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    初中数学苏科版九年级上册2.4 圆周角优秀课时作业

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    这是一份初中数学苏科版九年级上册2.4 圆周角优秀课时作业,文件包含24圆周角学生版-九年级数学上册同步精品讲义苏科版docx、24圆周角教师版-九年级数学上册同步精品讲义苏科版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。

    2   对称图形----

    2.4  圆周角

    课程标准

    课标解读

    1.理解圆周角的概念.了解圆周角和圆心角的关系;

    2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角

    的一半;

    3.理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径

    1.掌握圆内接四边形的对角互补.

    2.熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用;通过观察、比较、分析圆周角与圆心角的关系,发展学生合情推理能力和演绎推理能力.

    知识点01  圆周角的定义

    1.圆周角定义:
    像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.


         


    2.圆周角定理:
    在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
    3.圆周角定理的推论:
    半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径
    【微点拨】

    (1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.
    (2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.

    (3)圆心与圆周角存在三种位置关系:圆心在圆周角的一边上;圆心在圆周角的内部;圆心在圆周角的外部.(如下图)

    4
        

    【即学即练11.如图,上的两点,于点,则等于(   

    A B C D

    【即学即练22.如图,点上,的直径,若,则等于(   

    A33° B43° C28.5° D57°

    知识点02  圆内接四边形

    如果一个四边形的各个顶点在同一个圆上,那么这个四边形叫做圆的内接四边形,这个圆叫做四边形的外接圆.

    圆内接四边形的对角互补.

    圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角(就是和它相邻的内角的对角).

    【微点拨】

    圆内接四边形的性质是沟通角相等关系的重要依据,在应用此性质时,要注意与圆周角定理结合起来.在应用时要注意是对角,而不是邻角互补.

    【即学即练33.如图,四边形的内接四边形,的直径,连接.若,则的度数是(   

    A B C D

    【即学即练44.如图,四边形内接于为其两条对角线,,连接,则的大小为(   

    A B C D

    考法01  圆周角定理

    1顶点在圆上,它们的两边在圆内的部分分别是圆的弦.

    2 圆周角定理:

    一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

    3 圆心角定理:

    圆心角的度数等于它所对弧的度数。

    推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

    推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径,高考物理。

    3圆周角的特点: (1)角的顶点在圆上; (2)角的两边在圆内的部分是圆的弦.

    4圆周角和圆心角相对于圆心与直径的位置关系有三种: 解题规律:

    5解决圆周角和圆心角的计算和证明问题,要准确找出同弧所对的圆周角和圆心角,然后再灵活运用圆周角定理

    【典例1如图,四边形ABCD内接于OEDC延长线上一点.若BCE105°,则BOD的度数是(   

    A150° B105° C75° D165°

    考法02  已知圆内接四边形求角度

    1如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做圆内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆.如图中的四边形ABCD叫做⊙O的内接四边形,而⊙O叫做四边形ABCD的外接圆.

    2边的性质:

    1)矩形:对边相等,对边平行.

    2)正方形:对边相等,对边平行,邻边相等.

    3)等腰梯形:两腰相等,有一组对边平行.

    归纳:圆内接四边形的边之间看不出存在什么公同的性质.

    3角的关系

    猜想:圆内接四边形的对角互补.

    定理:圆的内接四边形的对角互补,并且任意一个外角等于它的内对角.

    【典例2如图,四边形ABCD内接于O,若A=80°,则C的度数是(   

    A80° B100° C110° D120°

    题组A  基础过关练

    1.如图,在中,为直径,为弦,已知,则的度数为(

    A B C D

    2.如图,点、O上,,则的度数是(   

    A B C D

    3.如图,四边形内接于O,若,则的度数为(   

    A18 B72 C100 D108

    4.如图,OABC的外接圆,A50°,则BOC的度数为(  )

    A40° B50° C80° D100°

    5.如图,ABO的直径,CDO上两点,若BDC30°,则ABC的大小为(   

    A30° B60° C70° D80°

    6.如图,ABO的直径,点CO上,A24°,则BC弧的度数为(  )

    A66° B48° C33° D24°

    7.下列语句中正确的是(  

    A.长度相等的两条弧是等弧 B.平分弦的直径垂直于弦

    C.相等的圆心角所对的弧相等 D.直径所在直线是圆的对称轴

    题组B  能力提升练

    1.如图,中,.点内一点,且满足.当的长度最小时,的面积是(  

    A3 B C D

    2.如图,内接于,其外角平分ADDM,则结论中正确的是(   


     

    A B①②③ C③④ D①②③④

    3.如图,的直径,点,点是半圆上两点,连结相交于点,连结.已知于点.下列结论:,则若点的中点,则.其中正确的是(   

    A①②③ B②③④ C③④ D②④

    4.如图,已知正方形的边长为2,点是正方形内部一点,连接满足,点边上一动点,连结.则长度的最小值为(   

    A B C D

    5.在中,.点D为平面上一个动点,,则线段长度的最小值为_____

    6.如图在菱形中,的交点,是线段上的动点(不与点重合),将线段绕点顺时针旋转得到线段,点恰好在边上,若要使得,则的范围为________

    7.如图,在中,,以为直径作半圆,交于点,则阴影部分的面积是___

    题组C  培优拔尖练

    1.如图,A是以BC为直径的半圆的中点,连接AB,点D是直径BC上一点,连接AD,分别过点B、点CAD作垂线,垂足为EF,其中,EF=2CF=6BE=8,则AB的长是(

    A4 B6 C8 D10

    2.如图,在平面直角坐标系,若在直线上存在点满足,的取值范围是( 

    A

    B

    C

    D

    3.如图,在中,直径垂直于点,且.上一点(点不与点重合),连结.过点于点.给出下列结论:①是等边三角形;在点的运动过程中,的值始终等于.则下列说法正确的是( 

    A都对 B对, C错, D都错

    4.已知锐角.如图(1)在射线上取一点,以点为圆心,长为半径作,交射线于点.连接;(2)分别以点为圆心,长为半径作弧,交于点;(3)连接.根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是()

    A

    B.若,则

    C

    D.点与点关于对称

    5.如图,是半圆的直径,,点在半圆上,,点上的一个动点,则的最小值为(   

    A B C D

    6.如图,分别为的垂心、外心,,若外接圆的半径为2,则   

    A B C D

    7.如图,已知正方形的边长为,点为正方形的中心,点边上一动点,直线于点,过点,垂足为点,连接,则的最小值为(   

    A2 B C D

     

     

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