小学数学人教版六年级上册1 圆的认识教学课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册1 圆的认识教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了由线段围成，由曲线围成，动手画一画，①定长半径，②定点圆心，半径r，直径d，下列线段是直径吗，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小等内容，欢迎下载使用。
认真观察下列图片，看看它们都包含什么图形呢？
是平面上的一个封闭图形。
以前学过的平面图形有什么
1.先在小组内说一说：如何用实物或者 学具画圆。
3.在小组内分享作品。
你能想办法在纸上画一个圆吗？
用一根线绳绑在两支铅笔上,线的一端固定在一个点上,拉紧线绳,把另一端旋转一周,就画出一个圆。
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（以3厘米为例）。
把带有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。
③ 旋转（一只脚旋转一周）
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
你喜欢用哪种方法画圆？为什么？
圆规可以画任意大小的圆。
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心，一般用字母 O 表示。
1.用圆规画几个不同大小的圆， 剪下来。
2.沿着直径折一折，画一画，量 一量。
3.在小组内交流你的发现。
把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
同一个圆内所有的半径都相等。
同一个圆内所有的直径都相等。
同一个圆内直径长度是半径的2倍。
半径长度是直径的一半。
2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。
3.在直线与圆的四个交点中，连接相邻的两个交点构造线段。
4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆圆心的半圆。
5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出半圆。
请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。
对于上页中用茶杯盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？
将画好的圆剪下来，对折两次，两条折痕的交点就是圆心。
将直尺的0刻度固定在圆上一点，旋转直尺，找到最长的一条线段就是直径，直径的中点就是圆心。（或以相同的方式画另一条直径，两条直径的交点就是圆心）
用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
1.判一判。（1）三角形、四边形、梯形、圆都是由直 线围成的封闭图形。 （ ）（2）在同一个圆内，所有的两端在圆上的 线段都相等。 （ ）（3）两条半径的长度等于一条直径的长度。 （ ）（4）圆是轴对称图形，直径是它的对称轴 （ ）
任意一条直径所在的直线是圆的对称轴。直径是线段，不是直线。
2.在公园中要建一个直径是16m的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？
1.找一根8m长的绳子。
2.用钉子固定一端为圆心。
3.将绳子拉直绕此点旋转一周。
3.右图中，圆的直径是多少厘米？半径呢？
长方形的长=半径+半径+半径
答：圆的直径是8厘米，半径是4厘米。
1.为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？
这是利用同圆半径相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。
2.利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽的图形吗？试试看
用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
古代学著作《周髀算经》中记载了这样一句话“圆出于方，方出于矩”中“圆出于方”，是通过将正方形不断切割而来的。
1.教材58页练习十三第1、4题；2.从课时练中选取。