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    2022-2023学年天津市朱唐庄中学高一下学期3月阶段性测试数学试题含答案

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    这是一份2022-2023学年天津市朱唐庄中学高一下学期3月阶段性测试数学试题含答案,共11页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年天津市朱唐庄中学高一下学期3月阶段性测试数学试题 一、单选题1.设全集,集合,则    A B C D【答案】A【分析】先求出,再根据交集的定义可求.【详解】,故故选:A.2.如图所示,已知在中,是边上的中点,则    A BC D【答案】B【分析】由题意得,再由,即可得到答案.【详解】由于是边上的中点,则..故选:B.3.已知向量,且,则x=(  ).A8 B2 C4 D【答案】A【分析】由向量垂直得到方程,求出的值.【详解】由题意得:,解得:.故选:A4.若向量,且共线,则的值是(    A3 B0 C D3【答案】D【分析】利用向量共线定理即可得出.【详解】共线,,解得故选:5.已知,若夹角的大小为60°,则    A B3 C D【答案】B【分析】根据向量的数量积的公式直接计算可得.【详解】故选:B6.已知中,,则    A B C D【答案】A【分析】利用正弦定理与大边对大角、小边对小角即可求解.【详解】根据正弦定理,得,故因为,所以又因为,所以,故.故选:A.7.已知的内角ABC所对的边分别是,则    A B C D【答案】B【分析】由已知,根据题意,可使用余弦定理直接求解出.【详解】,即由余弦定理得:.故选:B.8.在中,内角的对边分别为,且,则的形状是(    A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形【答案】B【分析】利用正弦定理将边化角得到,再由诱导公式及两角和的正弦公式判断即可.【详解】解:中,由正弦定理得,又,又是直角三角形.故选:B9.已知平面向量,下列说法中:向量的夹角为向量上的投影向量为正确说法的序号是(    A①② B①③ C②③ D②④【答案】D【分析】根据向量模长的坐标计算即可判断,根据数量积的坐标运算可判断②,由夹角公式可判断,由投影向量的求解公式可判断【详解】对于,所以,故错误;对于,故正确;对于,故错误;对于,向量上的投影向量为,故正确,故选:D10.如图,在中,上一点,且满足,若,则的值为(      A B C D【答案】D【分析】建立平面直角坐标系,因为点上,则,又,利用平面向量的基本定理求出的值,然后利用平面向量数量积的坐标运算可求得的值.【详解】建立如图所示平面直角坐标系.      已知,得因为点上,则,且不共线,可得,且,解得故选:D 二、填空题11.若复数满足为虚数单位),则      【答案】【分析】根据复数的四则运算,结合共轭复数的定义,可得答案.【详解】故答案为:.12是虚数单位,复数          .【答案】【分析】先利用复数的除法得到复数的代数形式,再利用模长公式进行求解.【详解】因为所以.故答案为:.13.已知,则的值为          .【答案】【分析】应用二倍角余弦公式求值即可.【详解】.故答案为:14.已知向量共线,则          .【答案】.【分析】运用平面向量共线及向量的模的坐标计算公式求解即可.【详解】由题意知,又因为,所以,所以所以,所以所以.故答案为:.15.已知向量满足,且的夹角为45°,则      【答案】【分析】,结合数量积的公式代入数据计算即可.【详解】因为向量满足,且的夹角为45°所以.故答案为:16. 在四边形中, ,点在线段的延长线上,且,则          .【答案】.【分析】建立坐标系利用向量的坐标运算分别写出向量而求解.【详解】建立如图所示的直角坐标系,则因为,所以因为,所以所以直线的斜率为,其方程为直线的斜率为,其方程为所以所以【点睛】平面向量问题有两大类解法:基向量法和坐标法,在便于建立坐标系的问题中使用坐标方法更为方便. 三、解答题17.已知向量满足.(1)(2)的夹角(3).【答案】(1)(2)(3) 【分析】1)根据数量积的运算律可直接构造方程求得结果;2)由向量夹角公式直接计算可得结果;3)由向量数量积运算律可求得,进而可得结果.【详解】1.2,又.3.18.已知向量满足:.(1)的夹角(2),求实数的值;(3)若向量所成的夹角为锐角,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)(3) 【分析】1)根据平面向量数量积的运算律以及定义可求出结果;2)根据可求出结果;3)根据不共线,可求出结果.【详解】1)因为所以所以,所以因为,所以2)因为,所以所以所以,解得.3)若向量所成的夹角为锐角,不共线,所以所以,得共线时,存在,使得因为不共线,所以所以.所以的取值范围为.19.在中,角ABC的对边分别为abc.已知.(1)的值;(2)的值;(3)的值.【答案】(1)(2)(3) 【分析】1)根据余弦定理以及解方程组即可求出;2)由(1)可求出,再根据正弦定理即可解出;3)先根据二倍角公式求出,再根据两角差的正弦公式即可求出.【详解】1)因为,即,而,代入得,解得:2)由(1)可求出,而,所以,又,所以3)因为,所以,故,又, 所以,而,所以20.在,角所对的边分别为,已知I)求a的值;II)求的值;III)求的值.【答案】I;(II;(III【分析】I)由正弦定理可得,即可求出;II)由余弦定理即可计算;III)利用二倍角公式求出的正弦值和余弦值,再由两角差的正弦公式即可求出.【详解】I)因为,由正弦定理可得II)由余弦定理可得III所以.21.在中,角所对的边分别为.已知 )求角的大小;)求的值;)求的值.【答案】;(;(.【分析】)直接利用余弦定理运算即可;)由()及正弦定理即可得到答案;)先计算出进一步求出,再利用两角和的正弦公式计算即可.【详解】)在中,由及余弦定理得又因为,所以)在中,由及正弦定理,可得)由知角为锐角,由,可得 进而所以.【点晴】本题主要考查正、余弦定理解三角形,以及三角恒等变换在解三角形中的应用,考查学生的数学运算能力,是一道容易题. 

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