初中化学人教版九年级上册课题2 氧气导学案

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 一对一学案                             学科化学   年级九年级教师姓名 讲授章节/知识点第二单元 课题二 氧气教学目标知识与技能1．知道氧气的物理性质。2．学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象，理解氧气的化学性质比较活泼。3．认识化合反应和氧化反应。过程与方法1．通过实验探究氧气的化学性质，同时培养学生观察和分析、合作与交流的能力。2．通过对反应共同特点的归纳，学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。情感、态度与价值观1．通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。2．通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质。知识框架 第二单元课题二 氧气一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质1、检验方法：用带火星的小木条2、化学性质：助燃性、氧化性3、与其他物质的反应 ①与硫反应：现象；文字表达式 ②与木炭反应：现象；文字表达式 ③与细铁丝反应：现象；文字表达式三、化合反应与氧化反应1、化合反应2、氧化反应3、基本反应类型四、化合反应与分解反应比较基础题型1.下列变化中，属于化学变化的是（    ）A.酒精挥发             B.氧气液化C.矿石粉碎             D.钢铁生锈2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____________。写出该反应的文字表示式__________________________。3.对氧气物理性质的叙述正确的是（    ）A．易溶于水                       B．在-183 ℃变为淡蓝色液体C．在-218 ℃时变为白色固体        D．在标准状况下密度比空气略小4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图，其中不合理的是（    ）5.关于氧气用途的说法不正确的是（    ）A.氧气可用来炼钢B．氧气可用来灭火C．氧气可用于登山或飞行D．氧气可提供动植物呼吸6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（    ）A.河水清澈              B.黄河水浑浊C.有鱼虾                D.河边空气好7.能使带火星的木条复燃的是（    ）A.空气     B.氧气    C.氮气   D.二氧化碳8.下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（    ）A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化10.实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（    ）①撤去酒精灯  ②从水槽里拿出导管  ③从铁架台上拆下试管  ④清洗仪器放回指定位置A．①③②④            B．③②④①C．②①③④            D．①②③④11.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（    ）A.二氧化碳氧气B.空气液态空气氧气C.+D.12.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（    ）A.春季潮湿环境中金属锈蚀                 B．夏季食物腐败C.秋季山林着火                           D．冬季河水结冰13.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________。14.请结合下列装置图完成问题：（1）写出上图中带有标号仪器的名称：a_____________,b_____________。(2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时，选用A、E装置可制取并收集_____________；选用B、E装置可制取并收集_____________；制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_____________，选用的理由是_____________。（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先_____________。拔高题型1．下列关于氧气用途的叙述，错误的是（　　）A．用于医疗急救 B．用来焊接或切割金属 C．用于潜水、登山 D．用于食品保鲜2．下列可以说明自然界水中含有氧气的是（　　）A．河水清澈 B．黄河水浑浊 C．有鱼虾 D．河边空气好3．下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（　　）A．无色 B．无味 C．供给呼吸 D．食品防腐4．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（　　）A．氧循环过程中发生的是化学变化 B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应 D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源5．下列变化不属于氧化反应的是（　　）A．镁燃烧生成氧化镁           B．氨气和氯化氢反应生成氯化铵 C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水   D．铜在空气中加热生成氧化铜6．下列各组反应均属于剧烈氧化的是（　　）A．火药爆炸和蜡烛燃烧 B．农家肥料的腐熟和气球爆炸 C．醋的酿造和食物的变质 D．动植物的呼吸和硫燃烧7．描述氧气物理性质的是（　　）A．能支持燃烧 B．能使铁生锈 C．供给呼吸 D．液氧呈蓝色8．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　）A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验9．关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（　　）A．自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用 B．自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的 C．自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量 D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障10．下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）A．红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟 B．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末 C．硫在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体11．下列物质燃烧时能产生大量白烟的是（　　）A．白磷 B．蜡烛 C．铁丝 D．氢气12．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（　　）A．氧气能助燃，可作燃料 B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟雾 C．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应13．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（　　）A．纳米铁粉空气中自燃产物是四氧化三铁 B．相同反应物在不同条件生成物可能不同 C．氧气浓度不同，实验现象可能不同 D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（　　）A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对15．自然界中氧气产生的途径主要是　       　，消耗氧气的主要途径有　       　、　       　．自然界里氧气的含量能基本保持不变的主要原因是　       　．16．物质跟　 　所发生的反应叫氧化反应。17．（1）空气是人类赖以生存的自然资源。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能　     　18．向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。 （1）手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将　   　（填“上升”、“下 降”或“不变”）。（2）下列有关该实验的说法正确的是　   　。a．可说明有少量氧气溶于水中b．可不需检查该装置的气密性c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气。19．通常情况下，氧气是一种　 　色　 　味　 　体，它　 　溶于水；在压强为101KPa时，氧气在﹣183℃时变为　 　色液体，在﹣218℃时变为雪花状的　 　色固体．20．（1）小亮同学想探究氧气的性质。他收集两瓶氧气，如图所示：甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。请猜想一下，在两个集气瓶中他将观察到的现象是　              　，由此可知道氧气的一条化学性质是甲　              　。（2）哪个集气瓶中的木条燃烧的更旺些？　              　 （填“甲”或“乙”），理由是　              　。由此还可联想到在实验室收集到的集气瓶中的氧气应　              　 （填“正立”或“倒立”）放在桌面上。21．下列反应哪些是氧化反应　   　。①镁+氧气氧化镁②碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳③碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠④乙炔+氧气水+二氧化碳⑤锌+硫酸→硫酸锌+氢气22．如图是自然界中氧的部分循环示意图。（1）从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有　     　，产生氧气的有　     　。（2）下列说法中正确的是　     　（填字母标号）a．空气中的氧气含量永远不变；        b．空气中的氧处于动态平衡；c．空气中氧气的浓度越高越好；        d．氧气有百利而无一害。23．现有下列物质：A．硫粉 B．镁粉 C．红磷 D．铁丝 E．木炭 F．蜡烛用序号填空：（1）燃烧时有火焰，并产生有害气体的是　 　；（2）燃烧时火星四射的是　 　；（3）燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是　 　；（4）燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是　 　；（5）只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中燃烧的是　 　。24．红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是　                　；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是　                　，简要说明理由：　                　．25．如图是验证氧气性质的实验（甲、丙中都装了水）。（1）对上述三个实验描述错误的是　   　。A.三种物质在氧气中燃烧都会放热B.三者既是化合反应也是氧化反应C.三者生成物都是固体D.甲、丙中的水都可用细沙代替（2）做甲实验时老师先用燃烧匙盛装　   　（填“少量”或“足量”）硫粉在酒精灯上加热，硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，原因是　   　。（3）乙中观察到的现象是　   　。（4）丙中铁丝绕成螺旋状目的是　   　。反应的文字表达式是　   　。丙瓶中水的作用是　   　。课后反思授课过程中可能遇到的问题及如何解决