沪科版中考物理复习专题二实验专题类型3光学探究型实验教学课件

这是一份沪科版中考物理复习专题二实验专题类型3光学探究型实验教学课件，共29页。PPT课件主要包含了不透过，替代蜡烛的像，近视眼，光源稳定便于观察等内容，欢迎下载使用。

一、探究光的反射规律【例1】（2021陕西模拟）在“探究光的反射定律”的实验中。
（1）如图2-2-24甲所示，先将平面镜C放在水平桌面上，再将硬纸板D________放于平面镜上，让激光紧贴硬纸板射向O点。（2）为了显示光路，硬纸板的表面应________（填“光滑”或“粗糙”）一些。（3）如果激光垂直射向镜面，则入射角为_____°，接着多次改变入射光AO的方向，测得了几组数据如上表所示，由此可得出：光发生反射时_______________________________________。
（4）若将激光沿BO的方向入射，则经过镜面反射后光会沿OA的方向射出，这说明在反射现象中光路是________的。
（5）接下来老师进行了如下演示：先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在1个能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示________的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图2-2-24乙所示的情景。老师沿水平方向缓缓转动圆台，当我们只能观察到1条光线时，可判断_________________________________________________________________________。
（6）【变式】（2022长沙改编）为了探究光反射时的规律，小丽把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可以绕ON翻折的纸板ABCD竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。她将一束光贴着纸板沿EO方向射向O点，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。
①如图2-2-25甲所示，反射角的大小为________°；②实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板上仍可以看到反射光？（　　）A. 如图2-2-25乙所示，将纸板的右半部分向后翻折B. 如图2-2-25丙所示，将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转C. 如图2-2-25丁所示，将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾倒
二、探究光的折射规律【例2】（2022德宏模拟）某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图2-2-26所示的现象。 （1）实验中为了便于观察光的传播路径，可以在水面上方喷一些________，在水中加________，来增加实验的可见度。
（2）为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是________（填字母）。A. 只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B. 保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C. 改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论
（3）通过实验得到数据如下：
分析表中数据得出：光从空气斜射入水中时，折射角_______入射角，入射角增大，折射角________。当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________。当入射光线以22°的入射角从水中射入空气时，折射角等于________。 （4）（2022枣庄改编）根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角______（填“大于”“小于”或“等于”）35°。
三、探究平面镜成像的特点【例3】（2022武汉模拟）图2-2-27甲是小红同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）如图2-2-27甲所示，在竖立的玻璃板前放一支________（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小红拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。（2）（2022济南改编）在玻璃板后面像的位置放一个光屏，小红________（填“透过”或“不透过”）玻璃板直接观察光屏上有没有像，来判断平面镜所成的像是实像还是虚像。
（3）（2022恩施州改编）将蜡烛靠近玻璃时，蜡烛所成像的高度________（填“变小”“变大”或“不变”）。
（4）（2022泰安改编）在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是________（填字母）。A. “探究串、并联电路中电流的规律”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量B. “用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体的长度
（5）若图2-2-27乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿AB截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子________（填字母）。A. 都不能成像B. 各成半个像，合起来成一个完整的像C. 都成完整的像，且两个像在同一位置D. 都成完整的像，且两个像在不同位置（6）在本实验中选择玻璃板不选平面镜目的是_____________________________。
便于确定所成的像的位置
（7）（2022哈尔滨改编）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛的像，是因为光在它们表面发生________后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是________________光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，玻________________________________。（8）（2022青海改编）为了保证实验效果，做这个实验时应选择较________（填“厚”或“薄”）的玻璃板。
（9）【变式1】 （2022恩施州改编）如图2-2-27甲所示，实验中取两支大小相同的蜡烛，将一支蜡烛固定在玻璃板前方，另一支蜡烛放在玻璃板的后方，移动并寻找合适位置，目的是___________________（填“比较像的亮度”“确定像的虚实”或“替代蜡烛的像”）。
（10）【变式2】 （2022北京改编）小红利用如图2-2-27甲所示的装置及相同高度的蜡烛等器材探究平面镜成像特点，其中玻璃板和蜡烛竖直放置在水平桌面上，蜡烛的高度为6 cm,蜡烛与玻璃板之间的距离为10 cm。蜡烛通过玻璃板所成的像是________（填“实”或“虚”）像，像的高度为________cm,像到玻璃板的距离为________cm。
（11）【变式3】 （2022福建改编）小俊用如图2-2-28甲装置，探究平面镜成像的特点。
①小俊改变蜡烛1的位置，找到不同位置对应的像的位置，得到像与物位置的对应关系如图2-2-28乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面________；②将图乙中C处的蜡烛沿直线CC′向玻璃板方向移动1 cm,此时像与物之间的距离是________cm,像的大小的变化情况是________。
四、探究凸透镜成像的规律【例4】（2022大连模拟）小梁“探究凸透镜成像规律”的实验时，所使用的凸透镜焦距是15 cm。（1）如图2-2-29所示，分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，下列说法正确的是________（填字母）。A. 将三者中心调至同一直线B. 将三者中心调至同一高度
（2）（2022通辽改编）小梁将发光的小灯泡放在该凸透镜的焦点处，在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中，光屏上的光斑大小将________。（3）当把凸透镜固定在50 cm刻度线位置，蜡烛固定在15 cm刻度线位置时，光屏位置应该在________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只将光屏和蜡烛的位置对调，则像的大小将_______（填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）（2022葫芦岛改编）在（3）的基础上，更换成另一个焦距较小的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与________（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。
（5）当屏上的像清晰时，小梁把自己的远视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像变得模糊不清，她应该向________（填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像。（6）（2022滨州改编）小梁在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现________（填字母）。A. 飞虫的像B. 飞虫的影子 C. 仍是烛焰的像
（7）用蜡烛做实验有各种缺点，小梁决定用LED光源完成实验，应该选择________（填字母）形状光源更好。A. “F”形状B. “E”形状 C. “Y”形状（8）（2022眉山改编）学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受，经讨论大家认为可利用LED灯替代蜡烛作为光源，其好处是___________________。
（9）（2022邵阳改编）小梁将蜡烛移至45 cm刻度线处，发现无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。这是因为此时烛焰通过凸透镜成的是________（填“实像”或“虚像”），小梁应在凸透镜________（填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点。
（10）【变式1】（2022益阳改编）做完实验后，将凸透镜平放在物理课本封面上，通过透镜看到书名《物理》的“物”字形状是下图中的________（填字母）。