部编新人教版小学三年级语文上册期末考试质量检测试卷

这是一份部编新人教版小学三年级语文上册期末考试质量检测试卷，共3页。试卷主要包含了卷面书写，专项书写等内容，欢迎下载使用。
部编新人教版小学三年级语文上册期末考试质量检测试卷题号书写展示台基础知识库积累运用园快乐阅读吧习作百花洲总分累分人复核人得分         书写展示台（5分）一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分）二、专项书写。我能把“仁者爱人，有礼者敬人。”抄写在田字格中，注意“笔画长短适宜、间距恰当”。（3分）                                             基础知识库（19分）一、我会根据拼音写词语。（8分）ɡuī  zé         huānɡ yě        zuò  shēnɡ       qiánɡ bì yǎn  zòu        wù  chǎn        chì  bǎnɡ        jī  liè               二、把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）①春(     )秋(     )    ②(     )(     )尽染  ③成群(     )（     ）④争(     )夺(     )    ⑤目(     )口(     )   ⑥一本(     )（     ）（1）仿照画线词语，再写两个含“目”字的词语：          、           。（2分）（2）为了能在期末考试中取得好成绩，同学们都在                地复习。（1分）  三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。（5分）1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(      )。A. 一枚(méi) 一曲(qǔ) 喷水(pèn)   B.呼喊(hǎn) 咽下(yàn) 叫嚷(rǎn) C. 蟋蟀(xī) 飞蛾(ér)龙虾(xiā)     D. 瞬间(shùn) 理睬(cǎi) 眼眶(kuàng)2.下列词语中,书写完全正确的一组是(       )。A.芒然 赠送 荒野 五光十色      B. 玩耍 孤帆 富绕 面红耳赤 C. 满载 雨滴 敲打 口干舌躁     D. 栽树 家庭 跌倒 五谷丰登3.下列句子中没有语病的一项是(      )。 A.李东特别喜欢打篮球和足球。        B.教室里响起了激励的掌声。 C.妈妈去菜市场买了青菜、黄瓜、西瓜、西红柿等蔬菜回来。 D. 如果你懂得“人心齐,泰山移”的道理,你就会和同学们好好合作了。4.下列句子中,加点的词语运用不正确的一项是(      )A.爸妈不在家,晚上家里就我一个人，我只能提心吊胆地过一个晚上了 。B.这里的交通四平八稳,给大家的出行带来了极大方便。C.秋天的枝头上果实累累,让人看了都会直流口水。 D.夏天的时候,天气很热,小狗懒洋洋地趴在地上休息。 5.下列说法错误的一项是（     ）。A《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的诗集《新月集》。B《卖火柴的小女孩》和《一块奶酪》都是童话。C.苏轼的《饮湖上初晴后雨》表达了作者对西湖晴天美景的喜爱之情。 D.《在牛肚子的旅行》一文中的青头非常了解牛肚子的构造。积累运用园（16分）一、我会根据学习与积累填空。（10分）1.两岸青山相对出，　　　　　　　　　。2.　　　　       　，最是橙黄橘绿时。3.                  ，淡妆浓抹总相宜。4.三个臭皮匠，　　　　　　　　　　。5.一时强弱在于力，　　　        　　。6.两岸猿声啼不住，                 。7.《夜书所见》中，写诗人看到灯火，猜想儿童拨弄蟋蟀，不禁思念家乡的诗句：“                  ，                     。”8.面对伙伴落水，司马光和其他小朋友的表现分别是：              、          （用原文回答）。二、按要求写句子。（6分）1.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗？（换个说法，意思不变。） 2.他冷得直打哆嗦。（照样子，写句子）                      得                          3.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（在原句上修改病句）快乐阅读吧（30分）一、课内阅读。（5分）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。1.“雨后春笋”是一个成语，文中是形容            ，我们现在常用它的比喻义，意思是(      )。（2分）A．形容植物生长得很茂盛。  B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。2．文中画“﹏﹏﹏”句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把                 比作         ，拟人从“         ”这个词可以看出把棕榈树当人来写。（3分）二、课外阅读。（17分）小螳螂学艺小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有出息，所以谁也看不起。一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学武术!”于是，妈妈找到了武林高手猴子先生那里。猴子先生一看小螳螂手中有两把大刀，就答应收小螳螂为徒。猴子先生让小螳螂跟着师兄们练习。 可是，小螳螂虽然有大刀，却连猴先生最小的徒弟猴四都打不过，在练习的时候还把腿伤了。小螳螂觉得自己不适合练武，于是对猴子先生说：“老师，我学不了武艺，我想改行学木匠。”小螳螂来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。熊先生要打两个箱子，让他锯几块木板。小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。小螳螂感到很泄气。老师    小螳螂又向熊先生告辞说     我干不了木匠活儿小螳螂垂头丧气地往家走去。田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里举着她的大刀捉虫呢。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领?”小螳螂低下了头：“我，我什么也没有学到。”妈妈听了儿子的话，并没有责备他，而是说：“孩子，学不了武术和木匠，你可以                              ”从此，小螳螂                                                         1．为第5自然段填上恰当的标点符号。（3分）2．短文中小螳螂跟                    学习过本领。（2分）3．在本学期中你学会了哪些理解词语的方法？请根据提示用自己的话说说词语的意思。（6分）联系上下文理解：改行                   找近义词的方式理解：告辞                                          平时阅读时，除了上面的方法，我还会用             的方法搞懂自己不理解的词语。4．猴子先生一看小螳螂手中有两把大刀，就答应收小螳螂为徒。（仿写句子）（2分）                 一               就                               ★以下为选做题，第6题、第7题中任选一题。（4分）5．联系短文内容，请结合生活实际预测一下妈妈的话和接下来的故事（填在文中横线上）。6.读了这篇文章，你想对小螳螂说些什么？ 三、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。（8分） 1.判断题。（4分，对的打“√”，错的打“×”）。（1）《丑小鸭》中的丑小鸭的妈妈是那只母鸭。 (      ）（2）《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出来皇帝其实什么也没有穿的事实。（    ）（3）在《白雪公主》中，新皇后最后想用毒酒毒死白雪公主。（     ）（4）《笨汉汉斯》中，汉斯最后娶到了公主。（      ）★以下为选做题，从第2题、第3题中任选一题。（4分）2.选择题。（4分，选择正确答案的序号填入括号内）（1）《演木偶戏的人》，使我深受启发，印象深刻，这个故事告诉我们（      ）。A．认真做好自己的事情并且乐在其中，快乐就会伴随你。B.人都有自己的短处和长处，要正确对待他人。C.团结力量大。                  D.要勇敢不怕困难。（2）在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（   ）  A．善良的人       B.贪心的人       C.力气很大的人   D.恶毒的人3.童话故事的魅力在于其无限的想象力，请你选择一个你读过的童话故事（或一本童话书），说一说这个故事中的哪处想象很奇妙。（4分） 习作百花洲（30分）★以下为选做题，从第1题、第2题中任选一题，进行习作。第1题：这段时间我们观察了不少身边的事物，把印象最深的一种事物（动物、植物或者景物）写下来。注意抓住事物特点，运用多种感官，多角度地写。题目自拟。第2题：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？以《那次玩得真高兴》为题，把玩的过程写下来。注意做到语句通顺，要把事情写清楚。题目：蜗牛快递员读下面的故事开头，根据所掌握的预测方法，续写故事的经过和结局。一天，蜗牛慢慢看到森林快递公司要招收一名快递员，于是就报了名。因为没有其他人报名，慢慢就成了快递员。