江苏专版2023_2024学年新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质整合苏教版必修第一册

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专题3整合创新突破练突破一 氯气的制备和性质 含氯化合物的应用1. [2022·河南郑州一模]如图是某同学设计的氯气制备及性质验证实验装置。相关说法正确的是( )A. 脱脂棉中的无水氯化钙可以用碱石灰代替B. 该实验装置可证明干燥的氯气没有漂白作用C. 湿润的紫色石蕊试纸变红色，说明反应生成了酸性物质D. 湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色，然后又逐渐褪去，说明氯气具有漂白性突破二 钠及其化合物2. [2023·江苏扬州中学月考]下列说法正确的是( ) 投入紫色石蕊试液中，溶液先变蓝，后褪色②足量 和质量相等的 在常温和加热条件下反应，转移的电子数相等③质量相等的 与 分别与足量的相同浓度盐酸完全反应时，产生 的物质的量相等④取 和 混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出的气体用碱石灰吸收，增重 ，能测定混合物中 质量分数⑤鉴别 与 溶液，可用 溶液 固体可以作干粉灭火剂，金属钠起火可以用它来灭火 粉末中混有 ，可配制成溶液，通入过量的 ，再低温结晶A. ②③④ B. ②⑤⑦ C. ①②⑦ D. ③④⑥突破三 海洋化学资源的利用3. [2022·江苏连云港高一期末]浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水晒盐后的母液中 、 的浓度较高。（1） 为从粗盐中除去 、 、 等离子，以制得精盐水，某同学设计如下实验方案：① 加入稍过量 溶液的目的是 。② 加入过量 溶液时产生白色难溶物质，其成分为 。③ 在实验中，欲利用获得的 制取纯净的 晶体，请补充实验方案：取一定量 固体置于烧杯中， ，得到 晶体。（可选用试剂： 溶液、 溶液、冰水）（2） 从母液中提取 的流程如下。回答下列问题：可能用到的数据如下：① 根据信息，操作1所选择的试剂最好为 。② 从母液中获得 的离子方程式为 。③ 操作2的名称为 。突破四 氧化还原反应4. 现有下列氧化还原反应： 。根据上述反应，判断下列结论正确的是( )A. 还原性强弱顺序为： B. 反应①中 是 的氧化产物，反应③中 是 的还原产物C. 若向酸性 溶液中加入 溶液，可观察到紫色褪去D. 将 通入含 的溶液中，离子反应为 突破五 离子反应与离子共存5. [2023·江苏江阴高级中学期末]下列指定反应的离子方程式正确的是( )A. 用氨水吸收足量的 气体： B. 酸性溶液中 与 反应生成 C. 向小苏打溶液中滴加少量澄清石灰水： D. 溶液与过量 溶液反应： 高考真题练考向一 氯气的制备和性质6. [2022·广东]实验室用 和浓盐酸反应生成 后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置（“ ”表示气流方向）不能达到实验目的的是( )A. B. C. D. 考向二 钠及其化合物的转化7. [2020·江苏]下列选项所示的物质间转化均能实现的是( )A. 漂白粉 B. C. D. 考向三 海洋化学资源的提取与利用8. [2021·湖南]一种工业制备无水氯化镁的工艺流程如下：下列说法错误的是( )A. 物质 常选用生石灰B. 工业上常用电解熔融 制备金属镁C. “氯化”过程中发生的反应为 D. “煅烧”后的产物中加稀盐酸，将所得溶液加热蒸发也可得到无水 考向四 氧化还原反应9. [2022·浙江6月选考]关于反应 ，下列说法正确的是( )A. 发生还原反应B. 既是氧化剂又是还原剂C. 氧化产物与还原产物的物质的量之比为 D. 发生反应，转移 电子考向五 离子反应与离子共存10. [2022·湖北]下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是( )A. 在 氨水中： 、 、 、 B. 在 氢氧化钠溶液中： 、 、 、 C. 在 醋酸溶液中： 、 、 、 D. 在 硝酸银溶液中： 、 、 、 11. [2021·湖北]对于下列实验，不能正确描述其反应的离子方程式是( )A. 向氢氧化钡溶液中加入盐酸： B. 向硝酸银溶液中滴加少量碘化钾溶液： C. 向烧碱溶液中加入一小段铝片： D. 向次氯酸钙溶液中通入少量二氧化碳气体： 专题3整合创新突破练突破一 氯气的制备和性质 含氯化合物的应用1. B[解析]氯气能与碱石灰反应,脱脂棉中的无水氯化钙不能用碱石灰代替, 错误;生成的氯气经过干燥后不能使干燥的品红试纸褪色,因此该实验装置可证明干燥的氯气没有漂白作用, 正确;生成的氯气中含有挥发出的氯化氢,氯化氢也能使湿润的紫色石蕊试纸变红色,不能说明反应生成了酸性物质, 错误;湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色,然后又逐渐褪去,是因为氯气首先氧化碘离子生成单质碘,然后氯气继续氧化单质碘,氯气没有漂白性, 错误。突破二 钠及其化合物2. C[解析] 投入紫色石蕊试液中,与水反应生成的氢氧化钠呈碱性，所以溶液先变蓝,又因为过氧化钠具有强氧化性而有漂白性,所以后褪色,①正确; 和 不论生成 还是 , 的化合价均变为 价,②正确;质量相等的 与 分别与足量的相同浓度盐酸完全反应时,产生 的物质的量比值为 ,③错误; 和 混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出的气体用碱石灰吸收，吸收的气体有二氧化碳和水,④错误; 与 溶液都与氢氧化钙溶液反应生成沉淀,应用氯化钙鉴别,⑤错误; 不稳定,加热易分解,钠着火时生成过氧化钠,可与二氧化碳反应生成氧气,则不能用 扑灭,⑥错误; 可与过量的 反应生成 ,可用于除杂,⑦正确。突破三 海洋化学资源的利用3. （1） ① 除去 和 [解析]加入稍过量 溶液，则形成 和 沉淀，还会有一些少量 沉淀，目的是除去 和 。② 、 [解析]加入过量 溶液时，除去 和过量的 ,产生白色难溶物质，其成分为 、 。③ 边搅拌边加入 溶液至固体完全溶解，在 气氛中进行蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，用冰水洗涤、干燥[解析]在实验中，欲利用获得的 制取纯净的 晶体，其操作为：取一定量 固体置于烧杯中，边搅拌边加入 溶液至固体完全溶解，在 气氛中蒸发浓缩、再冷却结晶、过滤，用冰水洗涤、干燥，得到 晶体。（2） ① 乙苯向母液中通入氯气氧化溴离子产生单质溴，加入乙苯萃取、分液，将有机层蒸馏得到液溴。[解析]根据信息，乙苯与溴单质沸点相差大，利于蒸馏分离，操作1所选择的试剂最好为乙苯。② [解析]从母液中获得 的离子方程式为 。③ 蒸馏[解析]溴易挥发，制取液溴的最后一步是将溴与有机溶剂分开，采用蒸馏法，操作2的名称为蒸馏。突破四 氧化还原反应4. C[解析]由反应 可知，还原性： ;由反应 可知，还原性： ;由反应 可知，还原性： ;故还原性强弱顺序为 , 错误。反应①中 是 的还原产物，反应③中 是 的氧化产物， 错误。还原性： ,所以 可以被 还原为 ,酸性 溶液的紫色褪去， 正确。还原性： , 通入含 的溶液中，氯气先氧化亚铁离子，后部分氧化溴离子，根据反应先后顺序及得失电子数目相等，离子方程式为 , 错误。突破五 离子反应与离子共存5. B[解析]用氨水吸收足量的 气体,生成 , 错误;向小苏打溶液中滴加少量澄清石灰水,采用“以少定多”法: , 错误; 溶液过量,除 发生反应外, 也与 发生反应, 错误。高考真题练考向一 氯气的制备和性质6. D[解析]浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有 ,可用饱和食盐水除去 , 可用浓硫酸干燥, 正确;氯气的密度大于空气,用向上排空气法收集, 正确;湿润的红布条褪色,干燥的红布条不褪色,可验证干燥的氯气不具有漂白性, 正确;氯气在水中的溶解度较小,应用 溶液吸收尾气, 错误。考向二 钠及其化合物的转化7. C[解析]石灰水中 浓度太小,一般用氯气和石灰乳反应制取漂白粉, 错误;碳酸的酸性弱于盐酸,所以二氧化碳与氯化钠溶液不反应, 错误;氧化性: ,所以氯气可以氧化 得到溴单质,溴单质可以氧化 得到碘单质, 正确;类比电解 溶液可知,电解氯化镁溶液无法得到镁单质,应得到 沉淀, 错误。考向三 海洋化学资源的提取与利用8. D[解析]海水经一系列处理得到苦卤水,苦卤水中含 ,苦卤水中加物质 使 转化为 ,过滤除去滤液,煅烧 得 , 和 、 经“氯化”得无水 。物质 的作用是使 转化为 ,工业上常选用 ,发生反应 、 , 正确; 是较活泼金属,工业上常用电解熔融 制备金属镁, 正确;由图可知“氯化”过程反应物为 、氯气、 ,生成物之一为 , 在高温下能将二氧化碳还原为 ,则“气体”为 ,反应方程式为 , 正确;“煅烧”后得到 , 和盐酸反应得到 溶液,加热蒸发得不到无水 , 错误。考向四 氧化还原反应9. B[解析] 转化为硫酸钠和水,其中所含元素的化合价均未发生变化, 错误; 中的 的化合价为 价,其发生歧化反应生成 价 和 价 ,故其既是氧化剂又是还原剂, 正确;该反应的氧化产物是 ,还原产物为 ,氧化产物与还原产物的物质的量之比为 , 错误;根据 中 元素的化合价变化情况可知, 发生反应,转移 电子, 错误。考向五 离子反应与离子共存10. C[解析]氨水显碱性,会与 、 反应,不能大量共存, 错误; 会与 、 发生反应,不能大量共存, 错误;醋酸显酸性,在醋酸溶液中 、 、 、 均不会发生反应,能大量共存, 正确;硝酸银中的 会与 、 反应生成沉淀,不能大量共存, 错误。11. D[解析]向次氯酸钙溶液中通入少量 气体,发生反应生成 和 , 错误。物质  乙苯密度/ 3.121.600.87沸点/ 58.876.8136.2