中考生物复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群课件

这是一份中考生物复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群课件，共60页。PPT课件主要包含了考情分析，考点精讲精练，易错易混，巩固训练，辐射对称，内胚层，外胚层，刺细胞，出芽生殖，角质层等内容，欢迎下载使用。

一、腔肠动物和扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系1.腔肠动物：(1)生活环境：大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。(2)代表种类：水螅(如图5－1－1)。①生活习性：生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，营附着生活，以水蚤(鱼虫)为食。
②形态：身体几乎透明，长约1 cm,一端附着在水草等物体上，另一端有_____，口周围有5～12条_______，用于探寻和捕获猎物。③结构：身体呈_____________，由两层细胞——_________和_________以及中间的胶状物质构成。有消化腔，有口无肛门，外胚层有_________，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。④生殖方式：___________。
(3)其他常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。(4)主要特征：身体呈_______对称；体表有_________；有_____无_______。(5)与人类的关系：食用；药用；观赏；形成珊瑚礁；等等。
2.扁形动物：(1)生活环境：大多数_______在人和动物体内，少数自由生活。(2)代表种类：①涡虫(如图5－1－2)(自由生活)：生活在清澈溪流中，身体背腹扁平，具有眼点(感光)，身体呈两侧对称，有口、咽、肠，无肛门。②血吸虫(寄生生活)：消化器官很简单，生殖器官发达。生活史：卵(随人的粪便排出，在水中孵化)→幼虫(在钉螺体内寄生)→ 幼虫(从人的皮肤钻入)→成虫(在人体内发育繁殖)。
(3)其他常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。(4)主要特征：身体呈_______对称；背腹_______；有_____无_______。(5)与人类的关系：使人和动物患病(如血吸虫病)。
二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系1.线形动物：(1)生活环境：有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。(2)代表种类：蛔虫(如图5－1－3)。①生活环境：寄生在人的_______中。
②形态结构：身体细长呈圆柱形，前端有口，后端有_______，体表有_________，消化管的结构简单，_______器官发达。③生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。④人或动物感染蛔虫的途径：消化道感染。⑤预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。
(3)其他常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。(4)主要特征：身体细长，呈_______形；体表有_______；有_____有_______。(5)与人类的关系：使人患病、作为实验材料等。
2.环节动物：(1)代表种类：蚯蚓(如图5－1－4)。①生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食，在生态系统中，所属的生物成分是_________。②形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的__________构成，前端有_______。
③运动：通过体壁的_______与腹部的______配合使身体蠕动前进。④呼吸：依靠能分泌黏液、保持体表湿润的_______呼吸。(2)其他常见种类：水蛭、沙蚕等。(3)主要特征：身体呈_______形，由许多彼此相似的_______组成；靠_________________辅助运动。(4)与人类的关系：作饲料；药用；处理垃圾等有机废物；等等。
三、软体动物和节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系1.软体动物：(1)种类：目前已命名的有10万种以上，是动物界的第二大类群。(2)代表种类：缢蛏(如图5－1－5)。①形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着__________，贝壳是外套膜的分泌物。②运动：靠_____缓慢运动。
③呼吸：用_____呼吸。④摄食：在吸水和排水过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(3)其他常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。(4)主要特征：柔软的身体表面有_______，大多具有_______；运动器官是_____。(5)与人类的关系：食用；药用；做装饰品；传播疾病；等等。
②体表：具有________，包裹在体表外，____________________，有_______现象。③呼吸过程：_______是气体出入蝗虫身体的门户，和体内的气管相通，在_______处进行气体交换。④基本特征：身体分为________________三部分，有一对触角，_____________，一般有___________。⑤其他常见昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、瓢虫、蚂蚁、蝉(知了)、螳螂、蟋蟀等。
保护身体和防止水分蒸发
(3)其他节肢动物：蜘蛛、蝎子、虾、蟹、蜈蚣。(4)主要特征：体表有坚韧的__________；身体和附肢都_______。(5)与人类的关系：食用可提供动物蛋白；为植物传粉；作为实验材料；传播疾病；等等。
跟进点拨：①昆虫约有100万种，是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中唯一能飞的一类动物。②节肢动物的外骨骼不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮，蜕去的“皮”指的是外骨骼。
1.(2021广东)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是( )A.水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御B.蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动C.蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期D.除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
2.（2020广东）以下几种动物特征的叙述错误的是( )A.水母身体呈辐射对称B.血吸虫有口有肛门C.蛔虫体表有角质层D.蚯蚓有环形体节
3. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是( )A.蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B.蚯蚓体内有发达的肺，增强了气体交换的能力C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D.水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，便于捕食猎物
4.（2022岳阳）下列对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述中正确的是( )A.河蚌的运动器官是足B.河蚌用外套膜呼吸C.蝗虫的运动器官只有翅D.蝗虫通过口器进行呼吸
一、鱼类的主要特征及其与人类生活的关系1.变温动物和恒温动物：（1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。（2）恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。
2.鱼：(1)种类：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”(________、________、________、________)和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
(2)鱼类适于水中生活的形态结构特点(如图5-1-7)。①体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。②体形：大多呈________，能减少在水中运动时遇到的阻力。③体表：常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。④用______游泳，用______呼吸。
(3)主要特征：生活在水中；体表常有________覆盖；用______呼吸；通过______________________以及__________________游泳。(4)与人类生活的关系：食用；药用；供观赏；等等。
二、两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系1.两栖动物：(1)代表种类：青蛙（如图5-1-8）。①形态结构：幼体(蝌蚪)有尾，无四肢，在水中生活。成体(青蛙)身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。头部前端有鼻孔，是呼吸的通道。眼睛后面有鼓膜，能感知声波。前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。
②呼吸：幼体用______呼吸，成体用______呼吸，但是肺结构简单，不发达，裸露湿润的________辅助呼吸。③生殖和发育：卵生，___________，生殖和发育离不开水，________发育。注：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程就称为变态发育。
(2)其他常见种类：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。(3)主要特征：幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，________可辅助呼吸。(4)与人类的关系：是很多农田害虫的天敌，有些两栖动物具有较高的药用价值。
2.爬行动物：(1)代表种类：蜥蜴（如图5-1-9）。①形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。四肢短小，不能跳跃，能贴地迅速爬行。皮肤干燥，表面覆盖角质的________，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。②呼吸：用______呼吸。
③生殖和发育：卵生，体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态发育。(2)其他常见种类：龟、鳖、蛇、鳄等。(3)主要特征：体表覆盖角质的____________；用______呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________。(4)与人类的关系：食用；药用；防治林木害虫；等等。
三、鸟类和哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系1.鸟类：(1)鸟适于飞行生活的形态结构特点(如图5-1-10)：①前肢变成双______，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。②身体呈________，可减少飞行中空气的阻力。
③骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可____________；胸骨向前突出，形成__________。④________发达，附着在发达的胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动完成飞行。⑤食量大，________能力强，直肠短，排便快。心脏四腔，____________快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强，能为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的_____（如图5-1-11）与肺相通，可___________，气体交换的场所是______。特有的呼吸方式是___________，提高了气体交换的效率。
(2)主要特征：体表覆______；前肢变成______；有喙无______；有________辅助肺呼吸。(3)与人类生活的关系：捕食农林害虫；提供动物蛋白；供观赏；维持生态系统稳定；等等。
2.哺乳动物：(1)主要特征：①除少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有________的作用。②生殖方式为胎生、哺乳。提高了后代的________，增强了对自然环境的适应能力。③牙齿有________、________、________的分化，提高了摄取食物和消化食物的能力。④具有高度发达的________系统和________器官，能适应复杂多变的环境。
(2)与人类生活的关系：提供动物蛋白；是人类得力的助手；对农、林、牧业造成危害；传播疾病；等等。
跟进点拨：①两栖动物和爬行动物的根本区别是两栖动物的生殖和幼体发育离不开水，而爬行动物的生殖和幼体发育完全摆脱了对水环境的依赖。②鸟类的气囊不能进行气体交换，有辅助呼吸、减轻体重、散热等作用。③哺乳动物的门齿用于切断食物，犬齿用于撕咬食物，臼齿用于咀嚼食物。肉食动物的犬齿发达，植食动物的犬齿已退化。
1.(2021广东)小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，下列分析正确的是（ )A.甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B.乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳C.丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D.丁是青蛙，体内受精、变态发育
2.（2020广东）关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是( )A.鱼有鳍，适于游泳B.青蛙的趾间有蹼，适于跳跃C.鸟类前肢变成翼，适于飞行D.猎豹四肢发达，适于奔跑
3.宝天曼自然保护区被誉为“天然的物种宝库”，是河南省第一个国家级自然保护区。下面是某同学对保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确的是( )A.大鲵是两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B.金钱豹是哺乳动物，体温恒定C.雕是鸟类，前肢变成翼，用肺和气囊呼吸D.白环蛇是爬行动物，身体表面覆盖角质的鳞片
4.（2022平凉）生物的结构与功能是相适应的。下列叙述中错误的是( )A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境B.青蛙体温恒定，适于两栖生活C.鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活D.家鸽体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行
一、判断题（判断题节选广东中考选择题中干扰程度高、学生易误选的选项进行强化、巩固）1.依据动物体内有没有脊椎可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。（ ）
点拨：区分脊椎动物与无脊椎动物的依据是有无脊柱，不是有无脊椎。脊椎即脊椎骨，是构成脊柱的骨。
2.两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物。（ ）
点拨：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。不能将两栖动物简单地理解为既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。例如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但它属于爬行动物。
二、选择题3.有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。”下列特征中与鸟的飞行有关的一组是( )①体表有羽毛②有角质喙③体温恒定④卵生⑤胸肌发达⑥身体呈流线型A.①③⑤ B.①⑤⑥C.③⑤⑥D.①③④
点拨：鸟类体表被羽，前肢变成翼，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。而体温恒定、有角质喙、卵生虽然也是鸟类的特征，但与鸟类能适应飞行生活无关。
4.蜘蛛、蜜蜂、虾都具有的共同特征是( )A.身体都分为头、胸、腹B.都在阴暗的环境中生活C.都有一对触角，胸部有三对足D.身体、足和触角都分节
点拨：蜘蛛、蜜蜂、虾都是节肢动物，特征为体表有外骨骼，身体和附肢都分节；其中蜜蜂属于节肢动物当中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，不是其他节肢动物的特征。
1.（2021葫芦岛）海葵乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。海葵属于( )A.软体动物 B.环节动物C.扁形动物 D.腔肠动物
2.(2021泰安）图5-1-12中所示的动物是长着一个“头”和许多个“屁股”的虫子。它的身体呈分支状，由许多相似的环状体节构成,体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口,分支末端长着肛门。它属于( )A.环节动物 B.节肢动物C.线形动物 D.扁形动物
3.（2021太原）在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表的目的是( )A.防止蚯蚓窒息死亡B.有利于蚯蚓的运动C.保持蚯蚓身体的柔韧性D.防止蚯蚓体壁干裂
4. （2022苏州）蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是( )A.蝗虫口器适于取食植物性食物B.蝗虫通过气管进行气体的交换C.外骨骼可保护其不被天敌吃掉D.蝗虫可通过飞行扩大危害范围
【解析】蝗虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支持以及减少体内水分散失的作用，但不能保护其不被天敌吃掉，C错误。
5.（2022衡阳二模）下列哪一项不是涡虫的两侧对称体形比水螅的辐射对称体形具有的优势？( )A.有利于器官对称分布B.能分出前后、左右、背腹C.运动更准确迅速D.有利于身体定向运动
6.（2022黑龙江）下列动物中真正属于鱼类的是( )A.鲍鱼B.甲鱼C.鱿鱼D.海马
7.（2022江西）2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有( )①生活在水中②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳④体温恒定A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
8.（2022衡阳）南岳山中的小溪里，常常可以找到娃娃鱼，它的发育方式是变态发育。其幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。它属于( )A.软体动物 B.爬行动物C.鱼类 D.两栖动物
9.（2021昆明）我国特有的爬行动物翡翠龙蜥没有的特征是( )A.体内有脊柱 B.卵表面有坚韧的卵壳C.体温恒定 D.用肺呼吸
10.（2021苏州）如图5-1-13所示，乌鸦经常摄取植物果实作为食物。下列有关叙述正确的是( )A.乌鸦牙齿发达，可研磨食物B.乌鸦用气囊进行气体交换C.乌鸦体表被羽使体温恒定D.乌鸦可帮助植物传播种子
【解析】乌鸦是鸟类，有喙无齿，A错误；它完成气体交换的场所是肺，气囊辅助呼吸，B错误；除了体表被羽外，保持体温恒定还需要完善的产热和散热结构，C错误；乌鸦采食野果，可以帮助植物传播种子，D正确。
11.（2022怀化）2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”深受大家青睐，其原型是我国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的说法正确的是( )A.胎生、哺乳 B.牙齿无分化C.有气囊辅助肺呼吸 D.体温不恒定
12.（2021北京）2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列四种都是此次新增或提升保护级别的动物，其中属于爬行动物的是( )A.怒江金丝猴 B.棱皮龟 C.猎隼 D.君主绢蝶
13.(2021衡阳）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鸽、青蛙三种动物与外界进行气体交换的场所分别是( )A.体壁、肺、肺和皮肤B.体壁、肺和气囊、肺和皮肤C.体壁、肺和气囊、肺D.皮肤、肺、肺和皮肤
我国的海洋生态系统复杂多样，海洋生物物种、生态类群和群落结构都表现出丰富多彩的多样性特征。我国海洋生物种类约占世界海洋生物总种数10%。其中，我国现有海洋哺乳动物39种；海洋爬行动物约24种；海洋鸟类183种；海洋鱼类3 023种，其中软骨鱼类237种、硬骨鱼类2 786种； 海洋节肢动物4 362种， 海洋软体动物2 557种， 海洋腔肠动物1 010种。据此资料完成14与15题。14.我国的海洋生态系统复杂多样，海洋生物物种、生态类群和群落结构都表现出丰富多彩的多样性特征。下列关于动物类群与其对应特征的叙述，错误的是( )A.节肢动物体表有外骨骼B.软体动物体表有外套膜C.哺乳动物体表覆羽D.爬行动物体表覆盖鳞片或甲
15.下列关于海洋动物的叙述，正确的是( )A.海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物B.文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物C.大龙虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于环节动物D.马鲛鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类
【解析】海蜇属于腔肠动物，A错误;大龙虾属于节肢动物,身体也不是由头、胸、腹三部分组成，C错误;马鲛鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D错误。
二、非选择题16.(2021聊城）（读图理解）夏季的草地上常常可以见到蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见到蚯蚓在土壤中扭转翻腾。对图5-1-14所示的蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成下列问题。 （1）观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个________的体节构成，身体前后部区别不大，靠________辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表________以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。
（2）相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中______部有专门的________器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害；其______部有三对______，分节的________善于跳跃；有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着________，能有效防止体内水分蒸发，生活范围比蚯蚓更为广阔。 （3）由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更______。
17.（2022福建）（综合应用）海岸带盐沼湿地生态系统能吸收二氧化碳，有利于维持碳—氧平衡。海岸带盐沼湿地除了有藻类、浮游植物等，还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物，以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。(1)上述资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是____________________。(2)蛏、蛤等贝类身体柔软、有_________，属于_______动物。