江苏专版2023_2024学年新教材高中化学模块综合测评苏教版必修第一册

这是一份苏教版 (2019)必修 第一册本册综合复习练习题，共14页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量： 、 、 、 、
一、单项选择题（包括14小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共42分）
1. [2023·江苏百校联考]化学与科技、生活、社会发展密切相关。下列有关说法不正确的是( )
A. 新冠病毒在空气中形成的气溶胶能产生丁达尔效应
B. 以铁粉为主要成分制成双吸剂放入食品包装袋，可以延长食物的保质期
C. 我国科学家由二氧化碳合成淀粉，可减少二氧化碳的排放，实现“碳中和”
D. 北京冬奥会的颁奖礼服中含有的石墨烯是一种有机物
2. [2023·江苏扬州中学期初]正确掌握化学用语是学好化学的基础。下列化学用语正确的是( )
A. 质量数为37的氯原子： B. 硫原子的结构示意图：
C. 次氯酸钙的化学式： D. 、 互为同位素
3. [2023·福建福州四中期末]管道疏通剂的下列成分中，不属于电解质的是( )
A. 碳酸钠B. 次氯酸钠C. 氢氧化钠D. 铝粉
4. [2023·江苏连云港期末]化学创造美好生活。下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是( )
A. 能形成致密氧化膜，技术人员开发高端耐腐蚀铝钢板
B. 具有还原性，工人师傅用 给纸浆漂白
C. 具有碱性，环保工程师用熟石灰处理酸性废水
D. 可与酸反应放出 ，面包师用苏打作发泡剂烘焙面包
5. [2023·江苏镇江句容期末]在指定条件下，下列选项所示的物质间转化能实现的是( )
A. B.
C. D.
6. [2021·河北]用中子轰击 原子产生 粒子（即氦核 ）的核反应为： 。已知元素 在化合物中呈 价。下列说法正确的是( )
A. 可用于中和溅在皮肤上的 溶液
B. 单质在空气中燃烧的产物是
C. 和氢元素形成离子化合物
D. 和 互为同素异形体
7. [2023·江苏常州高级中学期初]室温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论不正确的是( )
8. [2023·江苏镇江一中月考]下列图示实验操作，能达到目的的是( )
[2023·江苏苏州期末]阅读下列资料，完成 题：
海洋是一个十分巨大的资源宝库。海水中含量最多的是 、 两种元素，还含有 、 、 、 、 、 、 等元素。以海水为原料可制备氯气、氯化钠和溴等。
9. 实验室制取氯气的原理或装置能达到实验目的的是( )
A. 用装置甲制备氯气B. 用装置乙除去 中的 气体
C. 用装置丙干燥氯气D. 用装置丁吸收多余的氯气
10. 下列关于 、 、 、 、 、 元素及其化合物的说法正确的是( )
A. 最高化合价： B. 单质与水反应的剧烈程度：
C. 还原性： D. 热稳定性：
11. 以海水为原料制备氯化钠和溴的流程如图：
下列说法正确的是( )
A. 粗盐通过溶解、过滤、蒸发结晶可获得纯净氯化钠
B. 过程②可以在碱性条件下进行
C. 溶液与 反应的离子方程式：
D. 溶液Ⅰ中 的浓度小于溶液Ⅱ
12. [2023·江苏南京雨花台中学月考]下列指定反应的离子方程式书写正确的是( )
A. 向 溶液中通入过量
B. 电解饱和食盐水制取
C. 溶液可用于蚀刻 电路板：
D. 向硫酸铝溶液中滴加过量氨水：
13. [2023·江苏运河中学月考]硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。 溶液脱除空气中 并再生的原理如图所示：
下列说法不正确的是( )
A. 生成 的反应中 作氧化剂
B. 反应过程中， 可以再生利用
C. 转化为 的离子方程式为
D. 脱除 ，至少需要标准状况下氧气的体积
14. [2023·江苏邗江中学月考]牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质（富含钙、磷、钾、硫、镁、钠等常量元素）。随着原子序数的递增，其组成元素中部分短周期元素的原子半径相对大小、最高正化合价或最低负化合价的变化如图所示。对下列相关元素及其化合物的性质判断不正确的是( )
A. 是氢元素
B. 、 简单离子的半径大小：
C. 、 的简单气态氢化物的热稳定性：
D. 与 只能形成一种化合物
二、非选择题（包括4小题，共58分）
15. （12分）从海水中可以提取很多有用的物质，如从海水制盐所得到的卤水中可以提取碘。活性炭吸附法是工业提碘的方法之一，其流程如下：
资料显示：Ⅰ. 时， 溶液只能将 氧化为 ,同时生成 ；
Ⅱ. ；
Ⅲ. ；
Ⅳ. 在碱性溶液中反应生成 和 ;
Ⅴ. 。
（1） 反应①的离子方程式为 。
（2） 方案甲中，根据 的特性，分离操作 的名称是 。
（3） 已知：反应②中每吸收 转移 电子，其离子方程式是 。
（4） 、酸性 溶液等都是常用的强氧化剂，但该工艺中氧化卤水中的 却选择了价格较高的 ,原因是 。
（5） 方案乙中，已知反应③过滤后，滤液中仍存在少量的 、 、 。请分别检验滤液中的 和 ，将实验方案补充完整。实验中可供选择的试剂：稀硫酸、淀粉溶液、 溶液、 溶液。
A.滤液用 多次萃取、分液，直到水层用淀粉溶液检验不出碘单质存在。
B. 。
16. [2023·江苏锡山高级中学期末]（16分） 二氧化氯常温下为黄绿色气体，在 时分解，与 的氧化性相近。在生活中被广泛应用于自来水消毒和果蔬保鲜等方面。某兴趣小组通过图甲装置（夹持装置略）对其制备、吸收、释放和应用进行了研究。
甲
乙
（1） 仪器C的名称是 。
（2） 的制取：若没有C装置且 在D中被稳定剂完全吸收生成 ， 中淀粉-碘化钾溶液也会变蓝，则A中制取 的离子方程式为 。
（3） 的吸收：关闭活塞B，向D中缓慢加入稀盐酸， 在D中被稳定剂完全吸收生成 ，在该反应过程中装置A、D均应控制反应温度低于 ，理由是 。
（4） 的释放：在酸性条件下 发生反应： ，完成 的释放，在 释放实验中，打开活塞 ，D中发生反应，说明有 释放的实验现象是 。
（5） 的应用：已吸收 气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ，加酸后释放 的浓度随时间的变化如图乙所示，若将其用于水果保鲜，稳定剂Ⅱ优于稳定剂Ⅰ，依据是 （写两点即可）。
17. [2023·江苏扬州期初]（16分）碳元素可形成多种无机物和有机物。
（1） 查阅资料： 在潮湿空气中会缓慢分解生成 、 和 。为验证 的这一性质，取在潮湿的空气中放置一段时间的 样品，在一定条件下干燥（该条件下 不分解），然后进行如下实验：
① 取 干燥后固体放入坩埚中，用酒精灯对其充分加热，依据资料信息判断，冷却后坩埚中残留固体的质量 （填“ ”或“ ”）。
② 另取 干燥后固体放入锥形瓶中，实验装置如图1所示。加入过量稀硫酸充分反应，共产生 气体（标准状况）。样品中含有碳酸钠的物质的量为 。
图1
③ 实验中恒压滴液漏斗的作用有 。
（2） 自然界水体中碳元素主要以 、 和有机物形式存在，其中部分有机物易挥发。水体中有机物含量常用总有机碳表示（总有机碳 ）。现用如下实验方法测定：
步骤1：量取 水样，加入足量稀硫酸，加热并通一段时间 ，装置如图2所示。
步骤2：再向水样中加入过量 溶液（将有机物中碳元素氧化成 ），加热使其充分反应；用 溶液完全吸收生成的 ，过滤并洗涤沉淀，将洗涤滤液与原滤液合并，加水配制成 溶液。
步骤3：量取 步骤2所得溶液于锥形瓶中，加入 滴酚酞，滴加 溶液，发生反应： ，恰好完全反应时，消耗 溶液 。
图2
① 步骤1的目的是 。
② 计算水样中总有机碳（以 表示）。（写出计算过程）
③ 用上述实验方法测定水样总有机碳的含量时，若测定过程中的操作均正确，与实际值相比，测定结果 （填“偏高”“偏低”或“无影响”），其原因可能是 。
18. [2023·江苏木渎高级中学期初]（14分）含硫化合物的处理和利用是科学研究的重要课题之一。
Ⅰ. 用石灰石、氨水等脱硫。以硫酸工业的二氧化硫尾气、氨水、石灰石、碳酸氢铵和氯化钾等为原料，可以制备有重要应用价值的硫酸钾、亚硫酸铵等物质，制备流程如下：
（1） 反应Ⅰ是脱去 的一种常用方法，其反应的化学方程式为 。研究发现： 和温度对石灰石浆液的脱硫率产生一定影响，当烟气通入速度一定时，石灰石浆液的脱硫率与浆液 的关系如图所示。
下列有关说法正确的是 （填字母）。
.烟气通入石灰石浆液时的温度越高，吸收越快，吸收率越高
.石灰石浆液 时烟气脱硫效果降低的原因是石灰石的溶解程度增大
.反应时需鼓入足量的空气以保证 充分被氧化生成
.将脱硫后的气体通入 溶液，可粗略判断烟气脱硫效率
（2） 生产中，向反应Ⅱ中的溶液中加入适量还原性很强的对苯二酚等物质，其目的是 。
（3） 反应Ⅲ所得滤液中阳离子的检验操作方法是
。
（4） 可用于电厂等烟道气中脱氨，将氮氧化物转化为氮气，同时生成一种铵肥，形成共生系统。用 溶液吸收 ，当生成氮气的体积为 （标准状况）时，该反应转移的电子数目为 。
还原法也是处理含较多的硫酸厂废气方法之一。 时，将一定比例和 的混合气体以一定流速通过装有 负载型催化剂（其中 为催化剂， 为载体）的反应器。
（5） 该方法不仅可有效脱除 ，同时还获得单质 ，其化学方程式为 。
（6） 研究表明，该反应过程中实际起催化作用的是反应初期生成的 ， 催化硫化过程中检测到有 气体，则 催化硫化的过程可描述如下： ，最后生成的 再与 反应转化为 。
模块综合测评
一、单项选择题
1. D
2. A
3. D
4. B
5. D
6. A
7. B
[解析] 从 价升高到0价,被氧化, 具有氧化性, 正确;把 通过 溶液,再通过酸性 溶液除去剩余的 ,通过品红溶液确认 已经除尽,再通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则说明生成了 ,说明酸性： ,但 不是硫的最高价含氧酸,不能用于比较硫与碳的非金属性强弱, 错误;浓硫酸使蔗糖脱水后, 与浓硫酸发生氧化还原反应生成二氧化硫,浓硫酸体现了吸水性、脱水性和强氧化性, 正确;滴加淀粉溶液后变蓝色,说明有 生成,可证明 的氧化性比 的强, 正确。
8. A
[解析]检验 要通过蓝色钴玻璃观察火焰焰色, 操作规范、合理,能够达到实验目的, 正确;干燥氯气时为使气体与浓硫酸充分接触,导气管应该是长进短出, 错误;蒸馏时冷凝水应该下进上出, 错误;灼烧碳酸钙使其发生分解反应时,应该在坩埚中进行, 错误。
9. C
[解析]实验室用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气,发生装置需要有加热装置, 错误;碳酸钠与氯化氢反应生成新的杂质二氧化碳,故用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢气体, 错误;浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氯气, 正确;氢氧化钙在水中的溶解度较小,无法吸收过多的氯气,应改用氢氧化钠溶液, 错误。
10. A
[解析]氯元素的最高价是 价,硫元素的最高价是 价,则最高化合价： , 正确;金属性： ,则单质与水反应的剧烈程度： , 错误;非金属性越强,简单阴离子的还原性越弱,非金属性： ,则还原性： , 错误;非金属性越强,简单氢化物的稳定性越强,非金属性： ,则热稳定性： , 错误。
11. D
[解析]粗盐中含有杂质离子,通过溶解、过滤、蒸发结晶不可能获得纯净氯化钠, 错误;过程②是氯气氧化溴离子,氯气和溴均能与碱液反应,所以不能在碱性条件下进行, 错误; 溶液与 反应生成溴化钠、溴酸钠和二氧化碳,反应的离子方程式为 , 错误;海水中溴的含量低,通过富集提高溴的含量,因此溶液Ⅰ中 的浓度小于溶液Ⅱ, 正确。
12. B
[解析]向 溶液中通入过量 应生成 , 错误;电解饱和食盐水制取 ,同时产生氢气和 , 正确; 的还原性比 的弱,不能置换出 , 错误;向硫酸铝溶液中滴加过量氨水生成氢氧化铝沉淀, 错误。
13. C
[解析]生成 的反应为 ，铁元素的化合价降低,被还原,作氧化剂, 正确;该原理涉及的反应有 ，涉及 和 的转化, 可以再生利用, 正确; 转化为 的离子方程式为 , 错误;总反应为 ,脱除 ,至少需要 氧气,在标准状况下的体积为 , 正确。
14. D
[解析] 和 的最低负价均为 ,而 的原子半径较小,所以 为 元素, 为 元素; 、 的最高正价均为 , 的原子半径大于 ,则 为 元素, 的原子半径小于 ,则 为 元素; 的最高正价为 ,半径小于 大于 ,则为 元素; 、 的最高正价分别为 、 ,且半径大于 ,则 为 元素, 为 元素。根据分析可知， 为氢元素, 正确; 和 的电子排布相同, 的核电荷数更小,故 的半径更大, 正确;非金属性： ,所以简单气态氢化物的热稳定性： ,即 , 正确; 和 可以形成 、 两种化合物, 错误。
二、非选择题
15. （1）
（2） 升华（或加热）、冷凝结晶（无冷凝结晶不扣分）
（3） （或 ）
（4） 氯气、酸性高锰酸钾溶液等都是强氧化剂，能继续氧化生成的 （或亚硝酸钠仅能把碘离子氧化成碘单质，合理即可）
（5） 从水层取少量溶液置于试管中，加入几滴淀粉溶液，滴加 溶液，振荡，溶液变蓝，说明滤液中含有 ；另从水层中取少量溶液置于试管中，加入几滴淀粉溶液，加稀硫酸酸化，滴加 溶液，振荡，溶液变蓝，说明滤液中含有
16. （1） （球形）干燥管
[解析]根据仪器的构造可知,仪器 是盛放固体试剂的（球形）干燥管。
（2）
[解析]由题目信息可知, 在 中被稳定剂完全吸收生成 , 中淀粉-碘化钾溶液会变蓝,可知装置 中除了生成二氧化氯外还有氯气生成,故 中发生反应的离子方程式为 。
（3） 防止 分解
[解析]二氧化氯常温下为黄绿色气体,在 时分解, 时发生爆炸性分解,可知控制 、 装置的温度低于 ,主要是为了防止二氧化氯分解。
（4） 产生黄绿色气体, 中淀粉-碘化钾溶液变蓝
[解析] 与 的氧化性相近,在 释放实验中,打开活塞 ,若 中发生反应生成 ,则 中淀粉-碘化钾溶液变蓝。
（5） 稳定剂Ⅱ释放 更稳定;稳定剂Ⅱ保鲜水果的时间更长
[解析]由图乙可知,稳定剂Ⅱ可以缓慢释放 ,能较长时间维持保鲜所需的浓度,所以稳定剂Ⅱ更好。
17. （1） ①
[解析]若 干燥后固体都为 ,根据化学方程式： 可知,加热后残留固体为 ,其质量为 ;但根据资料可知,固体中可能混有 ,故残留固体的质量大于 。
②
[解析]设 干燥后固体中 、 的物质的量分别为 、 ,则根据总质量得： ,根据 守恒得： ,解得： , 。
③ 平衡压强,有利于稀硫酸顺利流下,防止滴入稀硫酸的体积影响实验结果
[解析]恒压滴液漏斗将滴液漏斗上端与锥形瓶连通起来,可以平衡装置中的压强,有利于稀硫酸顺利流下;同时该反应要测量生成气体的体积,而滴入稀硫酸会排出装置中的空气,影响实验结果,故恒压滴液漏斗还起到防止滴入稀硫酸的体积影响实验结果的作用。
（2） ① 将水样中的 和 转化为 ,并将 完全赶出
[解析]步骤1中加入足量稀硫酸可以将水样中的 和 完全转化为 ,加热并通一段时间 是为了将装置中的 完全赶出。
② 步骤2所得溶液中 。
与 反应的 的物质的量为

由 可知，

水样中总有机碳 。
③ 偏低; 步骤1、2加热过程中部分易挥发的有机物逸出
[解析]根据题中信息可知,部分有机物易挥发,这样实验中的总有机碳降低了,导致测量的结果偏低。
18. （1） ;
[解析]根据流程图可知，空气把 氧化,反应的化学方程式为 。烟气通入石灰石浆液时的温度越高,气体二氧化硫的溶解度越小，部分二氧化硫不能被溶解,故吸收率降低, 错误;石灰石浆液 时,石灰石的溶解度小,脱硫率下降, 错误;根据流程图可知，空气把 氧化,反应的化学方程式为 ,反应时需鼓入足量的空气以保证 充分被氧化生成 , 正确;脱硫后的气体中残留 的量,可以通过 溶液褪色的程度和快慢来判断,可粗略判断烟气的脱硫效率, 正确。
（2） 防止亚硫酸根离子被氧化,可以得到较纯的亚硫酸铵晶体
[解析]根据流程可知，反应Ⅱ产生亚硫酸铵晶体,加入适量还原性很强的对苯二酚,防止亚硫酸根离子被氧化,可以得到较纯的亚硫酸铵晶体。
（3） 取少量滤液于试管中,加入 溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝,说明溶液中含有
[解析]反应Ⅲ向 中加入碳酸氢铵和 ,生成 和 ,过滤得到 溶液,所得滤液中的阳离子主要为 ,检验 操作方法是取少量滤液于试管中,加入 溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝,说明溶液中含有 。
（4） （或 ）
[解析]用 溶液吸收 ,生成氮气和一种铵肥,反应的化学方程式为 ,根据反应可知，生成 ,转移 电子,则当生成氮气的体积为 即 时,转移电子数为 。
（5）
[解析]由题意知, 和 反应生成 和 ,反应的化学方程式为 。
（6） 与 反应生成 和 , 与 反应生成
[解析]根据题意可知, 催化硫化的过程可描述如下： 与 反应生成 和 , 与 反应生成 , 与 反应生成 。
选项
实验操作和现象
实验目的或结论
A
向 中滴加浓盐酸，出现黄绿色气体
具有氧化性
B
将 通入 溶液后，将混合气体依次通入酸性 溶液、品红溶液、澄清石灰水
验证非金属性：
C
向蔗糖中加入几滴蒸馏水，然后再加入浓硫酸，产生疏松多孔的海绵状炭，并生成有刺激性气味气体
浓硫酸体现了吸水性、脱水性和强氧化性
D
向 溶液中滴加几滴 溶液，再滴加淀粉溶液后变蓝色
的氧化性比 的强
A.检验 的存在
B.干燥氯气
C.分离酒精与水
D.灼烧碳酸钙