三年级上册语文讲义-预习与讲练：第22课《读不完的大书》-部编版

第   周 第   天 星期   教学目标：1.认识“仅、麻”等8个生字,会写“读、昆”等10个字,会写“遐想、愉悦”等12个词语。2.有感情地朗读课文,感受大自然的乐趣。（重点）3.找出课文中描写大自然好玩的内容,能体会生动的语言。（难点）   22 读不完的大书                            朱维之                        [来源:ZXXK][来源:Zxxk.Com]  生字新词（给生字注音并组词。）        （     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）[来源:Z。xx。k.Com]    [来源:学|科|网]  （     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）（     ） 句子解析1、高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。“高远的天空，广阔的大地……”采用“什么的什么”结构，排列成句，节奏和谐，生动地写出了大自然的丰富多彩。文中的省略号告诉读者，大自然中还有好多好的事物等待着我们去观察，去探索，去发现它们的奥秘。“沉思”和“遐想”这两个词是本文的关键词，下面的文字围绕着这两个词语展开描述。 2、小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。“叽叽喳喳”写麻雀的声音之美。“蹦蹦跳跳”写麻雀的动作之美，让我们想到了麻雀自由快乐的生活，所以让人的心情愉悦。 3、老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。“盘旋、滑翔、猛扑”几个动词，准确地描写了老鹰雄健勇猛的特点，为我们勾勒出一只凶猛的苍鹰的形象。 4、蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。“井然有序”刻画了蚂蚁搬家时的场景。“勇敢忠贞”描写了蚂蚁对垒时的忠勇。在作者的眼中，动物们和一样，他们的行为和人一样充满趣味。 5、花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。从花儿的颜色、形态表现了不同花儿的不同趣味。 6、我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。连用三个不同，突出了各种果树所带来的不同趣味。 7、竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸 ，没几天就长得和我一样高了。“雨后春笋”这个词刻画了竹笋生长迅速的特点。 8、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。将“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”写出竹叶竹叶声轻柔的特点，让人有身临其境之感。 9、池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。把棕榈树的叶子比作“大蒲扇”，生动形象地刻画了棕榈树叶子的样子。 10、在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。运用拟人的修辞手法，写了河里的小鱼在棕榈树倒映在池塘中的影子玩耍的场景，让我们感受到了大自然的乐趣。 11、大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。看不完”“读不完”“无穷”“无尽”与题目“读不完的大书”遥相呼应，“无穷的奥秘”“无尽的乐趣”勾住我们脚步,也让我们心生到大自然中看一看的内心冲动。把大自然比作“看不完的画册”“读不完的大书”，写出了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知。“里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣”承接前文，对文题做了进一步的诠释。仿写：大自然是一首动听的歌曲，是一支神奇的画笔，里面有美妙的声音，有美丽的画卷。问题归纳1、“我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西”这句话在文中有什么作用?这句话是课文的总起句，说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。 2、文章第二段中写到了哪几种动物?它们各给人怎样的感觉?这说明了什么?[来源:学+科+网Z+X+X+K]小麻雀——人愉悦;老鹰——雄健勇猛;蚂蚁——勇敢忠贞。这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。 3、作者是怎样写自家房子前后的环境的?作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物，即竹子和棕桐，具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超。凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽，充满了情趣。 4、联想课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让.人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”。 5、大自然这本大书能读完吗?“读不完的大书”告诉我们大自然有无穷的奥秘，但我们人的生命和智慧是有限的，所以大自然这本大书我们永远不可能读完。课文主题本文写作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。结构梳理               课后习题1、朗读课文，感受大自然的乐趣。点拨：朗读时，要联系自己的实际生活经验，把感情融入到字里行间，边读边想象课文描绘的画面感受大自然的乐趣。 2、课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。(1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。(3)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(4)在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。参考答案：课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。类似的句子还有：（1）蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（2）池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 3、在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。参考答案：屋后的空地上栽有各种蔬菜，有西红柿、黄瓜、豆角、茄子……在不同的时节，它们被种植，被精心呵护，最后被收获。刚摘下来的黄瓜，甜甜的，脆脆的，小朋友们很喜欢。