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    统编版语文九年级上第13课《湖心亭看雪》同步测试
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    初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪当堂检测题

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪当堂检测题,共5页。试卷主要包含了给下列加点的字注音,结合语境解释下列句中加点的字词,下面句子中有通假字的一项是,找出句中词类活用的词语并释义,填空,解释下列加点词语在句子中的意思,下列加点词词义不同的一组是,把下列句子翻译成现代汉语等内容,欢迎下载使用。

    湖心亭看雪

    积累运用

    1.给下列加点的字注音。

    1)是日(    )    2)拥衣炉火(    )   3)雾凇沆砀(    )(    )

    4)长一痕(    )    5)与余舟一(    )    6)舟子喃曰(    )

    2.结合语境解释下列句中加点的字词。

    1)余一小船______________ 2)拥衣炉火___________________

    3雾凇沆砀_________________4长堤一痕__________________

    3.下面句子中有通假字的一项是(      

    A.湖中人鸟声俱绝   B. 余挐一小舟

    C.惟长堤一痕       D. 莫说相公痴

    4.解释下面各组句中加点实词的不同意义。

    1)是:日更定(   问其姓氏,金陵人(  

    2)更:是日定(   湖中焉得有此人(  

    3)焉:湖中得更有此人(   可远观而不可亵玩(《爱莲说》)  

    4)绝:湖中人鸟声俱   佛印类弥勒(《核舟记》)  

    5)一:余拿小舟(   天与云与山与水,上下白(  

    6)白:上下一   余强饮三大  

    5.请解释下列句中加点词古今不同的意义。

    1)余拿一小舟。古义:__________   今义:__________

    2)余强饮三大白。古义:__________   今义:__________

    6.找出句中词类活用的词语并释义。

    1)问其姓氏,是金陵人,客此。“_____”_______用作_______。意思为:_____________

    2)与余舟一芥。  “_____”_______用作_______。意思为:_____________

    7.填空。

    (1)本文选自_______,作者是_______,字_______,又字_______,号_______,又号_______,是_______时期的散文大家,著有______________等书。

    (2)本文一文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的_______和游湖人的_______

    课内鉴赏

    阅读课文《湖心亭看雪》,完成第818题。

    湖心亭看雪

    张岱

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

    8.解释下列加点词语在句子中的意思。

    1)大三日(            2)湖中人鸟声俱    

    3)雾凇沆砀            4)见余喜(    

    5)余饮三大白而别(    6此(    

    9.下列加点词词义不同的一组是(    )

      A.湖中人鸟声俱  哀转久B.日更定矣问今何世

      C.姓氏    醉能同D.强饮三大白  乃记之

    10.把下列句子翻译成现代汉语。

    1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝.

    _______________________________________________________________________________

    2)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

    _______________________________________________________________________________

    3)湖中焉得更有此人?

    _______________________________________________________________________________

    4)莫说相公痴,更有痴似相公者!

    _______________________________________________________________________________

    11.选文第二句中一字传神,字妙在何处?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    12.“独往湖心亭看雪一句中它反映了作者怎样的情趣?

    _______________________________________________________________________________

    13.请简要分析下面句子的表现手法及作用。

    湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    14.用自己的语言描述湖上影子……舟中人两三粒而已所表现的景色。

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    15.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是(    )

      A.一个字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

      B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

      C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

      D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

    16.作者写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    17在快要告别时,作者问其姓氏,对方却答是金陵人,客此。问姓名,答地点,是否答非所问?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    18.文章最后以舟子的话收束全文:莫说相公痴,更有痴似相公者!”舟子说作者,你同意舟子的说法吗?为什么?

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

     

    参考答案及解析

    积累运用

    1.【参考答案】(1ɡēnɡ2cuì3hànɡ  dànɡ45jiè6nán

    【点拨】注意:是个多音字,在此处读第一声。

    2.【参考答案】(1)撑,划(2)鸟兽的细毛(3)水气凝成的冰花(4)只

    【点拨】要结合语境释义。

    3.【参考答案】B 【点拨】,撑()、划。

    4.【参考答案】(1代词,这;判断动词,是;(2古代夜间的计时单位,音gēng

    还,音gèng;(3怎么;句末语气助词,啊;(4消失;极;(5数词,一(条、只等)副词,全。(6白色,白茫茫;指酒杯。

    【点拨】结合语境解释多义词在不同句子中的不同含义。

    5.【参考答案】(1)古义:划动;今义:拿。(2)古义:竭力,尽力。文中指痛快;今义:勉强。

    【点拨】结合语境解释古义,然后解释加点词在现代汉语中的意思。

    6.【参考答案】(1)客:名词用作动词,指客居。(2)芥:名词,小草;在文中用作状语,像小草一样的微小。

    【点拨】结合句意可判断出哪个词属于词类活用,然后结合句意解释其语境义。

    7.(1)《陶庵梦忆》张岱宗子石公陶庵蝶庵居士明末清初《陶庵梦忆》《西湖梦寻》(2)奇景雅趣

    【点拨】第(1)小题按积累的文学常识填写即可;第(2)小题第一、二空分别从描写的景色及文中所写的游人的情感的角度填写。

    课内阅读

    8.【参考答案】(1)下雪;(2)消失;(3)白汽弥漫的样子;(4)非常,十分;(5)勉强,尽力;(6)客居,寓居。

    【点拨】第(1)题大雪三日是名词用作动词,下雪的意思。(2在古汉语中,有如下义项:<>断;断绝。<>隔绝;隔断。<>绝交;断绝往来。<>停止;消失。<>绝命;死。<>横渡。结合语境,第句中的应为义项。(3沆砀要根据主语雾凇来解释。(4)句中的是副词,不要误解为形容词。第(5)句中的是古今异义词语,这里是勉强,尽力的意思。(6)是名词用作动词,不要误解为名词。

    9.【参考答案】B  【点拨】B项两个加点的分别为:代词,这/判断动词,是。其余三项中加点第的词义均相同,分别为:A项,都是消失C项,都是代词D项,都是表承接关系的连词。

    10.【参考答案】(1)大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。(2)这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(2)湖中哪能还有这样的人呢?(4)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!

    【点拨】如下重点词要准确译出:(1)俱:都。绝:无。(2)是日:这一天。更定:亦叫定更。古时一夜分五更,每更两小时。更定是一更开始,即晚上八时开始。拏():牵引,划动。拥毳(cuì)衣炉火:穿着皮衣拥着炉火。毳,鸟兽的细毛。(3)焉得:哪能;更:还;此人:这样的人,指作者。(4)相公:原指宰相,后为尊称。似:超过,胜过。

    12.一个字写出了雪之大。作者虽未具体描写雪景,但这个字,让人看到的却是千树万树梨花开的壮观景象,传达出冰天雪地,万籁无声的森然寒意。这种高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受画出了大雪的威严,为下文有人冒寒看雪作映照。

        【点拨】从表现雪景壮观的角度分析。

    12.【参考答案】一个字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,而一人独行于茫茫的雪夜,顿生寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”(苏轼《赤壁赋》)的人生彻悟之感。

    【点拨】从高洁情怀的角度分析。

    13.【参考答案】使用白描手法,作者用一痕”“一点”“一芥”“两三粒等简练单纯的文字,寥寥几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。

    【点拨】在熟悉文段内容的基础上,明确这句话作者选用几个字,别具匠心地选用了几个表示微小的量词,不仅准确新奇,而且反衬出冰雪世界的浩渺,人烟之稀绝。短文写尽湖山雪景的洁净、迷蒙,传尽西子银装素裹的风姿神韵,属于白描手法。

    14.【参考答案】湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。

    【点拨】只要用自己的话描述所指定的句子所描写的景色即可。

    15.【参考答案】C  【点拨】文中反映了作者遗世独立的高洁情怀,没有流露出与民同乐的情怀。

    16.【参考答案】不多余。这是辟出另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人。

    【点拨】从侧面烘托的效果的角度分析。

    17.【参考答案】表面上看是答非所问;可实际上这正是作者的高明之处。包含了丰富的情感内容,在意外相逢的惊喜、酒逢知已千杯少的欢娱过后,才知他们是他乡游子,所面临的现实将是各奔西东。今生今世也许相会无期,顿时,作者人生难得一知己的怅惆与失意荡漾心中。本段虽是平实叙述,表达感情的词语全部弃之不同,却把作者的悲与喜表现得淋漓尽致。

    【点拨】从包含的丰富的情感内容的角度分析。

    18.【参考答案】舟子说作者,体现了俗人之见,但字又何尝不是对张岱最确切的评价呢?作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,文章引用舟子的话包含了对字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

    【点拨】从字实则为称赏的角度分析。

     

     

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