人教部编版七年级上册皇帝的新装导学案及答案

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19 皇帝的新装 目标1.了解安徒生及其作品，识记“炫耀、称职、骇人听闻、随声附和”等重点词语。2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。3.调动自己的体验，展开联想和想象，深入理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。基础预习1.给下列加点字注音。更衣（     ）        赏赐（     ）        随声附和（     ）   陛下（     ）        滑稽（     ）        骇人听闻（     ）     2.解释下列词语。（1）滑稽：___________________________________________________________。（2）炫耀：___________________________________________________________。（3）骇人听闻：_______________________________________________________。（4）随声附和：_______________________________________________________。3. 从括号内选出一个合适的词语填在横线上。    “愿上帝　　　　（可怜　救救）我吧！”老大臣想，把眼睛睁得　　　　（一般　特别）大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。文本感知4. 皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，都装出看见新装的样子？  5. 真话从一个孩子的口中说出，反映了作者什么样的态度？  疑难探究6. 请想象一下这个皇帝回到皇宫以后会怎样？ 
参考答案1. ɡēnɡ　cì　hè　bì　jī　hài2.（1）言语、动作引人发笑。   （2）显示，夸耀。   （3）使人听了非常吃惊。   （4）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。3. 可怜  特别4. 因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。5. 反映作者对天真无邪、无私无畏的童心的褒扬，及对虚伪的“大人”的讽刺与厌恶。6.（根据皇帝的性格去想。）示例：回到宫中之后，皇帝不再穿别的衣服，越加厚待两个骗子，让他们织出更多更美丽的衣服；同时还追查所有说真话的人，并一一杀掉他们。