人教版五年级上册2 位置教学ppt课件

这是一份人教版五年级上册2 位置教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了苹果23，梨44，春12，雪23，花31，土45，小强赢的可能性大，黑方王，黑方后，白方后等内容，欢迎下载使用。
用数对表示具体情境中物体位置的方法
1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。
在方格纸上用数对确定物体位置的方法
1.用数对可以表示平面上物体的位置。2.行和列的交点，就是物体所在的位置。
1.如图：西瓜用数对（5，1）表示，你能用数对表示其他几个图案的位置吗？
2.表中的“山”用数对（1 , 5）表示。（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（2）数对（4，2）和（2，4）分别表示哪个汉字的位置？
数对（4，2）表示“冬”；（2，4）表示“月”。
3.（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上各平移5个单位后的图形。
（2）用数对表示平移后图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
向右平移5个单位后顶点的位置：A（6,1），B（9,1），C（7,3）向上平移6个单位后顶点的位置：A（1,6），B（4,6），C（2,8）
我发现：图形向右平移时，所有表示点的数对的行数没有变，列数加上移动的单位数；图形向上平移时，所有表示点的数对的列数没有变化，行数加上移动的单位。
4.明明和小强下五子棋：明明执黑子先下，小强执白子后下。明明和小强的落子位置用数对表示是：
明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）
小强：①（5，5）②（6，6）③（3，4） ④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）
（1）请你根据所给的信息，画出一个简单的棋盘，并在棋盘上画出黑子和白子。
（2）你认为谁赢的可能性大？如果你是明明，你的下一步棋子准备放哪？请用数对表示。
5.在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在（e，1）处。
（1）像上面这样说一说其他棋子的位置。
（2）用上面的方式还可以描述棋子的移动过程，如白方（g，1）处的马进到（f，3）处，黑方（d，7）处的兵进到（d，6）处。你能分别标出它们移动后的位置吗？
6.观察这首诗，如果“北”字的位置用数对（3,2）表示那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。