小学语文人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈说课课件ppt，共30页。

身子像个小逗号，摇着一根小尾巴，长大吃虫叫“呱呱”。
科学童话就是用童话的形式讲述科学知识,因为它讲述的主要是自然科学知识,所以它又有知识童话、自然童话的别称。
蝌蚪是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈椭圆形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
池塘 脑袋 黑灰 好哇 教书捕食 迎上 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着
（jià）教育 教训 （jiā）教书
表示“教导”或“教育”的意思时，读jià；表示将知识或技能教给他人时，读jiā。
教（jià）师的工作是教（jiā）书育人。
巧记：“唐”朝“土”地
这是一幅十分形象的“击鼓图”，一只手握着鼓锤，正在敲着一面大鼓。
头顶 山顶 顶天立地
左窄右宽，右边“页”的末笔是点。
山顶的风光可真美。
肚皮 皮包 鸡毛蒜皮
第三笔竖在竖中线上，末笔捺舒展。
青蛙的肚皮是白色的。
左窄右宽，“子”末笔变提。
那个小孩非常可爱。
左窄右宽，“兆”的第一笔撇穿 插到足字旁下方。
他在跳绳比赛中得了第一名。
跳高 跳远 连蹦带跳
①愉快，快乐。 　 （ ）
②捕取食物。 （ ）
③赶紧；急忙。 （ ）
④像雪那样洁白。 （ ）
⑤对人类有害的昆虫。（ ）
快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的角色。边读边想：课文讲了一个什么故事？
第一部分（1）：写小蝌蚪的样子。
第二部分（2-5）：小蝌蚪是如何找到妈妈的。
第三部分（6）：小蝌蚪跟着妈妈捉害虫。
你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？
一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些角色，这些角色之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。
（ ）
kuān guǎng
（ ）
妈妈在小学任教（jiā jià）多年，她说：“作为一名人民教师，不但要教（jià jiā）给学生知识，还要教（jiā jià）学生如何做人。”
2.用“√”勾出正确的读音。
3.课文写了关于小蝌蚪的一件什么事？ 小蝌蚪长什么样？
脑袋____________身子____________尾巴____________