







(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立图文ppt课件
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这是一份(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立图文ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了重点难点,时空坐标,兼并战争,变法强国,人才强国,民众心理,时势英雄,远交近攻,拓展探究,秦的暴政等内容,欢迎下载使用。
课标要求: 通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及意义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。
重点:秦朝的制度创新及大一统局面的形成; 秦朝败亡的原因难点:官僚体制取代贵族体制
一、乱世称雄,结束纷争
(新法)“行五年,秦人富强”,“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——《史记·商君列传》
六国所用相,皆其宗族及国人,独秦则不然。始与谋国开伯业者,卫人公孙鞅也,其他若楼缓赵人,张仪、魏冉、范睢皆魏人,蔡泽燕人,吕不韦韩人,李斯楚人,皆委国而听之不疑。卒之所以兼天下者,诸人之力也。——明张燧《千百年眼》卷四
今师徒(行军)唯毋兴起,冬行恐寒,夏行恐暑,此不可以冬夏为者也。春则废民耕稼树艺,秋则废民获敛。今唯毋废一时(一季),则百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。——墨子《非攻》
秦始皇帝者……庄襄王为秦质子于赵,见吕不韦姬,悦而取之,生始皇。……年十三岁,庄襄王死,政代立为秦王。当是之时,秦地已并巴、蜀、汉中,越宛有郢,置南郡矣;北收上郡以东,有河东、太原、上党郡;东至荥阳,灭二周,置三川郡。吕不韦为相,封十万户,号曰文信侯。招致宾客游士,欲以并天下。李斯为舍人。——《史记·秦始皇本纪第六》
秦国的相对独特的历史传统与社会风貌……孕育出来的强大军事专制官僚政权,山东列国难以抗衡。最终,秦政告别了周政,并以“六王毕,四海一”划定了一个时代的结束。 ——阎步克《士大夫政治演生史稿》
评价秦朝统一: 顺应了社会发展的需要 建立了专制主义中央集权 促进了统一多民族国家的发展
BC230-221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐东灭六国 基本实现统一
BC215年 大将蒙恬、收回河套 北击匈奴 修筑长城、修建直道
BC218-214年 开凿灵渠,设置三郡南征岭南
BC221年 开辟“五尺道”,管辖西南 任命官吏,加强控制。
BC215年 北击匈奴
大将蒙恬、收回河套,修筑长城、修建直道。
BC218-214年南征岭南
BC221年 管辖西南
开辟“五尺道”,任命官吏,加强控制。
二、革故鼎新,奠定基础
1、建立专制主义中央集权制度的措施
皇帝独尊、皇位世袭、皇权至高无上
中央官制---三公九卿制
秦朝中央官制的特点:(1)以皇权为中心的中央运行体制,分工明确,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。(2)充分体现“家天下”特点,诸卿为皇室专设,是为皇帝私家服务的 ,“国”与“家”同治。(3)官僚政治取代贵族政治
简单地说,贵族政治是依靠血缘关系形成的一种传统习惯上的权威;官僚政治则是强调职位的权威。
特征:1.中央垂直管理地方 2.郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动,官位概不世袭。
相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度; 目的:都是为了巩固王权的统治; 作用:都在一定时期内产生过积极作用。
分封制与郡县制是适应不同社会生产力条件(经济基础)之上的上层建筑,应用历史辩证的眼光看待;
2、秦朝巩固统一的措施
统一车轨、货币、度量衡
统一文字;焚书坑儒
北击匈奴修长城,南统越族西南夷
通过下面几组材料,比较秦朝前后中国的变化,分析秦朝到底对中国产生了怎样的影响?
请比较前后两幅地图有什么变化?
疆域由分裂到统一并扩大
秦朝郡县制的实行,使得政令在全国范围内畅通无阻,提高了行政效率。郡县制把……郡县制使地方政权集中于中央,进而为皇帝独揽权力提供了制度保障……郡县制最终内化为中华帝制的基本组成部分。 ——刘明辉《试论“一”政治思维对秦帝制初创之影响》
请思考:这是哪个方面的什么变化?
秦始皇“焚书坑儒”标志着秦王朝在文化政策上由“兼”“融”向专制、禁锢转化,亦是秦始皇本人求仙受挫后偏激的个性心理特征在政策上的反映。“焚书坑儒”昭示秦帝国文化政策的取向是以“力”制文,实质是文化专制。——李禹阶《秦始皇“焚书坑儒”新论——秦王朝文化政策的矛盾冲突与演变论》
请结合材料三说明秦朝前后思想方面的变化?
体现了秦朝建立前后什么变化呢?
统一货币、文字、度量衡
依据上述材料并结合所学,说说秦朝暴政的具体表现有哪些?
1.穷奢极欲,大兴土木2.求仙访药,动众巡游3.开疆拓土,修筑长城4.徭役沉重,刑罚严苛5.焚书坑儒,钳制思想
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