山西省部分地区2023-2024学年高三上学期期初语文检测试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

这是一份山西省部分地区2023-2024学年高三上学期期初语文检测试卷汇编：语言文字运用Ⅰ，共11页。试卷主要包含了请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。
 语言文字运用Ⅰ  山西省太原市2023-2024学年高三上学期摸底联考语文试题(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18～19题。船泊在江边，伸出漆得锃亮的白色舷梯，半落在水里。不是搁浅，满甲板的灯欢喜地亮着，照见四边水里的石子，   ①  地放光。有人走下船去江里洗脸洗脚，江风湿寒，江水里倒藏住些太阳白天的亲吻，水竟微热，让人觉着大江的温暖与慈善。于是，对这不知名的小山，也充满好奇与好感。江边有一土坡，生长着杂乱的灌木丛。坡顶是一块平坦浓密的原野，紫色的晚霞在地平线上烧出冉冉的荒火。模糊的草地上，②  散落着白色的小花，似初春尚未化尽的残雪，在黑暗中提醒着什么。渐渐地，小花沉入弥漫的夜幕。它开过，又谢了。谢了，又开过。它沉入黑暗，犹如从来没有过一般。没有人知道这个停泊地的确切位置，它叫什么，它在哪里，它为什么存在，又为什么被一群陌生的过客冒犯，然后留在他们记忆中，漂流到陌生的远方去。这是一次偶然的夜泊，此生也许再也不会到这儿来了。这些自由又孤独的小花，你好，再见。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)19.文中画波浪线的部分，如果写成“它开过，又谢了。它犹如从来没有过一般沉入黑暗”,表达效果有什么不同?(5分)山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底调研测试语文试题阅读下面的文字，完成18~22题。运城盐湖，古称河东盐池，总面积达132平方公里，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一。它有4600多年的开采史，形成了( A )的人文盐田景观，具有深厚人文底蕴和重要历史价值。盐湖的形成，①。据地质学研究，运城盐湖初步形成于约6500万年前的喜马拉雅构造运动时期，中条山北麓受地壳变化而形成狭长断裂带，盐矿聚于浅层地表以下，含有大量盐类物质的洪水汇聚在这里，经过长期的沉淀和挥发，结成很厚的盐层。由于地壳运动，盐层与池水融合，慢慢形成了天然的盐湖。而每年地表径流和洪水流入，又为盐湖源源不断地补充着盐分，使盐湖成为( B )的矿产宝藏。经历千百万个春秋的日晒与风蚀后，距今4000多年时，盐湖终于等到寻盐而来的中华上古先民。他们以此为据点，定居落户，繁衍生息，中华文明，由此兹始。唐尧、虞舜、夏禹分别围绕盐池附近的平阳(今临汾)、蒲坂(今永济)、安邑(今夏县)而定都，足见_②。在盐湖4600多年开采史中，诞生了能集中体现盐湖产盐科技创造的“垦畦浇晒”产盐法。“垦畦”指在地面上开垦田畦，“浇晒”是把盐湖水引入畦地中晾晒生盐。③:例如有些区块的畦地用于储存卤水；有些区块用于蒸发；有些区块用于结晶等。不仅这种分类大幅增加了盐湖的质量和产重，而且能使生产进程井然有序，增加了国家的财政收入。盐湖的蓬勃发展也为运城文化教育的发展奠定了良好基础。“天下盐运司四，多无学而河东有学。”盐运使奥屯茂创建的盐务专学“运学”,是元代兴建的接纳盐商、盐丁子弟入学的普通学府。在盐务专城设置盐务专学，在当时全国的各大产盐区也是一个创举。元明清之际，兴办书院之凤很盛，除运学外曾先后兴办河东书院、正德书院、宏运书院，培养了大量的人才，一般的州、县( C )。运城盐湖在历史发展长河中扮演着重要的角色，它伴随着我们的祖先一步步从远古走向未来，从蒙昧走向文明，可以说，运城盐湖是中华文明史的“活化石”。18.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)19.下列句子中的“春秋”和文中加点的“春秋”意义相同的一项是(3分)A.来日方长显身手，甘洒热血写春秋。B.几度风雨，几度春秋。C.春秋无义战，礼乐征伐自诸侯出。D.“老人家，请教您春秋几何呀?”20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)22.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)山西省长治市第四中学2024届高三上学期8月月考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞 行到组合体稳定运行……对于刚刚步入而立之年的我国载人航天工程来说，一系列 ①     成就的背后，离不开一批批充满壮志豪情、富有创造力和责任感的有志青年的艰苦奋斗。新时代中国青年不畏难、不惧苦，活跃在生产经营、工程建设、科技创新、抢险救灾、应急保障、安全生产、社会服务等领域， 用稚嫩的臂膀扛起如山的责任，        ，               。对于奋战在社会主义现代化建设各条战线的广大青年朋友来说，要把中国青年 永久奋斗的好传统传承下去，在矛盾冲突面前敢于挺身而出，在危机困难面前敢于 ②   ,  在劈波斩浪中开拓前进，在 ③     中创造业绩。新征程上，我们还有许多“雪山 ”“草地 ”需要跨越，还有许多“娄山关 ”“腊子口 ”需要征服，广大青年朋友更应胸怀“ 国之大者 ”，坚定人民立场，加强理论学习，从 历史长河、时代大潮、全球风云中研究分析发展规律，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼 中增进本领、增长才干。18 ．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）19 ．仿照文中画波浪线的句子续写两个句子，要求句式和结构基本相似，与之构成排比 句。（3分）20 ．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成及表达效果。（5 分） 山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题(一)语言文字运用I (本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18～20题。无论你什么时候去海边，大海总是在那里波动着，或是巨浪如山，或是微波荡漾；即使是难 得出现的海平如镜的日子里，只要你仔细一瞧，大海也还是在动荡。这(①)的波动，象征着 海洋的脉搏，显示着它无穷的力量。   甲      ,它能把码头破坏，使船只沉没，甚至改变海岸的面貌，海岸的变化之大，可谓( ② )。用科学仪器记录的海浪高度即便还不超过20米左右，但海浪冲击海岸却能触发六七十米高的浪花。斯里兰卡海岸上一个60米高处的灯塔曾被海浪打碎过；法国的契波格海港，拍岸浪 曾把三吨半重物抛过6米的高墙；苏格兰威克地方，巨浪把1350吨的庞然大物移动了10米。 乙         ?“无风不起浪”,这是大家(  ③  )的谚语，它说明，浪是风吹起来的。风一吹过水面，空气便对水施加压力，水面起了皱纹，变得凹凸不平，波浪便产生了。因为这种波浪是风直接吹起来的，所以叫作“风浪”。风逐渐增大，浪也不断加高。三四级风的时候，皱纹消失了，代替它的是杂乱无章的锥形而 且略带透明的波浪；五六级风时，海面出现了白浪花；刮到七八级，白浪花到处可见；风再大，海 面简直是白浪滔天了。18.请在文中括号空缺处填入恰当的成语。(3分)19.请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(4分)20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 (3分) 山西省朔州市怀仁市第一中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成18～20题。①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引中出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”,“亮”到“亮儿”,儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”,如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”,如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”,如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中发展和保存。《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是_A。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、费雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中适用儿化词语上自贾母、王熙风下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，_B,儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的美爱，风姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分)20.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——"老头儿"!请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。(2分) 语言文字运用Ⅰ  山西省太原市2023-2024学年高三上学期摸底联考语文试题(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18～19题。船泊在江边，伸出漆得锃亮的白色舷梯，半落在水里。不是搁浅，满甲板的灯欢喜地亮着，照见四边水里的石子，   ①  地放光。有人走下船去江里洗脸洗脚，江风湿寒，江水里倒藏住些太阳白天的亲吻，水竟微热，让人觉着大江的温暖与慈善。于是，对这不知名的小山，也充满好奇与好感。江边有一土坡，生长着杂乱的灌木丛。坡顶是一块平坦浓密的原野，紫色的晚霞在地平线上烧出冉冉的荒火。模糊的草地上，②  散落着白色的小花，似初春尚未化尽的残雪，在黑暗中提醒着什么。渐渐地，小花沉入弥漫的夜幕。它开过，又谢了。谢了，又开过。它沉入黑暗，犹如从来没有过一般。没有人知道这个停泊地的确切位置，它叫什么，它在哪里，它为什么存在，又为什么被一群陌生的过客冒犯，然后留在他们记忆中，漂流到陌生的远方去。这是一次偶然的夜泊，此生也许再也不会到这儿来了。这些自由又孤独的小花，你好，再见。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)19.文中画波浪线的部分，如果写成“它开过，又谢了。它犹如从来没有过一般沉入黑暗”,表达效果有什么不同?(5分)18.示例：①五颜六色②星星点点(每空1分，符合语境的成语均可)19."它开过，又谢了。谢了，又开过"体现出花开花谢、花谢花开的循环往复的过程，"它开过，又谢了"只体现出花开花谢的单一过程。原句更能强调生命的生生不息。(2分)“它沉入黑暗，犹如从来没有过一般”重点在“从来没有过一般”,强调的是花的渺小、不被关注；“它犹如从来没有过一般沉入黑暗”重点在"沉入黑暗",强调花隐入黑暗的状态。原句表达了作者对生命的思考，与下段的内容衔接更紧密协调。(3分)(意思对即可)山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底调研测试语文试题阅读下面的文字，完成18~22题。运城盐湖，古称河东盐池，总面积达132平方公里，是世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一。它有4600多年的开采史，形成了( A )的人文盐田景观，具有深厚人文底蕴和重要历史价值。盐湖的形成，①。据地质学研究，运城盐湖初步形成于约6500万年前的喜马拉雅构造运动时期，中条山北麓受地壳变化而形成狭长断裂带，盐矿聚于浅层地表以下，含有大量盐类物质的洪水汇聚在这里，经过长期的沉淀和挥发，结成很厚的盐层。由于地壳运动，盐层与池水融合，慢慢形成了天然的盐湖。而每年地表径流和洪水流入，又为盐湖源源不断地补充着盐分，使盐湖成为( B )的矿产宝藏。经历千百万个春秋的日晒与风蚀后，距今4000多年时，盐湖终于等到寻盐而来的中华上古先民。他们以此为据点，定居落户，繁衍生息，中华文明，由此兹始。唐尧、虞舜、夏禹分别围绕盐池附近的平阳(今临汾)、蒲坂(今永济)、安邑(今夏县)而定都，足见_②。在盐湖4600多年开采史中，诞生了能集中体现盐湖产盐科技创造的“垦畦浇晒”产盐法。“垦畦”指在地面上开垦田畦，“浇晒”是把盐湖水引入畦地中晾晒生盐。③:例如有些区块的畦地用于储存卤水；有些区块用于蒸发；有些区块用于结晶等。不仅这种分类大幅增加了盐湖的质量和产重，而且能使生产进程井然有序，增加了国家的财政收入。盐湖的蓬勃发展也为运城文化教育的发展奠定了良好基础。“天下盐运司四，多无学而河东有学。”盐运使奥屯茂创建的盐务专学“运学”,是元代兴建的接纳盐商、盐丁子弟入学的普通学府。在盐务专城设置盐务专学，在当时全国的各大产盐区也是一个创举。元明清之际，兴办书院之凤很盛，除运学外曾先后兴办河东书院、正德书院、宏运书院，培养了大量的人才，一般的州、县( C )。运城盐湖在历史发展长河中扮演着重要的角色，它伴随着我们的祖先一步步从远古走向未来，从蒙昧走向文明，可以说，运城盐湖是中华文明史的“活化石”。18.请在文中括号处填入恰当的成语。(3分)19.下列句子中的“春秋”和文中加点的“春秋”意义相同的一项是(3分)A.来日方长显身手，甘洒热血写春秋。B.几度风雨，几度春秋。C.春秋无义战，礼乐征伐自诸侯出。D.“老人家，请教您春秋几何呀?”20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。(6分)21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)22.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)18. 【答案】①丰富多彩/多姿多彩/美不胜收  ②取之不竭/取之不尽/用之不尽  ③望尘莫及/难以企及19. 【答案】B【解析】例句中的“春秋”是年的意思。A项“甘洒热血写春秋”中“春秋”指的是历史；B项“几度春秋”中“春秋”是年的意思；C项“春秋无义战”中“春秋”指历史上的一个时代；D项中“请教您春秋几何呀”是询问对方的的年龄，“春秋”指代年龄。20.【答案】①是地球地质构造运动的结果②盐湖对于政权建立与百姓生活的重要性/盐湖于政权建立、民生、战略的举足轻重③盐田的畦地按照不同功能划分为区块21.【答案】这种分类不仅能使生产进程井然有序，而且大幅提高了盐湖的质量和产量，增加了国家的财政收入。【解析】句子中有三处错误：关联词语使用不当，主语“这种分类”要放在“不仅”的前面。逻辑不当，“不仅……而且……”是递进关系，应表述为“不仅能使生产进程井然有序，而且大幅提高了盐湖的质量和产量”。搭配不当，将“增加”改为“提高”。22.【答案】将“盐湖”比作“活化石”，体现了比喻的相似性。①二者都历史悠久且至今仍然存在。活化石指的是至今仍存在的古老生物，盐湖同样是地球上古老的存在；②二者都具有极高的研究价值。研究活化石可以了解生物的进化过程，研究盐湖可以了解中华文明的发展历程。山西省长治市第四中学2024届高三上学期8月月考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞 行到组合体稳定运行……对于刚刚步入而立之年的我国载人航天工程来说，一系列 ①     成就的背后，离不开一批批充满壮志豪情、富有创造力和责任感的有志青年的艰苦奋斗。新时代中国青年不畏难、不惧苦，活跃在生产经营、工程建设、科技创新、抢险救灾、应急保障、安全生产、社会服务等领域， 用稚嫩的臂膀扛起如山的责任，        ，               。对于奋战在社会主义现代化建设各条战线的广大青年朋友来说，要把中国青年 永久奋斗的好传统传承下去，在矛盾冲突面前敢于挺身而出，在危机困难面前敢于 ②   ,  在劈波斩浪中开拓前进，在 ③     中创造业绩。新征程上，我们还有许多“雪山 ”“草地 ”需要跨越，还有许多“娄山关 ”“腊子口 ”需要征服，广大青年朋友更应胸怀“ 国之大者 ”，坚定人民立场，加强理论学习，从 历史长河、时代大潮、全球风云中研究分析发展规律，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼 中增进本领、增长才干。18 ．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）19 ．仿照文中画波浪线的句子续写两个句子，要求句式和结构基本相似，与之构成排比 句。（3分）20 ．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成及表达效果。（5 分）18 . ①举世瞩目 ②迎难而上 ③披荆斩棘（或攻坚克难）19 ．示例： ①用绚丽的青春书写如花的风采②用火热的热情创造如火的事业    20 ．借代。用“ 雪山”“委山关”“腊子口”代指新征程中的困难，引人联想，使困难形象突出、特点鲜明、具体生动。【解析】 18 ．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据前文中国载人航天工程的伟大成就可知，填入成语是形容中国载人航天工程取得的成绩非常突出，可以填“举世瞩目” 。“举世瞩目” ，指全世界的人都注意着、影响很大。第二空，根据前文“在矛盾冲突面前敢于挺身而出”可知，青年在危机困难面前也毫不畏惧、勇往直前，可以填“迎难而上” 。“迎难而上”形容不怕困难挫折、勇敢地挑战。第三空，根据前文“在劈波斩浪中开拓前进”可知，中国青年在克服困难的过程中开辟新的 业绩，可以填“披荆斩棘” 。“披荆斩棘” ，比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。 “攻坚克难” ，指克服各种艰难险阻、圆满完成任务。19 ．本题考查学生仿写句子的能力。分析画波浪线句子，此处句式特点为： “用”领起的状语修饰动宾短语，介词的宾语和动词 的宾语都是偏正结构的名词性短语；内容与青年挥洒汗水、奉献青春、奋斗前行有关。结 合两者则要找准动词，如“书写”“实现”“描绘”等，再找到与之相搭配的名词，就会写出符 合题意的句子。相关仿写的内容可以是用辛勤的汗水书写壮丽的人生，用绚丽的青春书写激昂的风采，用火热的激情实现远大的目标，用伟大的理想描绘美好的人生等等。20 ．本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。借代，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。根据“我们还有许多‘雪山’‘草地’需要跨越， 还有许多‘娄山关’‘腊子口’需要征服”可知，画线 句使用了借代的修辞手法，用红军长征经过的“ 雪山”“草地”“娄山关”和“腊子口”等艰险代指新征程上困难，生动形象地描绘了新征程上困难很多，但只要克服困难，就必然能迎来“长征” 的胜利。使困难形象突出、画面感较强，特点鲜明、具体生动。 山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题(一)语言文字运用I (本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18～20题。无论你什么时候去海边，大海总是在那里波动着，或是巨浪如山，或是微波荡漾；即使是难 得出现的海平如镜的日子里，只要你仔细一瞧，大海也还是在动荡。这(①)的波动，象征着 海洋的脉搏，显示着它无穷的力量。   甲      ,它能把码头破坏，使船只沉没，甚至改变海岸的面貌，海岸的变化之大，可谓( ② )。用科学仪器记录的海浪高度即便还不超过20米左右，但海浪冲击海岸却能触发六七十米高的浪花。斯里兰卡海岸上一个60米高处的灯塔曾被海浪打碎过；法国的契波格海港，拍岸浪 曾把三吨半重物抛过6米的高墙；苏格兰威克地方，巨浪把1350吨的庞然大物移动了10米。 乙         ?“无风不起浪”,这是大家(  ③  )的谚语，它说明，浪是风吹起来的。风一吹过水面，空气便对水施加压力，水面起了皱纹，变得凹凸不平，波浪便产生了。因为这种波浪是风直接吹起来的，所以叫作“风浪”。风逐渐增大，浪也不断加高。三四级风的时候，皱纹消失了，代替它的是杂乱无章的锥形而 且略带透明的波浪；五六级风时，海面出现了白浪花；刮到七八级，白浪花到处可见；风再大，海 面简直是白浪滔天了。18.请在文中括号空缺处填入恰当的成语。(3分)19.请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(4分)20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 (3分)18.①姿态万千(千姿百态) ②沧海桑田 ③耳熟能详(每处1分，其他合适的成语也可)【解析】本题考查成语运用的能力。根据上文语境对大海各类不同波动状态的描述，可推断空缺①处应填“姿态万千”;根据上文语境中“改变海岸的面貌”“变化之大”的提示，可推断空缺②处应填“沧海桑田”;根据上下文语境对谚语“无风不起浪”的解说，可推断空缺③处应填“耳熟能详”。19.甲：海浪蕴藏着巨大的能量 乙：海洋里为什么会有波浪呢(每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查短文补句与逻辑推断的能力。根据下文语境“它能把码头破坏，使船只沉没……”的提示，可推断甲空缺处应填“海浪蕴藏着巨大的能量”。根据句末标点“?”与下文语境“它说明，浪是风吹起来的”的提示，可推断乙空缺处应填“海洋里为什么会有波浪呢”。20.示例：虽然用科学仪器记录的海浪高度还不超过20米，但海浪冲击海岸却能激起六七十米高的浪花。(修改正确一处1分)【解析】本题考查语病辨析与修改的能力。①“即便”表让步假设关系，用在该句语境，不贴合，应改为“虽然”,并将其置于句首，因为后一个分句有主语“海浪”。②“左右”一词累赘，应删去。③“触发”应改为“激起”,搭配不当。 山西省朔州市怀仁市第一中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成18～20题。①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引中出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”,“亮”到“亮儿”,儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”,如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”,如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”,如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中发展和保存。《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是_A。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、费雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中适用儿化词语上自贾母、王熙风下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，_B,儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的美爱，风姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分)20.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——"老头儿"!请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。(2分)18.第②句，将“造成”改为“生成”;第⑥句，但其表示褒贬爱憎也需要看具体的对象和情境；第⑦句，将“发展和保存”改为“保存和发展”。(每处2分，修改全部正确得6分)(原文语病：第②句中，“造成”理解为导致，引起，一般指不好的结果。第⑥句中，“具体”不应修饰“需要”,应修饰“对象和情境”;第⑦句中"发展和保存”有误，应修改为“保存和发展”。)19.A引入儿化词 B人物身份不同(每空2分)20.体现了汪曾祺和儿子关系的融洽，(1分)也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。(1分)