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江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2有机物的结构与分类微专题2有机物分子中原子共线共面问题课件苏教版选择性必修3
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这是一份江苏专用2023_2024学年新教材高中化学专题2有机物的结构与分类微专题2有机物分子中原子共线共面问题课件苏教版选择性必修3,共11页。
01微专题2 有机物分子中原子共线、共面问题1.判断有机物分子中原子共面、共线问题的基本方法先将被分析对象分解成下述几种常用的结构模板,最后综合分析不同结构间的交叉关系确定结果。(1)明确三类结构模板(2)对照模板确定共线、共面原子数目需要结合相关的几何知识进行分析:如不共线的任意三点可确定一个平面;一条直线与某平面有两个交点时,则这条直线上的所有点都在相应的平面内;同时要注意问题中的限定性词语(如最多、至少、可能、一定等)。2.分子空间结构的基本判断(1)结构中每出现一个碳碳双键:至少有6个原子共面。(2)结构中每出现一个碳碳三键:至少有4个原子共线或共面。(3)结构中每出现一个苯环:至少有12个原子共面。(4)结构中每出现一个饱和碳原子,则整个分子中所有原子不可能全部共面。掌握上述几种分子的空间结构,以其为母体并将其从结构上衍变至复杂有机物中判断原子是否共线、共面。3.结构不同的基团连接后原子共面分析 (3)平面与立体连接:如果甲基与平面结构通过单键相连,则由于单键的旋转性,甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。如丙烯分子&3& 中,共平面原子最多有7个。(4)直线、平面与立体连接:如图所示的分子中共平面原子最多有19个。分析时要注意两点:①观察分子结构,先找出甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的“影子”,再将甲烷“正四面体”、乙烯“平面形”、乙炔“直线形”和苯“平面形”等分子结构知识迁移过来即可;②苯环以单键连接在6号不饱和碳原子上,不管单键如何旋转,8号和9号碳原子总是处于乙烯平面上,不要忽视8号碳原子对位上的9号碳原子。例1 某烃的结构简式为 ,有关其结构说法正确的是( ) DA.所有原子可能在同一平面上 B.所有原子可能在同一条直线上C.所有氢原子可能在同一平面上 D.所有碳原子可能在同一平面上 BA.4、5、3 B.4、6、3 C.2、4、5 D.4、4、6 例3 已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转,某烃的结构简式如图所示。下列说法不正确的是( ) C
01微专题2 有机物分子中原子共线、共面问题1.判断有机物分子中原子共面、共线问题的基本方法先将被分析对象分解成下述几种常用的结构模板,最后综合分析不同结构间的交叉关系确定结果。(1)明确三类结构模板(2)对照模板确定共线、共面原子数目需要结合相关的几何知识进行分析:如不共线的任意三点可确定一个平面;一条直线与某平面有两个交点时,则这条直线上的所有点都在相应的平面内;同时要注意问题中的限定性词语(如最多、至少、可能、一定等)。2.分子空间结构的基本判断(1)结构中每出现一个碳碳双键:至少有6个原子共面。(2)结构中每出现一个碳碳三键:至少有4个原子共线或共面。(3)结构中每出现一个苯环:至少有12个原子共面。(4)结构中每出现一个饱和碳原子,则整个分子中所有原子不可能全部共面。掌握上述几种分子的空间结构,以其为母体并将其从结构上衍变至复杂有机物中判断原子是否共线、共面。3.结构不同的基团连接后原子共面分析 (3)平面与立体连接:如果甲基与平面结构通过单键相连,则由于单键的旋转性,甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。如丙烯分子&3& 中,共平面原子最多有7个。(4)直线、平面与立体连接:如图所示的分子中共平面原子最多有19个。分析时要注意两点:①观察分子结构,先找出甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的“影子”,再将甲烷“正四面体”、乙烯“平面形”、乙炔“直线形”和苯“平面形”等分子结构知识迁移过来即可;②苯环以单键连接在6号不饱和碳原子上,不管单键如何旋转,8号和9号碳原子总是处于乙烯平面上,不要忽视8号碳原子对位上的9号碳原子。例1 某烃的结构简式为 ,有关其结构说法正确的是( ) DA.所有原子可能在同一平面上 B.所有原子可能在同一条直线上C.所有氢原子可能在同一平面上 D.所有碳原子可能在同一平面上 BA.4、5、3 B.4、6、3 C.2、4、5 D.4、4、6 例3 已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转,某烃的结构简式如图所示。下列说法不正确的是( ) C
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