人教部编版八年级上册中国石拱桥课后练习题

这是一份人教部编版八年级上册中国石拱桥课后练习题，共4页。试卷主要包含了阅读下面的两段材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
《中国石拱桥》一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？参考答案： 名称建造时间特点1旅人桥约282年可能是有记载的最早石拱桥2赵州桥约605年历史悠久；巧妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.02米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称3卢沟桥1189-1192年历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥4江东桥700多年前在建筑技术上有许多创造5长虹大桥1961年当时世界上最长的独拱石桥6双曲拱桥解放后钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。点拨：绘制赵州桥示意图，要认真阅读课文，画出主要特征，标示重要数据。三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。参考答案：说明方法实例作用打比方“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。举例子作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。引用引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，引用唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。前一引用说明赵州桥设计施工的精巧，后一引用说明赵州桥形式优美。这些引用增强了文章的说服力和感染力。列数字“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。摹状貌“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”。描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。作比较“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”。以卢沟桥和两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。2.全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。参考答案：1.“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。2.“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。3.数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。五、阅读下面的两段材料，回答问题。（材料略，见课本）1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？2.材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？参考答案：1.内容的不同不同的原因材料（一）集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等部位，列举大量数据与事实，一一介绍。《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。2.材料(二)是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。材料（二）《中国石拱桥》材料（二）作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。本文是说明文，基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。