吉林省吉林市舒兰市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷

这是一份吉林省吉林市舒兰市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷，共13页。试卷主要包含了积累展示，阅读天地，习作乐园等内容，欢迎下载使用。


吉林省吉林市舒兰市2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷
一、积累展示（40分）
1．根据语境，看拼音写词语。
（1）门前的花花草草gòu chéng了一道 dú tè的zhuāng shì，
它们和成群的鸡鸭一起，汇成了一幅自然、hé xié的田园风景画。
（2）巨人回来后不yǔn xǔ孩子们进入花园，在花园四周砌起围墙，并立了一个“jìn zhǐ入内”的告示牌。不久，花园里北风hū xiào，雪花飞舞。后来，巨人主动chāi chú了围墙，迎来了孩子和春天。
2．给加点的字选择正确的读音。
琥珀（pè pò）
晕皱（yùn yūn）
机械（xiè jiè)
疙瘩（gā gē ）
奢侈（chí chǐ）
赠予（yū yù )
哺育（bǔ pǔ ）
一刹那（shà chà）
3．给加点的多音字选择正确的读音。
（1）他一用力，把一根手腕粗的棍子弄折（shé zhé）了，周围的人被他折（shé zhé）服了。
（2）他办事从不草率（shuài lǜ），效率（shuài lǜ）一向很高。
（3）凶恶 (è wù)的敌人的嘴脸，让人看了就觉得厌恶 (è wù)。
4．补充词语，并选择填空。
（1）补充词语
一丝　 　　 　
　 　　 　上万
架子　 　　 　
空空　 　　 　
焦躁　 　　 　
　 　　 　为力
（2）选词填空
①指为人自视甚高，对待他人或事情时会摆出不屑一顾、气势凌人的样子。　 　
②形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。　 　
5．按要求写句子。
（1）雷锋叔叔离开了我们。雷锋叔叔的精神永远鼓舞我们前进。（用恰当的关联词连成一句话）

（2）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改为比喻句）

（3）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（4）用修改符号修改病句。（在原句上改）
桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

6．填一填。
（1）《宿新市徐公店》是　 　代诗人　 　的作品。诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏疏”的意思是　 　。
（2）《芙蓉楼送辛渐》中运用比喻修辞手法的诗句是：　 　，　 　
（3）将“太白感其意，还卒业。”的意思写在横线上。　 　
（4）和“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的句子是：少年不知勤学苦，　 　。
（5）所有的绿集中起来，　 　在一起，重叠在一起，静静地 　 　 在一起。——选自《绿》
（6）胜人者有力，　 　。—— 《老子》
（7）母亲啊！天上的 　 　 来了，　 　 躲到它的巢里；　 　 的风雨来了，我只躲到你的　 　 。——选自《繁星（一五九）》
（8）“最喜小儿亡赖。”一句中，从“　 　 ”这个词可以看出“小儿”的顽皮。 “亡”的读音是　 　 。
二、阅读天地（35分）
课内阅读
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的（杆 竿），投下一片浓浓的绿（荫 阴）。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。__________附近的石头上有妇女在捣衣，它们__________从不吃惊。
7．选文选自课文《　 　》。
8．用斜线划掉括号里不恰当的字。
9．在文中找出下列词语的近义词。
照旧—— 　 　
假如—— 　 　
带领——　 　
10．文中画横线的句子运用了　 　的修辞方法，从中我体会到了　 　。
A.排比
B.拟人
C.设问
11．在文中括号里填上恰当的关联词语，选一选。（ ）
A．如果……就…… B．只要……就…… C．即使……也……
12．“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”
“它们”指的是　 　 。
句中的反义词是：　 　——　 　
13．这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：　 　　 　（填字母）
A.鸡鸭觅食图 B.鲜花绽放图 C.月夜睡梦图 D.雨后春笋图
课外阅读
乡间的荷塘
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一a______泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后互相投掷；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是在鼓掌欢迎我呢。最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像在开心得意地舞蹈！
④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一b______迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水c______的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加d______动人！更为诱人的是在那e______的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着f______的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“呱呱”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月色，以及那欢快的蛙鸣，令人如醉如痴……
14．请将下列叠词填入文中的括号里。
楚楚 盈盈 闪闪 朵朵 团团 枝枝
a　 　
b　 　
c　 　
d　 　
e　 　
f　 　
15．小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会　 　 、　 　 、　 　 （用三个字概括）等，体现了“我们”童年生活的　 　 。
16．请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题。



17．第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘的月色和欢快的蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？


18．读书积累，连一连。
海洋的活化石
大红袍
“武夷茶王”
海 龟
“弱冠”
女子十五岁
“及笄”
男子二十岁
中医四诊
望闻问切
三、习作乐园（25分）
19．以下题目，任选一题进行写作。
（1）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生刚刚起步，不管你是否愿意，不管你是否准备好了，我们都要武装好自己，满怀期待地迎上去。请你以“我不再 ”为题目，写一篇习作。
要求：把题目补充完整，横线上可以填“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”……结合自己的生活经历，将过程写具体，表达真情实感。语句通顺，书写工整，字数不少于350字。
（2）我最喜欢的一本书。
要求：①从读过的书中选一本你喜欢的，写出你对书的评价；②要联系生活实际，用一定的事例表达自己的看法和想法；③语句通顺，表达清楚，字迹工整规范，350字左右。
温馨提示：文中如果出现校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露个人信息。

答案解析部分
1．【答案】（1）构成；独特；装饰；和谐
（2）允许；禁止；呼啸；拆除
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】根据语境及拼读音节可得出词语，（1）题中注意“装饰”词语的占格要规范，“和谐”的“和”毅错写成“合”。
（2）题中注意“呼啸”“禁止”两个词语的规范书写，“拆除”不能少写一点。汉字书写要规范、整洁、美观，没有错别字。
故答案为：（1）构成；独特；装饰；和谐；（2）允许；禁止；呼啸；拆除
【点评】本题考查了根据语境看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
2．【答案】pò；yùn；xiè；gē；chǐ；chǐ；bǔ；chà
【知识点】字音
【解析】【分析】根据题干信息和平时学习积累可知，“琥珀”的“珀”应读“pò”，意思是古代松柏树脂的化石。“晕”读“ yùn ”时，意思是日（月）光经云层中冰晶的折射或反射而形成的光象。读“ yūn ”时，意思是昏眩；昏厥。故应读“yùn”，“晕皱”的意思是水的表面被风吹起波澜。“机械”的“械”应读“xiè”，“疙瘩”的“疙”应读“gē”，“奢侈”的“侈”应读“chǐ”，意思是挥霍浪费钱财，过分追求享受。“赠与”的“与”应读“yǔ”，“哺育”的“哺”应读“bǔ”，意思是喂养；培养；培育。“一刹那”的“刹”读“chà”，意思是极短的时间。
故答案为：pò；yùn；xiè；gē；chǐ；yǔ；bǔ；chà
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】（1）shé；zhé
（2）shuài；lǜ
（3）è；wù
【知识点】字音
【解析】【分析】（1）“折”读“zhé”时，意思是断；弄断；弯曲；转向，读“shé”时，意思是断；亏损。根据题干信息，可知第一空应选“shé”，第二空应选“zhé”。
（2）“率”读“lǜ”时，意思是效率，两个相关的数在一定条件下的比值。读“shuài”时，意思是带领；主将，首领；沿着，顺着。根据题干信息，可知第一空应选“shuài”，第二空应选“ lǜ”。
（3）“恶”读“è”时，意思是坏；恶劣；丑陋；凶狠。读“wù”时，意思是憎恨；讨厌。根据题干信息，可知第一空应选“è”，第二空应选“ è ”。
故答案为：（1）shé；zhé；（2）shuài；lǜ；（3）è；wù
【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．【答案】（1）不；荀；成；千；十；足；如；也；不；安；无；能
（2）架子十足；一丝不苟
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）根据题干信息和平时学习积累，可知补全的词语应是“一丝不苟”“成千上万”“架子十足”“空空如也”“焦躁不安”“无能为力”。书写时注意“苟、躁”等字词的写法。
（2）根据所给出的意思可选出词语“架子十足”“一丝不苟。”
故答案为：（1）不；荀；成；千；十；足；如；也；不；安；无；能；（2）架子十足；一丝不苟
【点评】本题考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了词语意思，我们才能很好地记忆，理解成语和使用环境，熟能生巧。
5．【答案】（1）雷锋叔叔虽然离开了我们，但是他的精神永远鼓舞我们前进。
（2）弟弟像小兔子一样在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。
（3）这是很伟大的奇观。
（4）桃树上结满了又大又红的桃子。/ 桃树上结了许许多多又大又红的桃子。
【知识点】修改病句；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）根据句子和题干信息可知，这两句诗转折关系，故用转折关系的关联词，如： 雷锋叔叔虽然离开了我们，但是他的精神永远鼓舞我们前进。
（2）弟弟的蹦蹦跳跳的这个动作像个小兔子，和小兔子有相似的动作，可以把弟弟比喻成“小兔子”。
（3）反问句改为陈述句，去掉否定词和问号，改为：这是很伟大的奇观。注意改后不能改变原句的意思。
（4）句子中的“许许多多”和“满”意思重复，去掉其中一个。最后改为：桃树上结满了又大又红的桃子。/ 桃树上结了许许多多又大又红的桃子。
故答案为：（1） 雷锋叔叔虽然离开了我们，但是他的精神永远鼓舞我们前进。 （2） 弟弟像小兔子一样在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。 （3） 这是很伟大的奇观。 （4） 桃树上结满了又大又红的桃子。/ 桃树上结了许许多多又大又红的桃子。
【点评】考查了语句改写、关联词和修改病句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
6．【答案】（1）宋；杨万里；稀疏
（2）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶。
（3）李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
（4）老来方知读书迟
（5）挤；交叉
（6）自胜者
（7）风雨；鸟儿；心中；怀里
（8）亡赖；wú
【知识点】格言、名言；字音；词语含义的理解；古诗词默写；古诗词运用；作者作品
【解析】【分析】根据题干信息和结合平日学习背诵积累可知，（1）《宿新市徐公店》是唐代诗人杨万里的作品。诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏疏”的意思是稀疏。全诗是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（2）《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代诗人王昌龄的作品，全诗是：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这首诗中运用比喻修辞手法的是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”用来表明自己高洁清白的品格。
（3）原句出自课内文言文《铁杵成针》，“太白感其意”的意思是李白被她的意志所感动，“还卒业”的意思是回去玩完成了学业，故整句话的意思是“ 李白被她的意志感动，就回去完成了学业。 ”
（4）“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。在平时学习积累中，与此句话意思相近的句子是“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”。
（5）根据平时学习背诵可知，内容是艾青的《绿》，“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”
（6）老子名言“胜人者有力，自胜者强”，意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正的强大。
（7）根据平时学习背诵可知，内容是冰心的《繁星 （一五九） 》， 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 。
（8）根据题干信息可知，这首诗是宋代词人辛弃疾的《清平乐村居》，全词内容是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“最喜小儿亡赖”这句中，“亡赖”一词同“无赖”，意思是顽皮，淘气，“亡”的读音是wú。
故答案为：（1）宋；杨万里；稀疏；（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（3） 李白被她的意志感动，就回去完成了学业。 （4） 老来方知读书迟 。（5）挤；交叉；（6）自胜者强；（7）风雨；鸟儿；心中；怀里；（8） 亡赖 ；wú
【点评】本题考查了诗文理解默写和名句积累。完成诗文默写不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
【答案】7．乡下人家
8．支、杆、阴
9．照例；倘若；率领
10．B；春天大自然的勃勃生
11．C
12．芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊；朴素；华丽
13．A；B；D
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《乡下人家》。文章作者抓住了乡下人家最普通的事物和场景，展现了恬静祥和的农家田园生活，表现了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴、热爱生活的美好品质。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析
7．考查学生对课题及内容的熟悉度。阅读选段可知，这几段话节选自课文《乡下人家》。
故答案为：乡下人家
8．根据文段内容和学习积累可知，应是“几十枝竹”“青的竿”“浓浓的绿荫”，故应划去“支”“杆”“阴”。
故答案为：支、杆、阴
9．本题考查提取信息和反义词的能力。阅读文段可知“照旧”的近义词是“照例”，“假如”的近义词是“倘若”，“带领”的近义词是“率领”。
故答案为：照例；倘若；率领
10．划线句是“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”，阅读句子，“鲜嫩的笋”“探出头来”，赋予笋人的形态特征，故运用了拟人的修辞手法，从中体会到春天大自然的勃勃生机。
故答案为：B；春天大自然的勃勃生
11．本题考查学生对关联词的掌握与运用。“ 附近的石头上有妇女在捣衣 ”“ 它们从不吃惊”前后两个分句的关系是表示假设关系，因此应选关联词“即使 …… 也 …… ”，故选C。
故答案为：C
12．考查学生对句子的理解。阅读句子“ 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 ”可知，“它们”指的是芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，这句话中还有一对反义词，“朴素”“华丽”。
故答案为：芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊；朴素；华丽
13．本题考查对文段内容的理解。阅读文段可知，选文描绘了三幅乡下生活的美好图景，分别是“鲜花盛开图”“雨后春笋图”“鸡鸭觅食图”。
故答案为：A；B；D
【答案】14．团团；朵朵；盈盈；楚楚；枝枝；闪闪
15．捉鱼虾；捏泥人；捉迷藏；无忧无虑
16．雨打荷叶；雨后荷塘；荷塘月色
17．盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上时。|不是。|令作者如痴如醉的不仅仅是满塘的月色和欢快的蛙鸣，更有对家乡的热爱。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】文中先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光，给我们展现了家乡荷塘风雨荷叶、雨后荷塘、荷塘月色三幅荷塘美景图，赞美了家乡的荷塘，表达了作者对家乡的思念之情。本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生的阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
14．考查学生对叠词的理解。结合文章内容填空即可。即：团团、朵朵、盈盈、楚楚、枝枝、闪闪。
故答案为：团团、朵朵、盈盈、楚楚、枝枝、闪闪。
15．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后互相投掷；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏”可知，小时候“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船“我们”还会捉鱼虾、捏泥人、捉迷藏，体现了“我们”童年生活的无忧无虑。
故答案为：捉鱼虾、捏泥人、捉迷藏；无忧无虑
16．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“那雨打荷叶发出一阵阵扑扑”的响声，倒像是在鼓掌欢迎我呢”可知，这句话可以概括为“雨打荷叶”。阅读句子夏雨过后，荷塘的景致更加迷人”可知，这句话可以概括为“雨后荷塘”。阅读句子“令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色”可知，这句话可以概括为“荷塘月色”。
故答案为：雨打荷叶；雨后荷塘；荷塘月色
17．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：我认为第⑤自然段中令作者如醉如痴的不仅仅是满塘月色与阵阵蛙鸣，更有对家乡的热爱。
故答案为：盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上时。不是。令作者如痴如醉的不仅仅是满塘的月色和欢快的蛙鸣，更有对家乡的热爱。
18．【答案】
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】根据题目信息和学习积累可知，因海龟的寿命很长，是当之无愧的老寿星，又因它生活在海洋中，故被成为“海洋的活化石”；“大红袍”因生长在岩缝中，吸收深山无污染的水与气，形成了武夷岩茶特有的“岩骨花香”特征，被称为“武夷茶王”；古时以男子二十岁为成人，初加冠，因体犹未壮，故称“弱冠”；“笄”是发簪的意思，女子年满十五岁要把头发绾起来，带上簪子，又称“及笄”；中医四诊是扁鹊在总结前人经验的基础上所提出的“四诊法”，即“望闻问切”。
【点评】本题考查文学常识、文化常识。广义的文学常识是指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括流传下来的优秀的传统文化等知识。解答这道题，需要有扎实掌握文化常识，这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，准确答题。
19．【答案】暂未更新
（1）我不再胆怯 长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再……一切都充满了勇气和自信。
记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待地跃跃欲试，我微微地打量这网，它不算太高，但也说不上低。看似一排楼梯连接着山岸末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子上来了。但我也知道，伙伴的兴致一旦起来，就不会收下。我想，我只有硬着头皮上了!
看这个，“嗖嗖”两下，便稳夺桂冠哦!那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，是好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快，可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊!真疼!铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，这打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪——不！我不能放弃!继续前进!我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前!鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈!我成功了!
不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。
（2）我最喜欢的一本书 我最喜欢的一本书是《鲁宾逊漂流记》，他的作者是著名作家笛福。这本书是我过生日是妈妈送我的，我刚看了几页便爱不释手。
我喜欢这本书的原因是：“他告诉了我如何在野外生存，另外，我非常欣赏里面那个机智而又具有坚强毅力的主人公——鲁宾逊。”
这是一本历险小说，它主要写了：小说的主人公鲁宾逊非常喜欢航海，他不顾家人的劝阻，执意去航海，终于，在一次航海中，他所乘坐的一艘轮船在美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一个人活了下来，海浪把它卷上了一个小岛，这座小岛荒无人烟，他开始了自己的历险生活。他做了一只木筏，将沉船上所有能用得着的东西一一送到岛上。他用帆布搭了一个帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西储存在这里，靠从船上运下来的食物生活。
有一次，他偶然发现了一些大麦种子，并把他们种下，到秋天后，他收获了许多小麦，并用它们制做出了面包。他又捕捉并驯养了一批山羊作为他肉食和奶的来源，又养了一群小动物作伴。
若干年后，他从野蛮人手里救回了一个俘虏并给他起名为“星期五”。从此，“星期五”成为了他忠实的朋友与仆人。他们在荒岛生活了整整28年后，终于得到了离开荒岛的机会，接着便回到了自己日夜思念的故乡。
读了这本书后，我体会到了为生命而奋斗的滋味。
这就是我最喜欢的一本书——《鲁宾逊漂流记》。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（1）本题为半命题作文，要求以“我不再……”为题写一篇叙事作文，首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，不妨可填“天真”“自卑”“糊涂”……写作此文，要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
（2）本题为命题作文，题目为“我最喜欢的一本书”，注意关键词“最喜欢”，可以选择自己最熟悉、最喜欢的一本书来写。写时注意介绍清楚书的名字、书的由来，书中写了什么内容，这本书有什么特点，重点写一写为什么喜欢，有什么收获?可将平时积累的有关干读书的好词佳句，名人名言，用到习作中，将文章写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】（1）本文是一篇记叙文。首段开门见山，点明我充满了自信和勇气。文中部分写人记事，叙述自己和小伙伴们一起爬铁丝网的经过，重点刻画了自己由胆怯变得勇敢起来的过程。最后一段以议论收束全文，升华主旨，并与首段相照应，使文章成为一个统一的整体。无论从结构上，还是语言表达上，都是一篇难得的佳作。
（2）《鲁宾逊漂流记》是一本外国名著，小作者开门见山写了最喜欢的一本书是什么，怎么来的，然后重点介绍了书的内容及特点，最后写了读书的收获。层次清楚，内容较具体，但是如果用上些读书的名言更好了。