人教部编版一年级上册雨点儿教学ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册雨点儿教学ppt课件，共44页。

大声朗读课文，根据拼音读准字音，在每个自然段前面标上序号。说一说故事主要讲了哪几个事物。
数 彩 半 空 问 到
方 没 更 绿 出 长
你有什么好方法记住难记的字？换一换： 闪 人→口 =联想识记： “绿”和“红”都是表颜色的词，都是绞丝旁。
还有哪些字也有这些偏旁？
房顶平平秃宝盖，加个烟囱宝盖头，住进八人穴宝盖。
数不清 云彩 半空 问题到了 方法 没有 更绿生出 长大 从前 你呢
_______数一数二
他的数（shù）学成绩在班上一直是数（shǔ）一数（shǔ）二的。
门字框横要平竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。
第一笔横要写得长一些，要写平直；撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
读课文，说说雨点儿是从哪里来的，有什么特点。在课文中找一找画出来。
你还知道哪些东西像雨点儿一样又多又轻的呢？
小组分角色朗读课文，说一说：雨点儿要到哪里去？
我要去有花有草的地方。你呢？
我要去没有花没有草的地方。
如果小雨点儿和大雨点儿离得很远，他们会怎么说话？如果小雨点儿和大雨点儿都急着要去自己想去的地方，他们又会怎么说话？
还记得上节课我们怎么读问句的吗？试着读一读。
小雨点儿回答：“我要去________的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去__________________的地方。”
与同桌分角色读一读课文的对话，说说雨点儿去的地方分别发生了什么变化，为什么会有这些变化。
《青蛙写诗》中的小蝌蚪和水泡泡跑到这一段中来了，请同学们把他们找出来，并用笔圈画，再和同桌交流你找到的小蝌蚪和水泡泡。
有花有草的地方，花比以前更红了，草比以前更绿了。
为什么花更红了，草更绿了？
开出了红的花长出了绿的草
大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。
为什么没有花没有草的地方会有红的花和绿的草？这一切都是谁的功劳？
如果你就是那些花啊，草啊，现在你最想说什么？雨点儿又会说些什么呢？
第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。
左边比右边稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。
左窄右宽，竖钩在竖中线的右侧。
雨的形成 陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
春夜喜雨[唐] 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
问（ ） 有（ ）闪（ ） 友（ ）
数不清的雨点儿从半空中飘落下来。
______________从______________。______________从______________。
下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”柳树说：“下吧，下吧，我要发芽。”葵花说：“下吧，下吧，我要开花。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
朗读示例： 半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪里去↗？” 小雨点儿/回答：“我要去/有花有草的地方。你呢↗？”
和同学或爸爸妈妈分角色朗读课文，读好长句子的停顿。默写生字词。