勇敢说“不”法治校园行主题班会课件

这是一份勇敢说“不”法治校园行主题班会课件，共25页。PPT课件主要包含了水公平，游戏抢答，青少年被诱拐的原因，拒绝校园欺凌，拒绝做无知的欺凌者，想一想，问一问，看一看，讲出来，拒绝做冷漠的旁观者等内容，欢迎下载使用。
廌：明是非，辨曲直的神兽；
去：“弃”、“逐”，惩恶。
在右侧所给出的法律中，哪几部是保护未成年人利益的呢？在显示出法律名称后，请举旗抢答“是”或“不是”。
被拐卖以后，他们都去了哪里？
我们怎样防止自己被诱拐？
发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。——《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》
故意损坏同学的教科书、文具、衣服等
强迫同学做ta不想做的事
对同学进行重复性的物理攻击
“我们几个别跟ta玩了。”
欺负不能保护自己的同学
右侧所列举的行为，都属于校园欺凌吗？请举旗抢答“是”或“不是”。
嘲笑别人的体貌、成绩、家人……
在校园欺凌中，有哪几种角色？
欺凌者的下场可能是……
——《加强中小学生欺凌综合治理方案》
校园欺凌的受欺凌者，可能受到哪些伤害？
拒绝做沉默的受欺凌者！
组织一些兴趣小组，让受欺凌者也加入进来；
说服受欺凌者告诉老师或家长；
走到欺凌者面前，友好地告诉他（她）欺凌别人是不对的，请他（她）停止欺凌。注意不要用暴力制止欺凌，以防事态恶化；
对欺凌者不卑不亢，让他（她）知道你并不怕他（她），你坚决反对欺凌；
安慰受欺凌者，成为受欺凌者的朋友；
如果你是一名旁观者，面对欺凌，你可以……成为一名保护者！
如果受欺凌者向你求助，要积极提供帮助；
与其他反对欺凌的同学多交流，在你们当中形成反对欺凌的氛围。
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把你的收获告诉大家吧！
本节课马上就要结束了，今天内容给你什么启示了么？或者说你有了哪些收获希望与大家分享呢？请将你的想法大声说出来吧！