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- 江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第3章不等式3.3从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式3.3.1从函数观点看一元二次方程课件苏教版必修第一册 课件 1 次下载
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第3章不等式3.3从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式3.3.2从函数观点看一元二次不等式第1课时一元二次不等式的解法课件苏教版必修第一册 课件 1 次下载
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江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第3章不等式3.3从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式3.3.2从函数观点看一元二次不等式第2课时一元二次不等式的应用课件苏教版必修第一册
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这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第3章不等式3.3从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式3.3.2从函数观点看一元二次不等式第2课时一元二次不等式的应用课件苏教版必修第一册,共19页。
1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升【课标要求】1.会求简单的分式不等式.2.掌握简单的一元二次不等式恒成立问题.3.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义.01要点深化·核心知识提炼知识点1. 简单分式不等式的解法 分式不等式的解法: 知识点2. 一元二次不等式恒成立问题 2.分离参数,将恒成立问题转化为求最大(小)值问题.知识点3. 一元二次不等式的实际应用 利用一元二次不等式解决实际问题的步骤: (1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系; (2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系); (3)解不等式(或求函数最值); (4)回扣实际问题.02题型分析·能力素养提升【题型一】简单的分式不等式的解法例1 解下列不等式: 规律方法 分式不等式的解法 (1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意等价变形,保证分母不为零. (2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使不等号右边为零,然后再用上述方法求解.跟踪训练1 解下列不等式: 【题型二】不等式恒成立问题 【题型三】一元二次不等式的实际应用 规律方法 利用不等式解决实际问题的一般步骤 (1)选取合适的字母表示题目中的未知数; (2)由题目中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组); (3)求解所列出的不等式(组); (4)结合题目的实际意义确定答案.跟踪训练3 某农家院有客房20间,日常每间客房日租金为80元,每天都客满.该农家院欲提高档次,并提高租金,经市场调研,发现每间客房日租金每增加10元,客房出租数就会减少1间.每间客房日租金不得超过130元,要使每天客房的租金总收入不低于1 800元,该农家院每间客房日租金提高的空间有多大?
1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升【课标要求】1.会求简单的分式不等式.2.掌握简单的一元二次不等式恒成立问题.3.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义.01要点深化·核心知识提炼知识点1. 简单分式不等式的解法 分式不等式的解法: 知识点2. 一元二次不等式恒成立问题 2.分离参数,将恒成立问题转化为求最大(小)值问题.知识点3. 一元二次不等式的实际应用 利用一元二次不等式解决实际问题的步骤: (1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系; (2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系); (3)解不等式(或求函数最值); (4)回扣实际问题.02题型分析·能力素养提升【题型一】简单的分式不等式的解法例1 解下列不等式: 规律方法 分式不等式的解法 (1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意等价变形,保证分母不为零. (2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使不等号右边为零,然后再用上述方法求解.跟踪训练1 解下列不等式: 【题型二】不等式恒成立问题 【题型三】一元二次不等式的实际应用 规律方法 利用不等式解决实际问题的一般步骤 (1)选取合适的字母表示题目中的未知数; (2)由题目中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组); (3)求解所列出的不等式(组); (4)结合题目的实际意义确定答案.跟踪训练3 某农家院有客房20间,日常每间客房日租金为80元,每天都客满.该农家院欲提高档次,并提高租金,经市场调研,发现每间客房日租金每增加10元,客房出租数就会减少1间.每间客房日租金不得超过130元,要使每天客房的租金总收入不低于1 800元,该农家院每间客房日租金提高的空间有多大?
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