合体现了自然环境的哪种规律？
提示 各要素之间相互联系、相互制约和相互渗透的整体性规律。
1.自然地理环境各要素间的相互联系
2.区域自然环境特征整体性分析思路 第一步：确定区域位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）。 第二步：确定区域地貌和气候的整体特征。 第三步：根据自然环境要素的相互联系，分析其他要素特征。 以我国西北内陆地区为例，分析如下。
澳大利亚地势低平地区，地下水水位较高，盐分容易随地下水蒸发而上升到地表，造成盐碱危害。科学家发现在南部绵羊与小麦混合经营带（下图）盐渍化农田上种植一种根系发达、吸水性强的盐生灌木滨藜，3~4年后，土壤盐分明显降低，并可在盐生灌木行间种植大麦、燕麦等作物。据此回答1~2题。
1. 图中M地土壤盐分含量最低时为该地( )
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
2. 种植滨藜能使土壤盐分明显降低的主要原因是( )
A.降低地下水水位，吸收土壤盐分B.枝叶茂盛，减少土壤水分蒸发C.增加大气降水，稀释土壤盐分D.根系较发达，增加土壤地下水
刚果河为非洲第二长河，流量大、流域面积广、水系发达。读刚果河流域示意图（下图），回答3～4题。
3. 该河流流量大，河口处却未能形成三角洲，其原因最有可能有( )
①地处板块交界处，地壳持续下沉 ②流域内植被覆盖率高，水土流失较轻 ③中部为刚果盆地，泥沙在此处沉积，搬运至河口处的泥沙极少 ④泥沙被强大的洋流带走 ⑤河口处地势落差大，水流急，泥沙不易沉积 ⑥地处赤道附近，风力微弱A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤
4. 下列选项能体现出图示自然地理环境整体性的是( )
A.纬度低→热带雨林气候→河流水量大B.纬度低→地形类型多样→植被类型多样C.山地海拔高→水热充足→自然带类型多D.中部为盆地→河水流速慢→含沙量大
探究点二 自然环境整体性与人类活动
从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在春秋时期，森林覆盖率较高，当时河流大多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清以后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失日益严重。森林只零星地分布在偏僻的山区。 结合材料探究：
（1） 材料显示黄土高原地区的哪一自然要素发生了变化？引起变化的原因有哪些？
提示 生物（植被）要素发生了变化。原因：破坏林草植被，过度放牧，过度开垦，砍伐森林等。
（2） 上述要素的变化对黄土高原地区的水文、地貌、土壤、植被、气候等方面带来什么影响？
水文变化：含沙量大,季节变化大地貌变化：侵蚀沟谷,沟壑纵横土壤侵蚀：表土流失,肥力下降植被退化：森林覆盖率下降,逐渐消失 气候变化：蒸发加剧,趋于干旱
（3） 上述变化体现了自然环境的哪一特征？
提示 体现了自然环境内在联系的整体性，某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，即“牵一发而动全身”。
1.自然环境整体性与人类活动关系的分析思路
（1）一般结合区域图、景观图，分析区域的资源问题和环境问题，运用各自然地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然环境的影响。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是哪一自然地理要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他自然地理要素发生的变化特点，最终导致“全身”呈现出怎样的变化特点。以植被破坏对其他自然地理要素的影响为例，分析如下。
（2）不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。首先明确该区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析该区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例，分析如下。
2.合理利用资源
（1）提高资源的利用率，做到资源利用减量化。
（2）开展综合利用，做到废弃物排放减量化。
（3）寻找替代产品，尤其是稀缺资源的替代产品。
（4）对开发利用过程中可能产生的问题做好预案，积极防范问题的发生。
（5）完善相关法律法规体系，提高公众的环保意识。
人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类干扰的自然要素。据此回答1～2题。
1. 关于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是( )
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增大A.①②③④B.①④②③C.①④③②D.②④①③
2. 阿斯旺大坝修建之后，对其河口地带产生的负面影响有( )
①土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧 ④渔业产量增加 ⑤三角洲面积缩小A.②④⑤B.①③④C.①③⑤D.①②⑤
美国黄石公园工作者发现，公园植被在当地狼群被全部猎杀后遭到了严重的破坏，公园里大水频发，土壤侵蚀，生态失衡。1995年黄石公园重新从加拿大引入狼群后生态系统又逐步趋于稳定，可仍有部分地区的生态并没有恢复。狼群不仅控制了麋鹿的数量，更重要的是改变了它们的行为，使其避开易被捕食的地区——峡谷、河谷，从而使这些地区草木繁盛，生物多样性也随之增加。善于修筑水坝的河狸也增加了，河狸坝抬高了水位，从而使两岸土地成了“湿地”，更惊喜的是这一举措还改善了河流地貌。据此回答3～4题。
3. 下列有关说法正确的是( )
A.该生态修复案例反映了自然环境的整体性，“牵一发而动全身”B.黄石公园生态失衡的根本原因是麋鹿数量的剧增C.人类猎杀麋鹿可以代替狼群的作用D.狼群猎杀麋鹿会减少熊的食物来源，从而减少熊的数量