江苏省徐州市沛县2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷

这是一份江苏省徐州市沛县2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷，共22页。试卷主要包含了判断题，选择题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江苏省徐州市沛县四年级（下）期末科学试卷
二、判断题。（24分）
1．（2分）用黑色纸遮住凤仙花的一片叶子，使它见不到阳光，三天后，发现被遮住的叶子颜色和原来一样。 　 　
2．（2分）西瓜、莲子、黄豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 　 　
3．（2分）尽管植物种子的外部形态和内部结构有所不同，但种子都有种皮和胚。 　 　
4．（2分）种植凤仙花时，把凤仙花种子放入透明的杯子并贴近杯壁，是为了让种子能有充足的光照。 　 　
5．（2分）看到家中有电线露出来时，要马上报告家长。 　 　
6．（2分）用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除检测。　 　
7．（2分）利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。
　 　
8．（2分）导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。　 　
9．（2分）岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。 　 　
10．（2分）土壤的形成是一个漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。 　
11．（2分）花岗岩主要有石英、长石、云母三种矿物组成，其中最硬的是长石。 　 　
12．（2分）黏土是土壤颗粒中最小的，但仍能用肉眼看清楚。 　 　
三、选择题。（请将正确答案的序号填在下面的表格中）（36分）
13．（3分）葡萄果实酸甜可口，你认为葡萄种子最有可能是依靠（　　）传播到远方的。
A．动物 B．风力 C．弹力
14．（3分）（如图）在叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴（　　）

A．光合作用 B．蒸腾作用
C．运输养分的作用
15．（3分）（如图）取一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，过一段时间后，取出茎并将一部分茎纵切开，说明植物的茎有（　　）作用。

A．固定植物 B．制造养分 C．运输水分
16．（3分）（如图）根据花的组成分类，下列三朵花中与其它两朵不同的是（　　）
A．南瓜花
B．百合花
C．桃花
17．（3分）在如图所示的几种连接方式中，小灯泡不亮的是（　　）
A．​ B．​ C．​
18．（3分）一个有四个接线头的接线盒，2﹣3，3﹣4，其它都是断路，连接方法不可能是（　　）
A． B． C．
19．（3分）我们制作小开关时，（　　）不适合用来制作开关底座。
A．小木块 B．硬纸板 C．小铁皮
20．（3分）下列使用电路检测器的做法中，不妥当的是（　　）
A．先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测
B．用电路检测器直接在原电路上进行检测
C．检测小灯泡时要用检测头分别接触两个连接点
21．（3分）把岩石、沙和黏土放在白纸上，我们观察到颗粒最大的是（　　）
A．岩石 B．沙 C．黏土
22．（3分）（如图）把搅拌后的土壤静置一段时间，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒相对较大的沉积在（　　）

A．上面 B．中间 C．下面
23．（3分）关于矿物的用途，下面说法不正确的是（　　）
A．石墨做铅笔芯 B．岩盐点豆腐
C．石膏做模型
24．（3分）观察岩石特征时，下列行为中不合适的是（　　）
A．用放大镜观察颗粒大小
B．观察岩石的颜色直接判断岩石的种类
C．用手触摸岩石，感受光滑程度
四、实践探究题。（37分）
25．（7分）这学期，同学们亲历了栽培植物的活动，请根据你的观察记录完成以下题目。
（1）（如图），观察种植杯中的种子，我们发现种子萌发时先长出 　 　，再长出 　 　；植物的根向 　 　生长。

（2）（如图），根据栽培经历，我们能感受到拔出一棵植物小苗很容易，说明根有 　 　的作用。

（3）（如图），从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况，我们知道叶这样生长的好处是可以最大面积地接受 　 　照射，更好地进行光合作用。

（4）凤仙花的生长过程中，需要水、　 　、阳光和适宜的 　 　等条件。
26．（6分）张家乐同学学了电路知识后，完成了如图的电路连接。
（1）如图1，按下开关后，张家乐发现 　 　灯会亮； 　 　不会亮。（填“A”或“B”）
（2）闭合开关后，若两个灯泡都不亮，可能有哪些原因？（写出两种）
（3）张家乐仔细观察和分析了图1的电路连接，发现线路连接错误，请你找出来
​
27．（4分）（如图）李小科将台灯插头插入接线板中的乙插座，电扇插头插入丙插座，然后将4号按钮按下，打开电扇开关后电扇不工作（接线板、台灯、电扇及电路连接等均完好无损）。
（1）如果想要电扇转动起来，需按下按钮 　 　。（填“1”“2”或“3”）
（2）李小科的卧室里有床头灯和吊灯，一般情况下，吊灯如果坏了　 　受到影响。（填“会”或“不会”）

28．（12分）各种土壤有不同的特点，周琦为了探究土壤的特性，设计了如下实验：（如图），到达同一高度，将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中
（1）这个实验研究的是这三种土壤的 　 　。
（2）实验中“将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度”的目的是保证 　 　的相同；“将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中”的意图是保证水量的相同。1号2号3号这是一个 　 　实验。
（3）实验后，周琦发现1号渗水性最好，流下的水最多，流下来的水最少，3号居中　 　土，2号是黏质土，3号是 　 　土。
（4）　 　土适合种植水稻、荷花、芦苇等。

29．（8分）王阳采集了一些岩石，他把岩石擦拭干净带回教室，对岩石进行了如下研究。请你帮他一起完成。
（1）王阳用手电筒照射一块岩石，他这是研究岩石的 　 　
（2）王阳分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画一块岩石，这是研究岩石的 　 　
（3）王阳将岩石在白色的无釉瓷板上进行摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这块岩石的 　 　
（4）王阳准备将这些岩石制作成标本，正确的步骤是 　 　


2022-2023学年江苏省徐州市沛县四年级（下）期末科学试卷
参考答案与试题解析
二、判断题。（24分）
1．（2分）用黑色纸遮住凤仙花的一片叶子，使它见不到阳光，三天后，发现被遮住的叶子颜色和原来一样。 　×　
【答案】×
【分析】一般来说，植物生长需要的基本条件是适度阳光、空气、营养和适量水分。绿色植物利用太阳的光能，同二氧化碳（CO2）和水（H2O）制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。
【解答】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，同时放出氧气。在这一过程中，贮存在淀粉等物质中。在凤仙花植株上选一片叶子，使它见不到阳光，观察被遮住光的这片叶子，所以该叶子比起其他叶子颜色要黄一些。故题目说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是植物的光合作用，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
2．（2分）西瓜、莲子、黄豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 　√　
【答案】√
【分析】植物的果实是由果皮和种子组成的。
【解答】植物的果实是由果皮和种子组成的。西瓜、黄豆荚都有果皮和种子。题干正确。
故答案为：√。
【点评】了解植物果实的组成是解答此题的关键。
3．（2分）尽管植物种子的外部形态和内部结构有所不同，但种子都有种皮和胚。 　√　
【答案】√
【分析】种子是由种皮和胚构成的，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的。
【解答】尽管植物种子的外部形态和内部结构有所不同，但种子都是由种皮和胚两部分构成的，胚包括胚根，胚是有生命的。
故答案为：√。
【点评】结合种子的结构认识解答。
4．（2分）种植凤仙花时，把凤仙花种子放入透明的杯子并贴近杯壁，是为了让种子能有充足的光照。 　×　
【答案】×
【分析】做一个可以观察的种植杯时，要选择透明的杯子，要将种子放在靠近杯壁的位置，方便观察。
【解答】根据对观察种子发芽的实验可知，把种子放入透明的杯子中并贴近杯壁、生根的情况，故题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】掌握对种子发芽实验的观察，是解答本题的关键。
5．（2分）看到家中有电线露出来时，要马上报告家长。 　√　
【答案】√
【分析】生命只有一次，事故出于麻痹，加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识。
【解答】为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则，当看到断开或裸露的电线时、老师或者有关人员。
故答案为：√。
【点评】掌握安全用电的常识等知识，是解决这类题目解答的关键所在。
6．（2分）用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除检测。　×　
【答案】×
【分析】电路检测器连接上之后，就会与部分电路构成回路，形成完整的电路，如果连接的是没有故障的电路，小灯泡就会亮；如果连接的是有故障的电路，小灯泡就不会亮。电路检测器连接上之后就与部分电路形成了完整的电路。
【解答】根据电路检测器的使用方法，用电路检测器检测故障电路时，不需要将电路中的元件逐个拆除。
故答案为：×。
【点评】掌握电路检测器判断电路故障的方法，是解答本题的关键。
7．（2分）利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。　√　
【答案】√
【分析】只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
【解答】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，再从灯泡的另一个连接点流出，形成一条完整的环路。利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池，题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】结合对简单电路组成的认识解答。
8．（2分）导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。　×　
【答案】×
【分析】像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方； 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体，利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
【解答】导体是善于导电的物质，而绝缘体是不善于导电的物质。这种说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题重点考查导体与绝缘体的概念。绝缘体并不是完全不能导电的物体。
9．（2分）岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。 　√　
【答案】√
【分析】我们知道在世界上已经被发现的矿物近4000种，我们身边有许许多多矿物制成的物品，可以说矿物与我们的生活息息相关。
【解答】岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，所以我们要合理使用岩石和矿物。
故答案为：√。
【点评】结合对岩石和矿物的认识解答。
10．（2分）土壤的形成是一个漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。 　√　
【答案】√
【分析】土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的。
【解答】土壤是沙、小石子、腐殖质。土壤的形成是一个极其缓慢的过程，形成12厘米厚的土壤层。表述正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是掌握土壤的形成过程，依据课本内容判断即可。
11．（2分）花岗岩主要有石英、长石、云母三种矿物组成，其中最硬的是长石。 　×
【答案】×
【分析】所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。
【解答】花岗岩是由石英、长石和云母组成的，云母最软。
故答案为：×。
【点评】结合对花岗岩组成成分的认识解答。
12．（2分）黏土是土壤颗粒中最小的，但仍能用肉眼看清楚。 　×　
【答案】×
【分析】把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾，也叫小石子，其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。
【解答】土壤微粒大小从大到小排列为沙砾、沙、粉沙，其中沙砾直径大于2毫米，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
故答案为：×。
【点评】结合对土壤微粒的认识解答。
三、选择题。（请将正确答案的序号填在下面的表格中）（36分）
13．（3分）葡萄果实酸甜可口，你认为葡萄种子最有可能是依靠（　　）传播到远方的。
A．动物 B．风力 C．弹力
【答案】A
【分析】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。
【解答】植物种子的传播方式与它的结构特点有关，葡萄多肉好吃，种子随动物的排泄物传播。
故选：A。
【点评】结合对种子传播方式的认识解答。
14．（3分）（如图）在叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴（　　）

A．光合作用 B．蒸腾作用
C．运输养分的作用
【答案】B
【分析】蒸腾作用是植物体根部吸收水分和无机盐的重要动力。植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用。植物体内的水分主要通过叶的蒸腾作用散失到空气中。
【解答】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。
故选：B。
【点评】结合植物蒸腾作用的认识解答。
15．（3分）（如图）取一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，过一段时间后，取出茎并将一部分茎纵切开，说明植物的茎有（　　）作用。

A．固定植物 B．制造养分 C．运输水分
【答案】C
【分析】茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。
【解答】取一段带叶的凤仙花的茎和装有红色水的杯子；然后将凤仙花的茎放入杯中。将凤仙花的茎纵切开。将凤仙花的茎横切开。说明茎具有运输水分的作用。
故选：C。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的是茎的作用，运用所学，具体分析作答。
16．（3分）（如图）根据花的组成分类，下列三朵花中与其它两朵不同的是（　　）
A．南瓜花
B．百合花
C．桃花
【答案】C
【分析】根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花。在一朵花中萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分齐全的叫作完全花；缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作不完全花。
【解答】在一朵花中萼片、花瓣、雌蕊四部分齐全的叫作完全花、两部分或三部分的叫作不完全花；南瓜花是不完全花，雌花只有雌蕊没有雄蕊；百合花是不完全花。所以桃花与南瓜花和百合花不同。
故选：C。
【点评】了解完全花和不完全花的特点是解答此题的关键。
17．（3分）在如图所示的几种连接方式中，小灯泡不亮的是（　　）
A．​ B．​ C．​
【答案】B
【分析】电路中的灯泡正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。一节电池、一个灯泡和两根导线就可以连接成为一个简单的闭合电路，使电流形成回路，灯泡正常发光。
【解答】用一节干电池、一段导线，电流从电池的正极流出通过小灯泡，就可以点亮小灯泡，图A和图C中小灯泡的一个接触点与电池的正极接触，形成闭合通路。图中B中的灯泡只有一个接触点同时与电池的正极与负极相连，电流不会从灯丝流经。故B选项正确。
故选：B。
【点评】该题难度不大，通过科学课上导体和绝缘体检测实验，学生对这些物品比较熟悉，容易给出正确答案。
18．（3分）一个有四个接线头的接线盒，2﹣3，3﹣4，其它都是断路，连接方法不可能是（　　）
A． B． C．
【答案】C
【分析】电路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能有由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性质，即电路中出现的故障是短路，还是断路。其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上。
【解答】根据题干信息可知，利用电路检测器进行检测电路，小灯泡亮了，如果灯泡不亮。当电路检测器两端连接2﹣3，6﹣4是通路。说明2﹣2、2﹣4等两个接线柱之间有导线相连，有导线相连、7、4接线柱之间没有导线连接，由此判断选项A，选项C中电路连接是不可能的。
故选：C。
【点评】本题主要考查电路、电路检测器，电路连接的方法，知识点多，覆盖面广。
19．（3分）我们制作小开关时，（　　）不适合用来制作开关底座。
A．小木块 B．硬纸板 C．小铁皮
【答案】C
【分析】电路开关的制件材料一般都是导体和绝缘体结合的材料。
【解答】开关是由导体和绝缘体材料组合而成的，开关内部控制电路通断的部分用的是导电的导体，所以它既能控制电又不会触电、硬纸板等绝缘体适合做开关底座，不适合用来制作开关底座。
故选：C。
【点评】结合开关组成的认识解答。
20．（3分）下列使用电路检测器的做法中，不妥当的是（　　）
A．先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测
B．用电路检测器直接在原电路上进行检测
C．检测小灯泡时要用检测头分别接触两个连接点
【答案】A
【分析】电路检测器连接上之后，就会与部分电路构成回路，形成完整的电路，如果连接的是没有故障的电路，小灯泡就会亮；如果连接的是有故障的电路，小灯泡就不会亮。
【解答】A、使用电路检测器检测电路故障时，避免原有电池影响检测结果；
B、用电路检测器直接在原电路上进行检测，通过查看电路检测器上灯泡亮灭的情况来判断；
C、检测小灯泡时要用检测头分别接触两个连接点，从而判断灯泡的故障情况。
故选：A。
【点评】结合使用电路检测器的注意事项解答。
21．（3分）把岩石、沙和黏土放在白纸上，我们观察到颗粒最大的是（　　）
A．岩石 B．沙 C．黏土
【答案】A
【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【解答】土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是岩石，接着是粉沙，甚至无法用肉眼看清楚。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的是土壤的成分，运用所学知识正确作答即可。
22．（3分）（如图）把搅拌后的土壤静置一段时间，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒相对较大的沉积在（　　）

A．上面 B．中间 C．下面
【答案】C
【分析】我们可以根据颗粒大小把土壤的微粒分类，其中最大的颗粒是沙砾，其次是沙和粉沙，最小的土壤微粒是黏土。
【解答】土壤是一种混合物，其土壤微粒按照大小分为沙砾、沙，其中沙砾的颗粒最大。把土壤放入水中搅拌，颗粒相对较大的沉积在下面。
故选：C。
【点评】结合对土壤微粒的认识解答。
23．（3分）关于矿物的用途，下面说法不正确的是（　　）
A．石墨做铅笔芯 B．岩盐点豆腐
C．石膏做模型
【答案】B
【分析】世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。
【解答】A、石墨硬度小，是制作铅笔芯的主要原料；
B、传统的豆腐制作中，而不是岩盐；
C、石膏糊易塑形，适合用来做模型。
故选：B。
【点评】结合对矿物用途的认识解答。
24．（3分）观察岩石特征时，下列行为中不合适的是（　　）
A．用放大镜观察颗粒大小
B．观察岩石的颜色直接判断岩石的种类
C．用手触摸岩石，感受光滑程度
【答案】B
【分析】我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。
【解答】A、借助放大镜观察岩石肉眼看不到的细微之处，行为合适；
B、相比较岩石的表面颜色，条痕就是矿物在白色无釉瓷砖上摩擦后留下的痕迹；
C、用手触摸岩石，这也是观察岩石特征的常用方法。
故选：B。
【点评】结合对观察岩石特征的认识解答。
四、实践探究题。（37分）
25．（7分）这学期，同学们亲历了栽培植物的活动，请根据你的观察记录完成以下题目。
（1）（如图），观察种植杯中的种子，我们发现种子萌发时先长出 　根　，再长出 　茎叶　；植物的根向 　下　生长。

（2）（如图），根据栽培经历，我们能感受到拔出一棵植物小苗很容易，说明根有 　固着　的作用。

（3）（如图），从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况，我们知道叶这样生长的好处是可以最大面积地接受 　阳光　照射，更好地进行光合作用。

（4）凤仙花的生长过程中，需要水、　空气　、阳光和适宜的 　温度　等条件。
【答案】（1）根；茎叶；下。
（2）固着。
（3）阳光。
（4）空气；温度。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根据植物的共同点作答。植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。
【解答】（1）种子是由种皮和胚构成的，胚由胚芽、胚根和子叶构成的，胚根发育成根，子叶贮藏着丰富的营养物质。通过观察发现种子萌发时先长出根。植物的根向下生长。
（2）根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官、输送、固着的功能。根据栽培经历，但要拔出一棵根系庞大的树就不容易了。
（3）凤仙花植株叶片交叉生长，使叶片能最大程度地接受阳光。
（4）每一种生物都要在一定的环境中生存。大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应、发芽、长大、结果。凤仙花的生长过程中需要的条件有土壤、水、空气、肥力等。
故答案为：
（1）根；茎叶；下。
（2）固着。
（3）阳光。
（4）空气；温度。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是植物的根、种子，然后依据教材知识作答。
26．（6分）张家乐同学学了电路知识后，完成了如图的电路连接。
（1）如图1，按下开关后，张家乐发现 　A　灯会亮； 　B　不会亮。（填“A”或“B”）
（2）闭合开关后，若两个灯泡都不亮，可能有哪些原因？（写出两种）
（3）张家乐仔细观察和分析了图1的电路连接，发现线路连接错误，请你找出来
​
【答案】（1）A；B；
（2）电池没电了，导线断了，开关接触不良等。
（3）
。
【分析】只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。电路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能有由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性质，即电路中出现的故障是短路，还是断路。其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上。
【解答】（1）电流从小灯泡的一个连接点流入，经过（灯丝），小灯泡就能发光，按下开关后，A灯会亮，B灯不会亮。
（2）电路不能正常工作，就是发生了故障，可能有由断路。闭合开关后，可能原因有电池没电了，开关接触不良等。
（3）图1中的电路错在灯泡B只连接了一个连接点，没有电流流经灯丝

故答案为：
（1）A；B；
（2）电池没电了，导线断了。
（3）
。
【点评】结合对电路连接及故障的认识解答。
27．（4分）（如图）李小科将台灯插头插入接线板中的乙插座，电扇插头插入丙插座，然后将4号按钮按下，打开电扇开关后电扇不工作（接线板、台灯、电扇及电路连接等均完好无损）。
（1）如果想要电扇转动起来，需按下按钮 　3　。（填“1”“2”或“3”）
（2）李小科的卧室里有床头灯和吊灯，一般情况下，吊灯如果坏了　不会　受到影响。（填“会”或“不会”）

【答案】（1）3；
（2）不会。
【分析】串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。
【解答】（1）开关是控制电流通断的电路元件，根据题目描述，如果想要电扇转动起来，给丙插座通电。
（2）串联合并联电路的特点不同，串联电路中用电器之间相互影响，家庭电路大都是并联电路，方便使用，一般情况下，床头灯不会受到影响。
故答案为：
（1）3；
（2）不会。
【点评】结合对电路类型及特点的认识解答。
28．（12分）各种土壤有不同的特点，周琦为了探究土壤的特性，设计了如下实验：（如图），到达同一高度，将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中
（1）这个实验研究的是这三种土壤的 　渗水性　。
（2）实验中“将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度”的目的是保证 　土壤体积　的相同；“将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中”的意图是保证水量的相同。1号2号3号这是一个 　对比　实验。
（3）实验后，周琦发现1号渗水性最好，流下的水最多，流下来的水最少，3号居中　沙质　土，2号是黏质土，3号是 　壤　土。
（4）　黏质　土适合种植水稻、荷花、芦苇等。

【答案】（1）渗水性；
（2）土壤体积；对比；
（3）沙质；壤；
（4）黏质。
【分析】土壤中有大颗粒的沙粒，中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫做沙质土，黏粒含量较多的叫做黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫做壤土。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【解答】（1）根据实验装置的描述，将三种土壤分别装入漏斗，将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这个实验研究的是这三种土壤的渗水性。
（2）实验中“将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度”的目的是保证土壤体积的相同，这样才符合对比实验的要求。
（3）实验后，周琦发现1号渗水性最好，2号渗水性最差，6号居中，2号是黏质土。
（4）黏质土保水性、保肥性最好、荷花。
故答案为：
（1）渗水性；
（2）土壤体积；对比；
（3）沙质；壤；
（4）黏质。
【点评】结合对土壤类型及特点的认识解答。
29．（8分）王阳采集了一些岩石，他把岩石擦拭干净带回教室，对岩石进行了如下研究。请你帮他一起完成。
（1）王阳用手电筒照射一块岩石，他这是研究岩石的 　光泽　
（2）王阳分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画一块岩石，这是研究岩石的 　硬度　
（3）王阳将岩石在白色的无釉瓷板上进行摩擦，瓷板上留下的痕迹就是这块岩石的 　条痕　
（4）王阳准备将这些岩石制作成标本，正确的步骤是 　④②①③　

【答案】（1）光泽；
（2）硬度；
（3）条痕；
（4）④②①③。
【分析】我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察，可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进行描述。
【解答】（1）矿物表面的反光形成了光泽，用手电筒照射一块岩石。
（2）我们可以用刻画法连简单辨别岩石的硬度，分别用指甲、小刀刻画一块岩石。
（3）不同的矿物有不同的条痕，可以在白色无釉瓷板上摩擦，条痕的颜色比外表的颜色更可靠，瓷板上留下的痕迹就是这块岩石的条痕。
（4）制作岩石标本正确的步骤是准备材料并编号，识别标本，保存。
故答案为：
（1）光泽；
（2）硬度；
（3）条痕；
（4）④②①③。
【点评】结合对岩石表面特征的认识解答。