云南省楚雄州牟定县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

这是一份云南省楚雄州牟定县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
云南省楚雄州牟定县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷(解析版)
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，1～7题只有一项符合题目要求，8～10题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分）
1．（3分）小明查阅资料得知，当今世界上最大的蛋是鸵鸟蛋，如图所示，这是鸵鸟蛋（左）与鸡蛋（右）的对比照片。根据图片信息估测一个鸵鸟蛋的重约为（　　）​

A．0.1N B．0.5N C．1N D．10N
2．（3分）如图所示，生活中的门把手安装在A点，而不安装在B点，这样更容易开关门，这说明影响力的作用效果的因素是（　　）

A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．受力物体的种类
3．（3分）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．运输车装有很多轮子 B．滑雪板的面积较大
C．安全锤头部做成锥形 D．书包的背带较宽
4．（3分）如图所示，下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　）
A．箱下装有滚轮
B．给车轴加润滑油
C．轮胎制有凹凸不平的花纹
D．磁悬浮列车悬浮行驶
5．（3分）小丽家的芦柑喜获丰收，小丽在家自榨了一杯芦柑汁，将未装满柑汁的平底杯子密闭后，先倒立放在水平桌面上（如图甲所示），然后反过来正立在水平桌面上（如图乙所示），则芦柑汁对杯底的压强（　　）

A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
6．（3分）体育课上，同学们将足球踢飞，如图所示，足球在空中飞行的过程中，若受到的所有力都消失，则足球将（　　）
​

A．静止 B．加速下落
C．加速上升 D．做匀速直线运动
7．（3分）如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中，下列说法正确的是（　　）

A．地面对沙发没有摩擦力的作用
B．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
C．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
（多选）8．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．力是维持物体运动的原因
B．拦河坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度的增加而增大
C．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
D．高压锅是利用气压增大，水的沸点降低的原理
（多选）9．（3分）汽车是现代生活中的代步工具之一。关于汽车，下列说法正确的是（　　）
A．汽车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用
B．使用安全带和安全气囊是为了防止因惯性造成的伤害
C．用力踩刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦
D．车行驶的速度越快，具有的惯性越大
（多选）10．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1；乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。下列判断正确的是（　　）​

A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．F1＞F2 D．F1＝F2
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
11．（2分）英国科学家 　 　总结了伽利略等人的研究成果，概括出了：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。为了纪念他对物理学的贡献，将他的名字作为 　 　（填物理量名称）的单位。
12．（2分）足球爱好者小明将草地上的足球踢飞，说明力可以改变物体的 　 　，同时脚也感觉到疼痛，说明物体间力的作用是 　 　的。
13．（2分）如图所示，日常生活中用吸管吸饮料时，饮料在 　 　的作用下将饮料“吸”入口中。随着杯中饮料的减少，饮料对杯底的压力 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
​

14．（2分）在“探究影响力的作用效果的因素”实验中，同一弹簧两次受力的情景如图所示，该实验探究力的作用效果与力的 　 　（选填“大小”、“方向”或“作用点”）是否有关，该实验现象还说明力可以改变物体的 　 　。

15．（2分）乘坐公交车要坐稳扶好。小明坐在匀速直线行驶的公交车上去上学，若小明突然向前倾倒，说明公交车突然 　 　（选填“加速”或“减速”）。行驶过程中，小明将窗户玻璃打开，则窗帘将向车窗 　 　（选填“内”或“外”）飘动。
16．（4分）三峡水电站，即长江三峡水利枢纽工程，是世界上规模最大的水电站，也是我国有史以来建设最大型的工程项目，是全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地，充分发挥防洪、航运、水资源利用等功能。三峡水电站大坝高程185m，蓄水高程175m，而坝下通航最低水位62m高程，船闸上下落差达113m，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度。如图所示，这是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图。
（1）三峡船闸利用了 　 　原理。图中阀门A打开后，当江水静止时，闸室里的水面高度 　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）上游的水面高度。
（2）离水面100m深处的大坝受到江水的压强为 　 　Pa，20cm2面积的大坝侧面受到江水的压力为 　 　N。（ρ江水＝1.0×103kg/m3）

三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）
17．（2分）如图，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果A静立枝头，请作出苹果A所受重力的示意图。（O为苹果A的重心）

18．（2分）如图，物体正沿粗糙斜面上滑，请画出斜面对物体的摩擦力及物体对斜面的压力。

四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分）
19．（8分）小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示。

（1）测量滑动摩擦力的大小时，应用弹簧测力计水平拉动木块做 　 　运动，根据 　 　原理，此时木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如图丙所示，木块受到的滑动摩擦力为 　 　N。
（3）分析比较图甲、乙两次实验现象可知，滑动摩擦力的大小与 　 　有关；比较图 　 　两次的实验现象可知，其他条件一定时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力 　 　。
（4）同桌的小亮观察小明实验后，设计了如图丁所示的实验装置，使用该实验装置进行实验操作的优点是 　 　（写出一条即可）。
20．（4分）小明用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图甲所示。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 　 　。
（2）图乙是小车在毛巾、棉布、木板表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示小车在毛巾上运动的是 　 　（选填“a”、“b”或“c”）。
（3）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力是不是一对平衡力？请说明判断的根据。 　 　。
（4）一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。如图丙所示，这是炸弹落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系正确的是图丙中的 　 　图。
21．（8分）实验小组在“探究影响液体内部压强大小的因素”实验中，实验器材：压强计（U形管所装的液体是水）、刻度尺、烧杯、适量水和盐水。实验前同学们交流后提出猜想。
猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。
猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。​
（1）为了验证猜想，同学们进行了实验，实验前，同学们发现无论怎么按压橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计 　 　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）仪器调整好后进行了如图所示的操作。实验中，通过观察压强计U形管中液面的 　 　来比较液体压强的大小。
（3）分析比较图乙、丙、丁三次实验现象可知：同一液体，相同深度，各个方向的压强 　 　。
（4）分析比较图 　 　两次实验现象可知：液体压强与液体的深度 　 　（选填“有关”或“无关”），分析比较图丁、戊两次实验现象可知：同一深度，液体的 　 　越大，液体压强 　 　。
（5）同学们对该实验进行拓展，利用刻度尺测量出实验中盐水的密度，其操作如下：在图戊中，用刻度尺测得U形管左右两侧液面高度差h＝5.1cm，压强计的探头距离盐水液面的高度为5cm，则盐水的密度为 　 　kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
22．（4分）小明一家人去家具店购买书桌，在挑选时，不知道书桌面是否水平。思考后小明应用所学的物理知识检验书桌面是否水平。现提供以下器材：一个直角三角板、一根细线、一块小铁块，并将细线系住小铁块后另一端系在三角板直角边的端点上，为了验证书桌面是否水平，接下来的操作应是 　 　；如果出现 　 　的现象，则说明书桌面是水平的。
五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分）
23．（9分）滑冰爱好者小明新购买了一双冰刀鞋，如图所示。每只冰刀鞋的质量为2kg，冰刀底部可以看成是长方形，每只冰刀的底面积为10cm2。
（1）滑冰时，小明穿着冰刀鞋站立在水平冰面上时对冰面的压力 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）单脚在水平冰面滑行时对冰面的压力。
（2）质量为50kg的小明穿着冰刀鞋双脚静止站立在水平冰面上时，求冰刀鞋对冰面的压强。
（3）某速滑训练馆里冰面能承受的最大压强为1.2×106Pa，则质量为70kg的运动员能不能穿着该冰刀鞋在冰面上单脚进行速滑训练？请通过计算说明。

24．（9分）如图所示，水平桌面上放一个质量为200g、底面积为20cm2的平底玻璃杯（杯的厚度忽略不计），在杯内装入300g的水。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）玻璃杯对水平桌面的压强；
（2）水对杯底的压强；
（3）水对杯底的压力。


参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，1～7题只有一项符合题目要求，8～10题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分）
1．（3分）小明查阅资料得知，当今世界上最大的蛋是鸵鸟蛋，如图所示，这是鸵鸟蛋（左）与鸡蛋（右）的对比照片。根据图片信息估测一个鸵鸟蛋的重约为（　　）​

A．0.1N B．0.5N C．1N D．10N
【分析】先估计鸡蛋的质量，再根据鸡蛋和鸵鸟蛋的质量倍数关系，可得出鸵鸟蛋的质量，运用G＝mg可得出重力。
【解答】解：鸡蛋的质量约50g，由图片可知，鸵鸟蛋的质量约是鸡蛋的20倍，故其质量约1000g，即1kg，故鸵鸟蛋的重力约：G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N。
故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了对质量的估测，属于基础知识。
2．（3分）如图所示，生活中的门把手安装在A点，而不安装在B点，这样更容易开关门，这说明影响力的作用效果的因素是（　　）

A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．受力物体的种类
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
【解答】解：分别在A、B处用同样大小的力推门，力的大小相等、方向相同，但力作用的效果不同，说明力的作用点影响力的作用效果，故C正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
3．（3分）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．运输车装有很多轮子 B．滑雪板的面积较大
C．安全锤头部做成锥形 D．书包的背带较宽
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：A、运输车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意。
B、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意。
C、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
D、书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对增大压强的方法掌握，属于基础知识。
4．（3分）如图所示，下列实例中，目的是增大摩擦的是（　　）
A．箱下装有滚轮
B．给车轴加润滑油
C．轮胎制有凹凸不平的花纹
D．磁悬浮列车悬浮行驶
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：A、箱子下装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A错误；
B、给车轴加润滑剂，使得接触面分离来减小摩擦力，故B错误；
C、轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D、磁悬浮列车与轨道不接触，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5．（3分）小丽家的芦柑喜获丰收，小丽在家自榨了一杯芦柑汁，将未装满柑汁的平底杯子密闭后，先倒立放在水平桌面上（如图甲所示），然后反过来正立在水平桌面上（如图乙所示），则芦柑汁对杯底的压强（　　）

A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
【分析】根据p＝ρgh判断出芦柑汁对杯底压强的变化。
【解答】解：不论正立还是倒立，杯中装的都是芦柑汁，液体密度相同，由图可知，正立时的深度变大，根据p＝ρgh可知，正放时芦柑汁对杯底的压强增大，故A正确。
故选：A。
【点评】此题考查液体压强的比较，液体压强根据p＝ρgh判断。
6．（3分）体育课上，同学们将足球踢飞，如图所示，足球在空中飞行的过程中，若受到的所有力都消失，则足球将（　　）
​

A．静止 B．加速下落
C．加速上升 D．做匀速直线运动
【分析】牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：同学们将足球踢飞，当足球在空中飞行时，水平方向始终有一定的速度，如果在这过程中它受到的力全部消失，足球将保持匀速直线运动状态，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查利用牛顿第一定律来判断物体的运动状态，属力学基础题。
7．（3分）如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中，下列说法正确的是（　　）

A．地面对沙发没有摩擦力的作用
B．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
C．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
【分析】（1）两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；
（2）一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上；
（3）处于静止和匀速直线运动状态的物体，受到平衡力的作用；
（4）物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力。
【解答】解：ABC、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故AB错误，C正确；
D、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查平衡力和相互作用力，理解摩擦力概念，理解平衡力和相互作用力的特点。
（多选）8．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．力是维持物体运动的原因
B．拦河坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度的增加而增大
C．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速造成的
D．高压锅是利用气压增大，水的沸点降低的原理
【分析】A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
B.液体的压强随深度增大而增大；
C.飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大于下表面的空气流速造成的；
D.水的沸点随液面上气压的增大而升高，所以高压锅内气压高沸点高。
【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误。
B.液体的压强随深度增大而增大，所以拦河坝坝堤下面要筑得宽一些以保护坝堤，故B正确；
C.飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大于下表面的空气流速造成的，故C错误；
D.水的沸点随液面上气压的增大而升高，所以高压锅内气压高沸点高，故D错误；
故选：ACD。
【点评】本题的知识点多，注意区分解答。
（多选）9．（3分）汽车是现代生活中的代步工具之一。关于汽车，下列说法正确的是（　　）
A．汽车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用
B．使用安全带和安全气囊是为了防止因惯性造成的伤害
C．用力踩刹车，是通过增大压力的方法来增大摩擦
D．车行驶的速度越快，具有的惯性越大
【分析】（1）物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，有些惯性是有益的，有些是有害的；
（3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（4）惯性是物体的固有属性，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】解：A、汽车刹车后不能立即停止是因为汽车具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、当汽车突然停止，司机和乘客由于惯性要保持原来的运动状态，容易冲出车外发生事故，正确使用安全带是为了防止惯性造成的危害，故B正确；
C、用力踩刹车是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C正确；
D、惯性大小与物体的质量有关，小轿车行驶的速度快，但惯性不会改变，故D错误。
故选：BC。
【点评】本题综合考查了惯性、增大与减小摩擦的方法，是一道综合性题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
（多选）10．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1；乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。下列判断正确的是（　　）​

A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．F1＞F2 D．F1＝F2
【分析】（1）甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1与F2的大小关系；
（2）甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部压强的大小关系。
【解答】解：AC、由图知，甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部的压强p1＜p2，故AC错误；
BD、甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1＝F2，故BD正确。
故选：BD。
【点评】本题考查了压强、压力的大小比较，属于对基础知识的考查，难度不大。
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
11．（2分）英国科学家 　牛顿　总结了伽利略等人的研究成果，概括出了：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。为了纪念他对物理学的贡献，将他的名字作为 　力　（填物理量名称）的单位。
【分析】一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，这是著名的牛顿第一定律，是在实验的基础上推理、归纳出来的。
【解答】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律。这个定律是由英国科学家牛顿总结伽利略等人的研究成果概括出来的。
为了纪念伟大的科学家牛顿对物理学做出的巨大贡献，将他的名字作为了力的单位。
故答案为：牛顿；力。
【点评】此题属于物理学史的考查。我们不仅要了解物理学家的成就，更要学习物理学家追求真理、无私奉献的献身精神。
12．（2分）足球爱好者小明将草地上的足球踢飞，说明力可以改变物体的 　运动状态　，同时脚也感觉到疼痛，说明物体间力的作用是 　相互　的。
【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的形状和运动状态。
（2）物体间力的作用是相互的。
【解答】解：小明将草地上的足球踢飞，足球受到力的作用后改变运动状态，所以说明力可以改变物体运动状态；脚踢足球是脚把力作用在足球上，脚感觉疼是足球将力作用在脚上，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
【点评】此题考查了力的作用效果和力作用的相互性，属于基础题。
13．（2分）如图所示，日常生活中用吸管吸饮料时，饮料在 　大气压　的作用下将饮料“吸”入口中。随着杯中饮料的减少，饮料对杯底的压力 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
​

【分析】吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里；
根据液体压强公式p＝ρgh分析杯中液体对杯底的压强变化，利用F＝pS分析压力变化情况。
【解答】解：吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里；
随着杯中饮料的下降，杯中液体的深度h减小，液体密度不变，根据液体压强公式p＝ρgh，可知杯中液体对杯底的压强将变小，利用F＝pS可知饮料对杯底的压力变小。
故答案为：大气压；变小。
【点评】本题通过喝饮料这样一个生活中的场景考查大气压的综合应用、液体压强公式的应用，体现了物理和生活的密切关系。难度不大，属于基础题。
14．（2分）在“探究影响力的作用效果的因素”实验中，同一弹簧两次受力的情景如图所示，该实验探究力的作用效果与力的 　方向　（选填“大小”、“方向”或“作用点”）是否有关，该实验现象还说明力可以改变物体的 　形状　。

【分析】力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点，力的三要素同时影响力的作用效果；力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
【解答】解：由图可知，用大小相同的力拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
弹簧在力的作用下形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：方向；形状。
【点评】本题考查了力的作用效果以及力的三要素，属于基础性题目。
15．（2分）乘坐公交车要坐稳扶好。小明坐在匀速直线行驶的公交车上去上学，若小明突然向前倾倒，说明公交车突然 　减速　（选填“加速”或“减速”）。行驶过程中，小明将窗户玻璃打开，则窗帘将向车窗 　外　（选填“内”或“外”）飘动。
【分析】（1）惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质；
（2）流体压强与流速的关系：流体的流速越大的位置，压强越小；流体的流速越小的位置，压强越大。
【解答】解：（1）站在行驶的公交车内的乘客，突然感到站立不稳向前倾倒，这是公交车突然减速。原因是：人原来随车一起向前运动，当车突然减速时，人的下身由于摩擦随车减速，而人的上身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向前倾倒。
（2）因为公交车快速行驶时，车外的空气流速大、空气压强小；车内的空气流速小、压强大，车内的气压大于车外的气压，所以车窗上悬挂的窗帘会向车外飘动。
故答案为：减速；外。
【点评】本题考查的是惯性和流体压强与流速的关系，属于常考内容。
16．（4分）三峡水电站，即长江三峡水利枢纽工程，是世界上规模最大的水电站，也是我国有史以来建设最大型的工程项目，是全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地，充分发挥防洪、航运、水资源利用等功能。三峡水电站大坝高程185m，蓄水高程175m，而坝下通航最低水位62m高程，船闸上下落差达113m，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度。如图所示，这是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图。
（1）三峡船闸利用了 　连通器　原理。图中阀门A打开后，当江水静止时，闸室里的水面高度 　等于　（选填“高于”、“低于”或“等于”）上游的水面高度。
（2）离水面100m深处的大坝受到江水的压强为 　1.0×106　Pa，20cm2面积的大坝侧面受到江水的压力为 　2000　N。（ρ江水＝1.0×103kg/m3）

【分析】（1）上端开口底部连通的容器是连通器，连通器中装有同种液体静止时，液面是相平的；
（2）根据p＝ρgh求出压强；再根据F＝pS求出压力。
【解答】解：（1）打开阀门A时，船闸和上游水道的上端开口，底部连通是一个连通器，水静止时闸室里的水面高度等于上游的水面高度，船顺利通过，船闸是利用连通器原理工作的；
（2）离水面100m深处的大坝受到江水的压强为：
p＝ρ江水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×100m＝1.0×106Pa，
20cm2面积的大坝侧面受到江水的压力为：
F＝pS＝1.0×106Pa×20×10﹣4m2＝2000N。
故答案为：（1）连通器；等于；
（2）1.0×106；2000。
【点评】本题考查了液体压强公式、压强定义式、连通器的应用，难度不大。
三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）
17．（2分）如图，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果A静立枝头，请作出苹果A所受重力的示意图。（O为苹果A的重心）

【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从苹果的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
18．（2分）如图，物体正沿粗糙斜面上滑，请画出斜面对物体的摩擦力及物体对斜面的压力。

【分析】互相接触的两个物体发生相对运动时，在接触面会产生阻碍物体相对运动的摩擦力，由于物体是向上运动，故受到的摩擦力方向是平行斜面向下；
物体由于和斜面相互挤压而对斜面有一个压力作用，方向是垂直斜面，并指向斜面向下。
【解答】解：由于物体是沿斜面向上运动，故物体受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用点画在物体的重心，用f表示；
物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，过压力的作用点，垂直于斜面向下画一条有向线段，用F表示，如图所示

【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分）
19．（8分）小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示。

（1）测量滑动摩擦力的大小时，应用弹簧测力计水平拉动木块做 　匀速直线　运动，根据 　二力平衡　原理，此时木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如图丙所示，木块受到的滑动摩擦力为 　7.4　N。
（3）分析比较图甲、乙两次实验现象可知，滑动摩擦力的大小与 　压力大小　有关；比较图 　乙、丙　两次的实验现象可知，其他条件一定时，接触面积越粗糙，滑动摩擦力 　越大　。
（4）同桌的小亮观察小明实验后，设计了如图丁所示的实验装置，使用该实验装置进行实验操作的优点是 　操作方便，不需要拉动木块做匀速直线运动　（写出一条即可）。
【分析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
（2）应用控制变量法，根据实验所控制的变量，分析实验现象，从而可得出实验结论；
（3）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数。
【解答】解解：（1）实验中使木块水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
（2）弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为7.4N，所以滑动摩擦力为7.4N；
（3）由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力越大，弹簧测力计示数越大，物体受到的滑动摩擦力越大；探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相等，故乙、丙量实验符合题意；压力相等时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大；
（4）木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，物体不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡； （2）7.4；（3）压力大小；乙、丙；越大；（4）操作方便，不需要拉动木块做匀速直线运动。
【点评】此题是探究影响摩擦力因素的实验，考查了控制变量法和二力平衡条件的应用，注意实验的改进所具有的优点，并学习改进的方法。
20．（4分）小明用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图甲所示。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 　相同　。
（2）图乙是小车在毛巾、棉布、木板表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示小车在毛巾上运动的是 　c　（选填“a”、“b”或“c”）。
（3）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力是不是一对平衡力？请说明判断的根据。 　不是；两个力没有作用在一条直线上　。
（4）一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。如图丙所示，这是炸弹落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系正确的是图丙中的 　B　图。
【分析】（1）根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同；
（2）在毛巾表面上受到的阻力最大，小车在毛巾表面上通过的距离最短，速度减小得最快；
（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】解：（1）由控制变量法，实验时要固定斜面，并让小车从斜面同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同。
（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢；在毛巾表面上受到的阻力最大，小车在毛巾表面上通过的距离最短，速度减小得最快，故表示小车在毛巾上运动的是c；
（3）在斜面上滑行的小车受到的重力方向竖直向下，斜面对小车的支持力方向垂直斜面向上，两个力没有作用在一条直线上，故不是一对平衡力；
（4）不计空气对炸弹的阻力，炸弹在水平方向上不受任何力的作用，由于惯性要保持原来的运动状态以原来的速度继续向前运动，所以炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止，故炸弹与飞机的位置关系正确的是图丙中的B图。
故答案为：（1）相同；（2）c；（3）不是；两个力没有作用在一条直线上； （4）B。
【点评】本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法及牛顿第一定律的运用。
21．（8分）实验小组在“探究影响液体内部压强大小的因素”实验中，实验器材：压强计（U形管所装的液体是水）、刻度尺、烧杯、适量水和盐水。实验前同学们交流后提出猜想。
猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。
猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。​
（1）为了验证猜想，同学们进行了实验，实验前，同学们发现无论怎么按压橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计 　漏气　（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）仪器调整好后进行了如图所示的操作。实验中，通过观察压强计U形管中液面的 　高度差　来比较液体压强的大小。
（3）分析比较图乙、丙、丁三次实验现象可知：同一液体，相同深度，各个方向的压强 　相等　。
（4）分析比较图 　甲、丁　两次实验现象可知：液体压强与液体的深度 　有关　（选填“有关”或“无关”），分析比较图丁、戊两次实验现象可知：同一深度，液体的 　密度　越大，液体压强 　越大　。
（5）同学们对该实验进行拓展，利用刻度尺测量出实验中盐水的密度，其操作如下：在图戊中，用刻度尺测得U形管左右两侧液面高度差h＝5.1cm，压强计的探头距离盐水液面的高度为5cm，则盐水的密度为 　1.02×103　kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
【分析】（1）使用液体压强计之前，要检查装置的气密性；
（2）压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的；
（3）液体的密度一定，深度一定，方向不同，压强计的液面高度差相同；
（4）液体内部压强的大小与液体的密度、深度有关，据此分析；
（5）根据p＝ρgh求出U形管中高出的这段水柱产生的压强，进而求出盐水的密度。
【解答】解：（1）实验探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明装置漏气；
（2）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小；
（3）液体的压强跟液体的密度和深度有关，由乙、丙、丁三图可知，在同一深度，U形管中液面高度差相同，说明同种液体内部向各个方向的压强相等；
（4）研究液体产生压强与深度的关系，要控制密度相同，分析比较图甲、丁两次实验现象可知，液体的深度越大，液体压强大；分析比较图丁、戊两次实验，盐水密度大，根据转换法可得出，同一深度，液体的密度越大，液体压强越大；
（5）戊图中U形管左右两侧水面的高度差h＝5.1cm＝0.051m，
橡皮管内气体的压强与管外大气压之差：p＝p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.051m＝510Pa；
在图戊所示实验中若压强计的探头距离盐水液面的高度为5cm，此时U形管左右两侧水面的高度差为5.1cm，两者产生的压强相等，
p盐水＝p水，ρ盐水gh盐水＝ρ水gh水，
盐水的密度为：ρ盐水＝ρ水×＝1.0×103kg/m3×＝1.02×103kg/m3。
故答案为：（1）漏气；（2）高度差；（3）相等；（4）甲、丁；有关；密度；越大；（5）1.02×103。
【点评】本题考查了液体压强大小的影响因素及其应用，利用控制变量法和转换法探究液体压强与液体深度的关系是本题的重点。
22．（4分）小明一家人去家具店购买书桌，在挑选时，不知道书桌面是否水平。思考后小明应用所学的物理知识检验书桌面是否水平。现提供以下器材：一个直角三角板、一根细线、一块小铁块，并将细线系住小铁块后另一端系在三角板直角边的端点上，为了验证书桌面是否水平，接下来的操作应是 　三角板的另一直角边放在书桌面上　；如果出现 　细线与三角板的直角边平行　的现象，则说明书桌面是水平的。
【分析】根据重力的方向总是竖直向下的来分析。
【解答】解：重力的方向不受其他因素的影响，总是竖直向下的，把三角板的另一直角边放在书桌面上，如果系有小铁块的细线与三角板直角边平行，说明书桌面水平，如果不平行，则说明书桌面不水平。
故答案为：三角板的另一直角边放在书桌面上；细线与三角板的直角边平行。
【点评】本题考查了重力的方向，检验表面是否水平是利用重力的方向是竖直向下的原理。
五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分）
23．（9分）滑冰爱好者小明新购买了一双冰刀鞋，如图所示。每只冰刀鞋的质量为2kg，冰刀底部可以看成是长方形，每只冰刀的底面积为10cm2。
（1）滑冰时，小明穿着冰刀鞋站立在水平冰面上时对冰面的压力 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）单脚在水平冰面滑行时对冰面的压力。
（2）质量为50kg的小明穿着冰刀鞋双脚静止站立在水平冰面上时，求冰刀鞋对冰面的压强。
（3）某速滑训练馆里冰面能承受的最大压强为1.2×106Pa，则质量为70kg的运动员能不能穿着该冰刀鞋在冰面上单脚进行速滑训练？请通过计算说明。

【分析】（1）置于水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。
（2）双脚静止站立在冰面上时，对地面的压力等于小明和两只冰刀鞋的总重力，冰面的受力面积等于两个冰刀的总面积，根据压强的计算公式求冰刀鞋对冰面的压强。
（3）利用p＝求出运动员单脚进行速滑训练时对冰面的压强，然后与冰面能承受的最大压强比较得出结论。
【解答】解：（1）滑冰时，小明穿着冰刀鞋站立在水平冰面上时对冰面的压力和单脚在水平冰面滑行时对冰面的压力均等于小明与鞋的总重力，所以两种情况下对冰面的压力相等。
（2）一只冰刀鞋的重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N；
小明的重力G'＝m′g＝50kg×10N/kg＝500N，
小明对冰面的压力F＝G'+2G＝500N+2×20N＝540N，
冰面的受力面积S'＝2S＝2×10cm2＝20×10﹣4m2，
小明对地面的压强p＝＝＝2.7×105Pa；
（3）单脚进行速滑训练对冰面的压强：
p′＝＝＝＝7.4×105Pa，
因为小于，所以运动员能在冰面上单脚进行速滑训练。
答：（1）等于；
（2）冰刀鞋对冰面的压强为2.7×105Pa；
（3）计算可知，质量为70kg的运动员能穿着该冰刀鞋在冰面上单脚进行速滑训练。
【点评】本题考查的是关于重力和压强的相关计算，要能熟练运用公式进行计算，知道置于水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。
24．（9分）如图所示，水平桌面上放一个质量为200g、底面积为20cm2的平底玻璃杯（杯的厚度忽略不计），在杯内装入300g的水。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）玻璃杯对水平桌面的压强；
（2）水对杯底的压强；
（3）水对杯底的压力。

【分析】（1）玻璃杯对桌面的压力等于其总重力，F＝G＝（m水+m杯）g，根据公式p＝求出玻璃杯对桌面的压强；
（2）知道水的深度，根据公式p＝ρgh求出水对玻璃杯底的压强；
（3）根据公式p＝求出水对玻璃杯底的压力。
【解答】解：（1）玻璃杯的质量m杯＝200g＝0.2kg，水的质量m水＝300g＝0.3kg，
玻璃杯对桌面的压力：F′＝G＝（m水+m杯）g＝（0.2kg+0.3kg）×10N/kg＝5N，
玻璃杯对桌面的压强：p＝＝＝2.5×103Pa；
（2）杯中水的深度h＝12cm＝0.12m；
水对玻璃杯底的压强：
p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1.2×103Pa；
（3）由p＝水对玻璃杯底的压力：
F＝pS＝1.2×103Pa×2×10﹣3m2＝2.4N。
答；（1）玻璃杯对水平桌面的压强2.5×103Pa；
（2）水对杯底的压强1.2×103Pa；
（3）水对杯底的压力2.4N。
【点评】本题考查了固体压强、压力和液体压力、压强的计算，综合性强，需要熟练运用计算公式，注意单位的换算关系．