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    冀教版(新)六上-第二单元 2.比例的意义和基本性质【优质课件】
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    小学数学冀教版六年级上册2.比例评课ppt课件

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    这是一份小学数学冀教版六年级上册2.比例评课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了情景导入,探索新知,典题精讲,∶24=6∶8,∶3=6∶9,答案不唯一,基本性质,×8=4×6,易错提醒,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。

    无论是那种规格的红旗,长和宽的比值都是不会变的。
    任选两种规格的国旗,分别求出长和宽或宽和长的比值。
    240∶160与144∶96的比值相等,我们就可以把比值相等 的两个比写成下面的形式。240:160=144:96 或 =表示两个比相等的式子叫做比例。
    在比例中,组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。240∶160 = 144∶96
    把上面比例中的两个外项、两个内项分别相乘,你发现了什么?
    240×96=_______160×144=_______
    在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。如果把比例写成分数形式,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,它们的积相等。
    根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。
    (1)9∶2=6∶x (2) ∶ x = ∶
    1.想一想,填一填。 (1)表示两个(  )相等的式子叫做比例。 (2)1824的比值是(  ),68的比值是(  ),这两个比的(   )相等,它们组成的比例是(        )。 (3)18 的因数有(           ),从18 的因数中挑选4个数组成的比例可以写成(      )。
    1、2、3、6、9、18
    2.在5∶30、 ∶ 、0.125∶ 这三个比中,能组成比例的两个比是(   )和(   )。
    4.想一想,填一填。(1)在比例中,组成比例的四个数叫做比例的(  )。两端的两项叫做比例的(   ),中间的两项叫做比例的(   )。(2)在比例24∶16= 9∶6中,24和6是(   ),16和9是(   )。
    5.填空。(1)在比例里,两个外项的(  )等于两个内项的(  ),这叫做比例的(      )。(2)把比例3∶4=6∶8写成分数形式是(   ),等号两端的(   )和(   )分别交叉相乘,它们的积相等。改写成乘积的等式是(       )。
    (4)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是 ,则另一个内项是(  )。(5)在一个比例中,两个外项的积是最小的质数,其中一个内项是0.4,则另一个内项是(  )。(6)一个比例的两个内项分别是5和a,则两个外项的积是(  )。(7)在比例中,两个外项的积减去两个内项的积,差是(  )。
    6.应用比例的基本性质,判断下面各组中的两个比能不能组成比例。(1)5∶7和8∶13(2) ∶ 和 ∶ (3)1.2∶3.6和1∶3
    因为1.2×3=3.6×1,所以能组成比例。
    因为5×13≠7×8,所以不能组成比例。
    因为12×16=13×14,所以能组成比例。
    7 . 写比例,解比例。
    (1)3和24 的比等于72和x的比。 (2)在一个比例中,两个外项分别是 和 ,两个内项分别 是 和y。
    1.判断。(1)6∶2=3是比例。 (  )(2)6∶2=3∶1是比例。 (  )
    辨析:比例中等号两边应该都是比。
    2.选一选。(1)若8x=9y (x、y 均不为0),则x∶y=(  )。  A.8∶9     B.9∶8(2)若A∶Β=1 ,则(  )。 A.3A=4Β B.3Β=4A
    辨析:根据比例的基本性质,两个外项的积等于两个内项的积。 如例(1)求 x∶y 等于多少,代入A、B得正确答案。
    1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
    (1)7∶3 和21∶9 (2) 0.5∶24和1.5 ∶3.6(3)8 ∶6和 ∶ (4) ∶ 和 ∶
    21:9 =7:3,可以组成比例。
    0.5:24 = 1:48,1.5:3.6 =5:12, 1:48≠5:12,不可以组成比例。
    2. 2袋大米重16千克,5袋同样的大米重40千克。分别写出大米质量和袋数的比值。并判断它们能否组成比例。
    16:2 =840:5=8 能组成比例。
    3. (1)写出两个比值都是7的比,并组成比例。 (2)写出两个比值都是 的比,并组成比例。 (3)写出两个比值都是1.5的比,并组成比例。
    4∶ 12 = 12∶36
    1.5∶1 = 3∶2
    5.上午10时整,在空地上直立了6根不同长度的竹竿。测得这些竹竿的高 度和影子的长度如下表:
    (1)写出竹竿高度与影子长度的比,并填在上表中。
    根据上面的结果写出三个比例。算一算:如果竹竿的高度是3. 5米,影子的长是多少米?
    1∶0.5=2∶1 1∶0.5=3∶1.51∶0.5=4∶2 (答案不唯一)
    3.妈妈买了两块花布。
    (1)分别写出每次买两块布花的钱数和布的米数的比,看这两个比能不能 组成比例。
    25∶2=12.5, 37.5∶3=12.5 , 能组成比例。
    如果买5米左边的花布,需要多少元钱?(3)如果买7米右边的花布,需要多少元钱?
    12.5×5=62.5(元) 答:需要62.5元。
    12.5×7=87.5(元) 答:需要62.5元。
    1.表示两个比相等的式子叫做比例。2.判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。3.比和比例不同,比表示两个数相除,比例表示两个比相等。
    4.在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这是比例的基本性质。5.根据比例的基本性质求比例中的未知项,叫做解比例。
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