河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年八年级上学期开学物理试卷+

这是一份河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年八年级上学期开学物理试卷+，共15页。试卷主要包含了 人步行的速度大约是1，5 mm等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年河南省信阳市平桥区查山中学八年级（上）开学物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.  如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是______填“”或“”，测出该物体的长度是______。
2.  在物理学中，我们把物体______的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是______的。填“静止”或“运动”3.  人步行的速度大约是，表示的物理意义是______ ；某同学家距学校，他以此速度从家步行至学校需要的时间是______ ；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______ 的填“运动”或“静止”．4.  两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置与时间的关系如图所示。由图象可知，甲车的速度为______，当时，甲、乙两车相距______。
 5.  百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是______，你这样判断的理由是______．
6.  小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以______为参照物的。小明想测动车的速度。在路上动车通过一座大桥，已知大桥长，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是，则动车速度是______，已知车长，则动车全部通过大桥所行驶的路程是______，所需要的时间是______。7.  为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适(    )A. 量程 ，分度值  B. 量程 ，分度值 
C. 量程 ，分度值  D. 量程 ，分度值 8.  小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动。小明有这种感觉是因为他选择的参照物是(    )A. 旁边车道先行的公交车 B. 小明爸爸
C. 地面 D. 自家小车9.  某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的(    )A. 速度大小恒定不变 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比              D. 以上说法都对10.  在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是(    )A. 小明的平均速度是 B. 小明的平均速度是
C. 小明在前一定用了 D. 小明每秒钟通过的路程都是11.  甲、乙两车分别从、两点同时同向运动，它们的图象分别如图、所示，经过秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为、，、间的距离为，则(    )

 A. ，米 B. ，米
C. ，米 D. ，米12.  小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是(    )A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C. 先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D. 先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程13.  两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是(    )
A. 若西子号向东行驶，则和谐号一定静止
B. 若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶
C. 若西子号静止，则和谐号一定向东行驶
D. 若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢14.  龟和兔在路程为的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程时间图象如图所示，下列说法正确的是(    )
A. 在完成赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运动
B. 在完成赛段的比赛中，兔比龟先到达比赛的终点
C. 在完成赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快
D. 在完成赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大15.  在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

图中段的路程______，如果测得时间，则段的平均速度______。
在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得的段的平均速度会偏______。
为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是______。16.  小明要测量自己跑的平均速度和其中后跑的平均速度，他请来三位同学，按以下步骤进行了测量。
、选出二个同学做计时员，分别站在距起点______ 和______ 处；
、在操场上量出的路程；
、选一位同学做发令员，站在起点处发令。发令员大声喊：“预备--跑”，同时迅速向下挥动小红旗表示开始；
、小明跑完全程，计时员从听到“跑”声开始记时，分别记下小明跑到自己所站位置时的时间。
你认为以上步骤的合理顺序是______ 。
在步骤的空格处填上适当的内容。
步骤______ 的内容需要改进，应改为______ 。
请你按实验要求设计一个记录数据的表格。17.  某同学为了测出他骑自行车上学时的平均速度，他设计了如下的方案：
用皮卷尺测出自行车前轮的周长，并用红绳在前轮上做好记号；
早晨上学出发时______ ；
在从家到学校的路上______ ；
到校时______ ；
利用公式______ 计算出他骑自行车上学的平均速度．
请把该同学的上述方案补充完整．18.  便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁。：开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路网站查询列车时刻表，如下表所示。求： 车次萍乡北开南昌西到运行距离：：：：：：在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？
该趟高铁运行的平均速度为多少？
19.  甲乙两地的距离是，一列火车从甲地早上：出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地。列车行驶途中以的速度匀速通过长度为的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是。求：
火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米小时？
火车的长度是多少米？
答案和解析 1.【答案】   【解析】解：读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，由图可知方法是正确的；
刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值位；物体左侧与刻度线对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：；。
刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。2.【答案】位置  静止 【解析】解：物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车来说人的位置没有发生变化，所以是静止的。
故答案为：位置；静止。
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物。
本题主要考查对于机械运动的理解和参照物的选择，比较简单，属于基础知识的考查。3.【答案】人通过的距离为；；静止 【解析】解：
人步行的速度大约是，表示人通过的距离为；
从家步行至学校需要的时间是；
以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的．
故答案为：人通过的距离为；；静止．
运动物体在单位时间通过的路程叫速度；
已知人步行的速度和路程，利用得到需要的时间；
运动方向和速度都相同的两个物体，以对方为参照物，都处于静止状态．
在判断物体运动状态时，研究对象的状态以与参照物是否发生位置变化为准，特别注意的是：参照物一定是假定静止的．4.【答案】   【解析】解：
由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，
在时，甲车行驶的路程，；
时，甲车位于：；乙车位于：乙
故两车相距：
故答案为：；。
本题考查了速度公式的应用，会识图、能从图象得出相关信息是本题的关键。5.【答案】乙  相同时间内，乙运动的距离长 【解析】解：由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快．
故答案是：乙；相同时间内，乙运动的距离长．
比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短；二是通过相同的距离，比较用时长短．
该题考查了比较物体运动快慢的方法，难度不大．6.【答案】自己或动车       【解析】解：
小明以自己或动车为参照物时，车窗外的树木与自己或动车之间的相对位置是不断变化的，故观察到树木是运动的。
动车的速度：
。
动车全部通过大桥所行驶的路程：
。
由得，动车全部通过大桥所需要的时间：
。
故答案为：自己或动车；；；。
被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的；
知道大桥的长度和通过大桥的时间，根据求出动车速度；
动车完全通过大桥的路程是动车长度与桥长之和，求出动车的路程；
已知动车速度，由速度公式的变形公式可以求出动车全部通过大桥所需要的时间。
此题主要考查学生对参照物的选择及速度公式的理解和掌握，对于利用速度公式计算具有一定长度的物体过桥或钻洞的速度的问题，关键是该物体实际行驶的路程等于该物体的长度与桥或洞的长度之和。7.【答案】 【解析】选择刻度尺的原则有二：能够满足测量要求，也就是尺子的最大测量值应该大于身高；尺子的精确度要高，因为身体长度差异非常小。
在满足测量要求的前提下，选择测量工具时极可能地选择量程较小的工具，一般这样的工具准确程度高，测量结果误差小。
【解答】
A、量程是，满足测量要求，分度值是，准确程度较大，测量结果误差较小，故A合适；
B、量程是，满足测量要求，但分度值是，准确程度不高，测量结果误差太大，故B不合适；
、尺子的量程太小，不能满足测量要求，故CD都不合适。
故选：。8.【答案】 【解析】【分析】
本题考查运动和静止的相对性，判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同。参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物。明确两辆车运动情况的差别是解决此题的突破口。
【解答】
坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，说明汽车相对于另一个物体的位置发生了改变，以另一个物体为参照物，汽车是运动的。
在选项中，自家小车相对于旁边车道先行的公交车位置发生了改变，所以是运动的。
而相对于小明爸爸、地面，其位置都没有发生改变，所以是静止的。研究小车的运动与否，不能选自身为参照物，故不能选自家小车为参照物。故A正确，BCD错误。
故选A。9.【答案】 【解析】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比。
故选：。
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关。据此分析判断。
本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关。类似公式：、。10.【答案】 【解析】【分析】
解决此类题目的关键是会利用公式进行计算平均速度，理解平均速度的物理意义。
运动物体在某段时间段内的平均速度等于在这段时间内通过的路程与所用时间的比值。由此分析解答。
【解答】
由题意可知，小明参加的项目是百米赛跑，因此路程，所用时间，
所以全程的平均速度，故A正确，B错误；
小明在整个百米比赛中做的是变速直线运动，且起跑后，小明越跑越快，所以前用时不一定是，每秒钟通过的路程不都是，故CD错误。11.【答案】 【解析】解：根据图示可知，当时，甲通过的路程为；当时，乙通过的路程为；
甲的速度：；
乙的速度：；所以；
由图象读出经过时，甲行驶的路程，乙行驶的路程，所以、间的距离为。
故选：。
根据求出两车的速度，然后比较两车速度的大小关系；
从图象上找出当时间为时，甲、乙车对应的纵坐标--路程是多少，因为两车分别从、两点同时同向运动，所以两者之差即为、之间的距离。
此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。12.【答案】 【解析】解：平均速度肯定要范围越大越好，桌面的范围不是很大，所以尽量取两端，取较长时间可能会有误差，可能超过台子上运动的时间，再说时间到的时候小球在运动中，不能精确定出小球瞬间所在位置，又会带来较大的误差，所以肯定好，一到点掐秒表，应该还是较准确的，多做几次，再取平均值，因为掐秒表的动作反应也有误差。
故选：。
本题要考虑到桌子的长度不是很大、时间路程不能太小、时间用秒表容易记录以及实验时的误差大小等。
为了减小误差，测运动物体的平均速度不能取太小的路程或时间，一般选定较长的路程来测时间。13.【答案】 【解析】解：、如果以地面为参照物，若西子号向东行驶，和谐号静止，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，故A错误；
B、若西子号向东行驶，和谐号也向东行驶且速度更快时，西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶，故B正确；
C、若西子号静止，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，则和谐号向东行驶，故C正确；
D、若两车都向西行驶且西子号较慢，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，不可能看到和谐号列车正在向东行驶，故D错误。
故选：。
判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的。否则是静止的。
参照物的选择，作为参照物的物体可以是静止的，也可以是运动的，如果选定为参照物，就假定为不动的物体。
由物体的运动和静止会选择参照物，会根据参照物判断物体的运动和静止。14.【答案】 【解析】解：
A、由图象可知，乌龟做的是匀速直线运动，兔子先做匀速直线运动，在时间内静止不动，时刻以后又做匀速直线运动，故A错误。
B、兔子跑完全程用的时间是，乌龟跑完全程用时间，且，所以兔子先到达终点，故B正确。
C、兔子在时间内静止不动，则这段时间内乌龟比兔子跑得快，故C错误。
D、在完成赛段的比赛中，兔子所用时间较少，所以根据可知兔比龟的平均速度大，故D正确。
故选：。
由路程时间图象直接比较兔子和乌龟出发的时刻与位置。根据表示速度分析兔子和乌龟的运动情况。当两个动物的位移相等时，说明到达同一位置。根据比较速度大小。
本题是位移图象问题，关键要理解图线的斜率等于速度，纵坐标实质表示物体的位置。15.【答案】    小  不正确  因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间 【解析】解：小车运动距离，，
小车通过段的平均速度：；
如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；
所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，因此他的做法不正确。
故答案为：
；；
小；
不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间。
根据图象读出段的距离，运用公式求出段的平均速度；
让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据后半段路程速度的大小进行分析。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。16.【答案】        小明跑完全程，计时员从看到小旗向下挥开始记时，分别记下小明跑到自己所站位置时的时间 【解析】解：在测量出首先要测出的路程，同时要测出前处；让两个计时员分别站在距起点和处；发令员发令运动员起跑，当运动员跑到计时员所站的位置时记下他们所用的时间。
故答案为：。
在此题中要求内的平均速度，所以除了知道路程外，还要知道通过所用的时间。
要求后的平均速度我们除了知道路程为外，还要知道后所用的时间。在测时间时，可以用所用的时间减前所用的时间。
因此两个计时员分别站在距起点处和距起点处。
故答案为：、。
步骤中计时员从听到“跑”声开始记时，由于声音在空气中的传播速度不是很快，所以运动员、以及两个计时员分别站在不同的位置，所以很容易造成误差。因此这儿需要改进一下，由于光的传播速度远大于声音的传播速度，所以可以应把计时员从听到“跑”声开始记时，改为计时员从看到小红旗向下运动开始计时。
故答案为：；小明跑完全程，计时员从看到小旗向下挥开始记时，分别记下小明跑到自己所站位置时的时间。
表格中应该有路程、时间、平均速度几项。其中需要记录前的时间、的时间、同时需要后用的时间、后的平均速度、全程的平均速度。
故答案为：前的时间全程的时间后所用的时间后的平均速度全程的平均速度     
要解决此题，需要掌握平均速度的计算公式：理解和的物理含义，是指在时间内通过的路程，是指通过路程所用的时间，和是相互对应的。
在此题中要测量全程的平均速度，所以要测出的路程和跑完全程用的时间。要测量后的平均速度，除了知道的路程，还要测后所用的时间，直接测量不很方便，所以可以记录下前所用的时间，用总时间减前的时间就可以了。
要解决此题，还需要掌握光速和声速的大小，知道光速远大于声速，所以在之内光传播所产生的误差较少，而声音产生的误差较大。所以在终点计时时应按照光速。
在设计表格时，要注意设计出所测的时间及所求的平均速度。注意要标注单位。
此题主要考查了有关平均速度的测量问题，要测量平均速度需要掌握平均速度的公式，要注意分析需要测量哪段路程的平均速度，就要测量哪段路程所用的时间，然后根据公式计算就可以了。在此题中特别注意后所用时间的测量方法。同时考查了表格的设计。17.【答案】记下手表的时刻；数出自行车前轮滚动的圈数；记下手表的时刻； 【解析】解：首先测出车轮的周长，记下出发的时刻，数出从家到学校车轮转动的圈数，则；
记下到达学校的时刻，则；
则．
故答案为：记下手表的时刻；数出自行车前轮滚动的圈数；记下手表的时刻；．
根据公式，测量物体的平均速度，要用刻度尺测出物体通过的路程、用秒表测量所用的时间，利用速度公式求解．
在测量通过的路程时，可测出自行车轮的周长，数出从家到学校自行车轮转动的圈数，则总路程周长圈数．
掌握了速度的基本公式，才能够确定所需测量的物理量及使用工具，才能进行相关的计算，公式适用于变速运动中求平均速度，一定要用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度．18.【答案】解：由图知，此处距萍乡北站的距离：，限速，
驾车到萍乡北站所用的最少时间：
；
他们：开车出发，则到达萍乡北站的时间为：，根据表中信息可知，此时火车、已出发，爷孙俩只能赶上车次；
根据列车运行时刻表可得，乘坐到达南昌所用时间：
：：，
高铁运行的总路程：，
则该趟高铁运行的平均速度：
。
答：在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上车次；
该趟高铁运动的平均速度为。 【解析】由图可知此处距萍乡北站的距离和限速，由可得求出驾车到萍乡北站所用的最少时间；
根据：开车出发，从而得出到达萍乡北站的时间，与表中数据列车开车时间比较；
根据列车时刻表可得，乘坐到达南昌所用时间及总路程，由可求出高铁运行的平均速度。
本题考查交通标志牌的含义、速度公式的运用，属于基础知识。19.【答案】解：甲乙两地的距离是：
，
火车从甲地早上：出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日：到达乙地，
则甲地开往乙地所用时间：
：：，
火车从甲地开往乙地的平均速度：
；
列车的过桥速度：
，
由得，火车过桥通过的总路程：
，
所以火车的长度：
。
答：火车从甲地开往乙地的平均速度是千米每小时；
火车的长度是米。 【解析】已知甲乙两地的距离和甲地开往乙地的时间，利用即可求得火车从甲地开往乙地的平均速度；
已知速度和时间可求火车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是火车的长度。
本题主要考查对速度计算公式的理解和掌握，弄清火车完全过桥时行驶的路程为桥长与火车长的和是关键。